一年級語文上冊期中試卷分析為了了解孩子們半學期以來的知識掌握情況，我校統(tǒng)一進行了階段性綜合測試，測試范圍是《漢語拼音》、《識字一》和課文1三部分，測試時間是一小時.測試時采取一人一座一人監(jiān)考的方式進行，本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷提高，語文素養(yǎng)的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學生見過和練過的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學生做題時仔細就會體會到成功的喜悅。一、試卷分析從答題情況看，大部分學生的基礎知識比較扎實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節(jié)“找家”、第八題“照樣子寫句子”、第九題“快樂閱讀”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。第一題：按要求分類。本題主要是考察學生對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的掌握程度。出錯原因；1）聲母、韻母、整體認讀音節(jié)掌握不牢2）沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的12個拼音中進行分類，有的孩子把不相關的拼音填上了。第二題：看誰填得又對又快。本題檢測拼音拼讀的構成。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練習，要求學生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。出錯點主要出現(xiàn)在：1）小ü見到jqx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。2）忘記寫聲調(diào)。原因；考試注意力不集中，粗心大意。第三題：讀拼音寫漢字。本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分一類字的掌握情況，要求將音節(jié)對應的.詞語補充完整。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不認識字，標不出音節(jié)，有的同學是聲調(diào)標錯。第四題：比一比，再組詞，本題得分率99%，說明老師平時訓練組詞多，學生掌握的好。第五題：連一連。本題考察學生對于我會讀生字的掌握情況，不過還是有部分孩子粗心丟分。第六題：小小魔術師考察對生字筆畫數(shù)的認識，整體掌握還不錯。第七題：照樣子寫筆順。主要考察學生對生字筆順的掌握情況，對第幾畫掌握這一塊還是不夠熟悉。第八題連線，找朋友意思相反的詞得分率95%，有些學生不知道“有”的反義詞是什么第九題：選字填空這道題目意在考察學生運用所學漢字來讀句子。要求對生字的記憶和區(qū)分，有要求對句子的理解，對部分學分來說比較難，主要是生字學的不雜實，不知道怎么做題。在今后的教學中我將將漢字區(qū)分鞏固作為重點。第十題；照樣子，寫句子。本題主要是檢測學生對一句話的理解。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不會寫生字，有的學生是不理解應該怎么寫。二、考后反思對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：1﹑雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。2﹑教學中我要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。還要引導學生走上自主學習的道路。3、在平時教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習