第第頁(yè)學(xué)前教育游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》，日前，三元區(qū)教育局組織開(kāi)展“游戲——點(diǎn)亮歡樂(lè)童年”主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

活動(dòng)中，教育局責(zé)任股室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，各幼兒園要充分認(rèn)識(shí)“游戲宣揚(yáng)月”活動(dòng)的重要意義，廣泛宣揚(yáng)游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，制造充分的機(jī)會(huì)和條件，鼓舞和支持幼兒自主游戲、歡樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲的權(quán)利，影響幼兒身心健康的“學(xué)?；薄俺扇嘶眱A向。

三元區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研員周瑋煒針對(duì)三元區(qū)區(qū)幼兒園建構(gòu)游戲組織的實(shí)際狀況，做了《幼兒園建構(gòu)區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略》的專題講座，援助公民辦園的老師剖析了建構(gòu)游戲開(kāi)展的意義與價(jià)值、各年齡階段幼兒建構(gòu)的核心閱歷、當(dāng)前建構(gòu)游戲中老師指導(dǎo)的普遍問(wèn)題，提出了以認(rèn)知與技能進(jìn)展為核心的指導(dǎo)才更具教育價(jià)值，為大家指出了今后建構(gòu)游戲討論的工作重點(diǎn)。

學(xué)前教育游戲點(diǎn)亮歡樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)【2】

為了營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注學(xué)前教育，樹(shù)立科學(xué)的育兒理念，引導(dǎo)幼兒園老師加強(qiáng)家園共育，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。池河鎮(zhèn)中心幼兒園響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，仔細(xì)貫徹省教育廳、石泉縣教體局《關(guān)于開(kāi)展年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》，以“游戲點(diǎn)亮歡樂(lè)童年”為主題積極開(kāi)展學(xué)期教育宣揚(yáng)月活動(dòng)。

該園通過(guò)開(kāi)展親子游戲，讓家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)參加游戲的歡樂(lè)。并結(jié)合池河本土民間民俗舞龍等健康民俗活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了《舞龍》等民俗游戲載體，還自制了具出名俗特點(diǎn)的游戲器械。同時(shí)幼兒園每學(xué)期重視游戲載體開(kāi)發(fā)工作。本學(xué)期全園老師通過(guò)挖掘、提煉民間游戲傳統(tǒng)資源如：跳大繩、翻紅繩、跳皮筋等民間游戲經(jīng)典玩法。幼兒園教研組收集整理創(chuàng)編了《池河經(jīng)典民俗健康游戲載體匯編》來(lái)不斷的豐富孩子們的游戲生活。

池河鎮(zhèn)中心幼兒園重視幼兒游戲活動(dòng)，并組織家長(zhǎng)與小伙伴積極在游戲中互動(dòng)。使家長(zhǎng)和老師深刻認(rèn)識(shí)到了游戲的價(jià)值和內(nèi)涵。真正讓游戲的種子在幼兒園落地開(kāi)花，并讓游戲伴隨著孩子們歡樂(lè)成長(zhǎng)，也讓游戲點(diǎn)亮了孩子們歡樂(lè)的童年生活。

學(xué)前教育游戲點(diǎn)亮歡樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)【3】

為積極響應(yīng)國(guó)家教育部發(fā)出的“游戲，點(diǎn)亮歡樂(lè)童年”學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)號(hào)召，天陽(yáng)幼兒園依據(jù)臨安市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案》的文件要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際圍繞“老師、孩子、家長(zhǎng)”三方面開(kāi)展一系列活動(dòng)。

首先，幼兒園于5月23日進(jìn)行了第六屆學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，園長(zhǎng)向老師們傳達(dá)了《教育部辦公廳關(guān)于年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)》的`文件精神，接著具體地介紹本次學(xué)前教育宣揚(yáng)月的活動(dòng)方案。隨后，向各班發(fā)放了《學(xué)前教育宣揚(yáng)月給家長(zhǎng)的一封信》，由班級(jí)為單位向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了本次學(xué)前教育宣揚(yáng)月的活動(dòng)主題和活動(dòng)安排，盼望家長(zhǎng)積極參加接下來(lái)的“走進(jìn)社區(qū)”宣揚(yáng)活動(dòng)。

其次，幼兒園由教科室和保教處協(xié)同，在貫徹落實(shí)“以孩子在游戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)”的目標(biāo)基礎(chǔ)上，組織年齡段幼兒開(kāi)展了豐富的游戲活動(dòng)：班級(jí)區(qū)角活動(dòng)展評(píng)、戶外自主性游戲展示、公共區(qū)域游戲的溝通……并在前期制定本園活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展”園本專題培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體老師圍繞幼兒游戲環(huán)境的營(yíng)造、材料投放、游戲過(guò)程的觀測(cè)與導(dǎo)引以及游戲后的評(píng)價(jià)與溝通等內(nèi)容開(kāi)展詳細(xì)研討。在教科室主任的帶領(lǐng)下重溫了《綱要》和《指南》中關(guān)于“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的精神，重新解讀了“尊敬幼兒進(jìn)展的個(gè)體差異”和“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)”的含義，進(jìn)一步了解了游戲的基本特點(diǎn)以及游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展的關(guān)系。

此次宣揚(yáng)月活動(dòng)仍在繼續(xù)，接下去，為了讓家長(zhǎng)了解和支持孩子們的游戲活動(dòng)，幼兒園還將依據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)，組織開(kāi)展