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文檔簡介

觀書有感教科版六年級語文下冊2021/5/91

神奇的書

（美國）狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓?；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！2021/5/92

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻(xiàn)。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一2021/5/93

觀書有感

[宋]朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。2021/5/94半畝方塘一，天光云影共。鑒開徘徊鑒：鏡子。開：打開。共徘徊：都在鏡子中一起蕩漾。2021/5/95問哪得清？有源頭活水來。渠：指方塘。哪得：怎么會。如許：如此這般，像這樣。為：因為。渠如許為2021/5/96

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！2021/5/97觀書有感[宋]朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。寫景比喻寫感設(shè)問借景喻理2021/5/98

1.看看圖畫，讀讀全詩。

2.借助工具書或課文注釋,理解不懂的詞語的意思，說說詩句的意思,再想想句子用了什么修辭手法?

3.說說這首詩告訴我們什么道理?

2021/5/99作者看到池塘的景色恍然大悟，他悟到了什么？

要想知識淵博，就必須多讀書。知識要像源頭活水不斷充實。2021/5/910

本詩的題目是《觀書有感》，可是詩中連個“書”字都沒有，全寫的是池塘和池塘中的水，能把詩題改成《觀塘有感》嗎？2021/5/911關(guān)于書的名言警句：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

——華羅庚古書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——宋蘇軾書是人類進(jìn)步的階梯。

——蘇聯(lián)高爾基

讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫書是全世界的營養(yǎng)品。

——莎士比亞書籍是人們成為宇宙的主人

——巴甫連柯2021/5/

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