高水平班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一、建設(shè)基礎(chǔ)百年樹人，教育為本；樹人大計(jì)，德育為先。學(xué)校在校訓(xùn)“立德崇高，精技惟新'’的引領(lǐng)下，秉承"德育為先，技能為重”的理念，貫徹"全員德育”重要舉措，確立了"把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為‘健康、積極、向上，的陽光學(xué)子”的德育目標(biāo)。班主任團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持立德樹人，用心、用情、用智建班育人，打造了一支有教育思想、教育情懷的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊(duì)伍。.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一"，推動(dòng)"三全育人"。注重堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教。團(tuán)隊(duì)成員在近五年師德師風(fēng)考核中，共30人次獲師德師風(fēng)優(yōu)秀。王利君、陳艷宇、黃永華、陳慧慧、歐陽勝姣五人為黨員，近五年共12人次獲評(píng)區(qū)、?！皟?yōu)秀黨員稱號(hào)"；方薇榮獲首屆湖南省中等職業(yè)學(xué)校"最美班主任"提名獎(jiǎng)、2021年度長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)"支持團(tuán)工作班主任〃稱號(hào)，劉鈴、方薇、王利君、王藝華獲評(píng)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，劉鈴榮獲區(qū)2013年度十佳班主任稱號(hào)。.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人XX,高級(jí)教師，立足職業(yè)教育23年，擔(dān)任班主任工作18年，兼任教研組長(zhǎng)、班主任工作室的首席名班主任兼主持人等工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，是湖南省中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課普測(cè)命題專家，教育部組織的中等職業(yè)學(xué)校語文教材試教試用審讀專家，湖南省中小學(xué)教師資格考試面試考官，長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師系列高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)委。.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理團(tuán)隊(duì)成員老中青搭配，40歲以上的3人、30-40歲的7人、30歲以下的1人；職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，高級(jí)職稱1人、中級(jí)職稱8人、初級(jí)職稱2人；研究生學(xué)歷3人；文化課教師8人、專業(yè)教師2人；黨員教師5人；"雙師型"教師6人。團(tuán)隊(duì)所帶班級(jí)學(xué)生涉及學(xué)校開設(shè)的10個(gè)專業(yè)，覆蓋學(xué)校4個(gè)專業(yè)群。.團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力突出團(tuán)隊(duì)成員長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，平均擔(dān)任班主任工作年限為13年，堅(jiān)持多樣化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了建班育人水平。在教育科研方面，團(tuán)隊(duì)王藝華主持課題《中職學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐研究》并結(jié)題，主持課題《"1+X〃證書制度下中職電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)改革研究》立項(xiàng)。.團(tuán)隊(duì)示范引領(lǐng)能力強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員在校內(nèi)開展建班育人講座，主持班主任沙龍活動(dòng)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)；同時(shí)充分利用師資、學(xué)校在園區(qū)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入園區(qū)、社區(qū)開展志愿服務(wù)，服務(wù)園區(qū)百姓生活；在家長(zhǎng)學(xué)校授課，充分利用信息平臺(tái)，推送育人文章，改進(jìn)家長(zhǎng)的育人理念，提升家長(zhǎng)的育人能力；充分發(fā)揮在校內(nèi)、校外的示范引領(lǐng)作用，多次與懷化縣中方職專、沅陵職專，郴州永興職專等開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，通過送課下鄉(xiāng)、上門講座、師生互訪等，在學(xué)生教育、師資培養(yǎng)、學(xué)生競(jìng)賽等方面給予指導(dǎo)幫扶，全面幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提升教育質(zhì)量、管理水平，深得省教育廳與市州教育行政部門的好評(píng)。團(tuán)隊(duì)成員年均參與接待外來參觀學(xué)習(xí)交流的在40批次以上，德育管理經(jīng)驗(yàn)多次在全國(guó)、省市有關(guān)會(huì)議分享。二、建設(shè)目標(biāo).指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育政策，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》等文件精神，緊密圍繞班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)研究與實(shí)踐，完善隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，采取切實(shí)有效的措施，著力提升班主任的師德師風(fēng)素養(yǎng)和建班育人能力，探索新時(shí)期中職班主任的工作策略和育人方法，提高育人實(shí)效，創(chuàng)建專業(yè)化發(fā)展的班主任團(tuán)隊(duì)。.總體目標(biāo)依據(jù)相關(guān)文件精神和“強(qiáng)素質(zhì)、提能力、有實(shí)效”的工作要求，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，借助"名班主任工作室〃平臺(tái)，以班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，著力打造有較強(qiáng)的專業(yè)能力，具有鮮明個(gè)性、勤于實(shí)踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍，最終建成師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求、學(xué)校教育需要的高素質(zhì)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)。.具體目標(biāo)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，培根鑄魂，做到政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正。力爭(zhēng)在建設(shè)期內(nèi)，使團(tuán)隊(duì)成員全部成為校級(jí)骨干班主任，進(jìn)而帶動(dòng)班主任隊(duì)伍共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任3名，市級(jí)九芝優(yōu)秀班主任1名、師德模范1名。提升團(tuán)隊(duì)教師能力素質(zhì)。積極參與各級(jí)各類教學(xué)比賽活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)能力；開展班主任專業(yè)化建設(shè)培訓(xùn)研討，穩(wěn)步提升班主任團(tuán)隊(duì)建班育人專業(yè)能力；申報(bào)并落實(shí)德育課題研究，多措并舉，逐步提高團(tuán)隊(duì)成員科研能力。在建設(shè)期內(nèi)，培育具有一定指導(dǎo)能力和社會(huì)服務(wù)影響的市級(jí)中職班主任培訓(xùn)師1-2名。打造專業(yè)化成長(zhǎng)共同體?；诎嘀魅螆F(tuán)隊(duì)專業(yè)化建設(shè)，充分借力"名班主任工作室〃平臺(tái)、長(zhǎng)沙市語文理事會(huì)理事長(zhǎng)學(xué)校、湖南省電子電工類主任學(xué)校，與市內(nèi)各大中職學(xué)校之間的校際交流，力口強(qiáng)"家一一校一一園一一企"協(xié)同育人，建立“讀書交流一一沙龍研討一一專題培訓(xùn)I”三位一體的成長(zhǎng)模式，切實(shí)提高班主任團(tuán)隊(duì)建班育人實(shí)踐能力，助力團(tuán)隊(duì)專業(yè)化成長(zhǎng),成批培養(yǎng)專業(yè)化班主任。增強(qiáng)建班育人工作實(shí)效。以學(xué)校"提質(zhì)培優(yōu)”發(fā)展建設(shè)為契機(jī)，貫徹執(zhí)行職業(yè)教育相關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新發(fā)展，包括創(chuàng)新開展"開學(xué)第一課”、深入開展“一日三課〃、序列化開展"雷鋒故里學(xué)雷鋒”活動(dòng)、堅(jiān)持“百名教師走千家〃等，樹立學(xué)校德育品牌，并加以宣傳，力爭(zhēng)在全省乃至全國(guó)職教領(lǐng)域產(chǎn)生良好影響。形成有特色的經(jīng)驗(yàn)成果。健全團(tuán)隊(duì)多層次、全面化的人才培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)理論，形成先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)梳理德育典型案例2個(gè)，探索具有學(xué)校特色德育模式1個(gè)，并加強(qiáng)推廣，輻射同行，服務(wù)學(xué)生。三、建設(shè)任務(wù).強(qiáng)化師德師風(fēng)，提高團(tuán)隊(duì)思想素質(zhì)在建設(shè)期內(nèi)，我們將努力打造一個(gè)思想政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚的班主任團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而帶動(dòng)班主任隊(duì)伍共同成長(zhǎng)，為培養(yǎng)省市級(jí)優(yōu)秀班主任，打造高水平教師隊(duì)伍提供思想保障。(1)學(xué)習(xí)與引領(lǐng)相結(jié)合。在建設(shè)期內(nèi)，常態(tài)化開展思想政治素養(yǎng)專題學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神，提高政治站位，明確職責(zé)使命。一名黨員就是一面旗幟，本團(tuán)隊(duì)共有5名黨員教師，利用這一優(yōu)勢(shì)，我們將充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)成員思想素質(zhì)。(2)示范與參與相結(jié)合。通過開展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)成員充分參與，從而凝聚共識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、激發(fā)熱情、營(yíng)造良好氛圍。如開展以師德師風(fēng)為主題的征文、演講比賽，集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)標(biāo)兵優(yōu)秀事跡，開展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)等。(3)考核與監(jiān)督相結(jié)合。依托學(xué)校已有的考核評(píng)價(jià)體系，將團(tuán)隊(duì)成員師德師風(fēng)表現(xiàn)的考核貫穿教師考核的全過程、各環(huán)節(jié)。同時(shí)還引入團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，完善監(jiān)督舉報(bào)渠道，從嚴(yán)從實(shí)抓好教師師德考核，對(duì)出現(xiàn)師德問題的團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持零容忍。.多措并舉，提升團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)高水平的班主任團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)成員具有過硬的能力素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將多措并舉，為建設(shè)能力素質(zhì)突出的班主任團(tuán)隊(duì)開辟康莊大道。(1)依托各類競(jìng)賽，提升教學(xué)育人能力。比賽是快速提升教師教書育人能力的捷徑。團(tuán)隊(duì)成員通過參與省市區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，提升自身模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。(2)依托系列研修，提升班主任業(yè)務(wù)能力。在建設(shè)期內(nèi)，我們將有計(jì)劃地開展系列研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建交流溝通平臺(tái)，穩(wěn)步提升團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)化水平。通過班主任沙龍、專家培訓(xùn)講座、同讀一本書、校際交流學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程、撰寫班主任成長(zhǎng)手冊(cè)等系列研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，多形式、多舉措夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)班主任業(yè)務(wù)能力0(3)依托課題研究，提升團(tuán)隊(duì)科研能力。開展教育科研活動(dòng)，是促進(jìn)班主任專業(yè)化的重要途徑。在建設(shè)期內(nèi)，本團(tuán)隊(duì)將積極申報(bào)各級(jí)各類課題，通過課題研究，創(chuàng)新德育方法，總結(jié)歸納德育經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升團(tuán)隊(duì)成員建班育人能力和科研能力。.家校園企協(xié)同，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體依托學(xué)校已有平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，利用地處長(zhǎng)沙高新園區(qū)腹地、我校與園區(qū)內(nèi)眾多企業(yè)深度合作的得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)，借力家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家校園企協(xié)同發(fā)力，助力構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。(1)校際深度交流，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。我校是長(zhǎng)沙市語文理事會(huì)理事長(zhǎng)學(xué)校、湖南省電子電工類主任學(xué)校，2021年成立了“名班主任工作室〃，同時(shí)對(duì)口幫扶中方縣職業(yè)中專學(xué)校，利用這些平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，與省市內(nèi)各大中職學(xué)校之間的校際交流密切。在建設(shè)期內(nèi)，通過校際間深度交流，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員充分學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，幫扶薄弱學(xué)校，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。(2)深入企業(yè)園區(qū)，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。我校地處高新園區(qū)內(nèi)，與園區(qū)內(nèi)眾多企業(yè)合作緊密,在建設(shè)期內(nèi)，我們將深入企業(yè)、園區(qū)，實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解行業(yè)發(fā)展、企業(yè)對(duì)人才的要求，學(xué)習(xí)企業(yè)優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，為提升班主任教書育人能力、職業(yè)指導(dǎo)能力和管理能力賦能助跑。(3)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。在建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員將積極參與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作，為家長(zhǎng)學(xué)校開發(fā)系列課程，開展線上、線下主題講座等。在參與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)過程中，團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)化水平將得到極大提升，成員間相互協(xié)作，共同成長(zhǎng)。.拓寬途徑，增強(qiáng)建班育人實(shí)效樹立整體性、開放性、社會(huì)性、主體性、互動(dòng)性、發(fā)展性、生命生活性德育觀，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍的主導(dǎo)作用，拓寬德育途徑，落實(shí)教學(xué)育人，加強(qiáng)管理育人，創(chuàng)新活動(dòng)育人，搞好勞動(dòng)育人，抓實(shí)文化育人，強(qiáng)化協(xié)同育人，注重新媒體育人。多途徑開展德育，增強(qiáng)建班育人實(shí)效。(1)創(chuàng)新開展"開學(xué)第一課開學(xué)第一課，這一個(gè)頭開得怎么樣，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知和成長(zhǎng)成才將產(chǎn)生重要影響。團(tuán)隊(duì)一直創(chuàng)新開展"開學(xué)第一課"，為學(xué)生提供精神養(yǎng)分，注入紅色基因，幫助他們扣好人生第一?？圩?，錨定前進(jìn)方向。從第一課開始，不斷傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷，中職學(xué)生就一定能擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的重任，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入不懈奮斗之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。(2)深入開展"一日三課"。結(jié)合新時(shí)期國(guó)家對(duì)于德育的要求，秉承“立德崇高，精技惟新〃的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“健康、積極、向上的陽光學(xué)子”為德育目標(biāo)，利用早誦經(jīng)典、午唱紅歌、晚評(píng)新聞的“一日三課"德育活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華傳統(tǒng)文化、紅色革命精神和時(shí)政要聞的學(xué)習(xí)，全力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，力求讓每一名學(xué)生成為身體健康，思想積極，能力出眾的陽光職場(chǎng)人。(3)序列化開展"雷鋒故里學(xué)雷鋒”活動(dòng)。以雷鋒紀(jì)念館作為學(xué)習(xí)基地，踏尋雷鋒足跡，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。以“3?5”學(xué)雷鋒月為契機(jī)，組織序列學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，常態(tài)化學(xué)雷鋒，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒，常學(xué)常新，持久永恒。發(fā)揚(yáng)雷鋒生命不息奮斗不止的精神，從平凡走向崇高、集小善為大善、在各自崗位上“做一顆永不生銹的螺絲釘”的擔(dān)當(dāng)和使命，營(yíng)造新時(shí)代“我為人人，人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚。(4)堅(jiān)持"百名教師走千家"。從2012年暑假開始，學(xué)校"百名教師走千家”的家訪活動(dòng)已堅(jiān)持開展了11年，班主任與老師們利用寒暑假集中家訪，每年百余名教師走進(jìn)千百學(xué)生家庭。堅(jiān)持始終，做到了"把每個(gè)學(xué)期的最后一課送到學(xué)生家庭〃，與學(xué)生、家長(zhǎng)同上一個(gè)學(xué)期〃最后一課〃。以實(shí)際行動(dòng)踐行落實(shí)全員貼心育人，把溫暖送家中；深化開心育人，把關(guān)愛送到學(xué)生心中；完善思政教育，把思政寫在家訪路上。.形成有特色的經(jīng)驗(yàn)成果(1)建立健全團(tuán)隊(duì)多層次、全面化的人才培養(yǎng)機(jī)制。根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育德育理念和本校特有的辦學(xué)特色，在德育實(shí)踐中，結(jié)合中職學(xué)生身心特點(diǎn)，圍繞職業(yè)需要的德育目標(biāo)、內(nèi)容和途徑，建立健全團(tuán)隊(duì)多層次、全面化的人才培養(yǎng)機(jī)制。將職業(yè)技能和德育品行結(jié)合起來，將德育素養(yǎng)引進(jìn)課程進(jìn)行全員培育；將部分德育工作生動(dòng)地融入學(xué)校課程，在潛移默化中做好對(duì)職校學(xué)生的職業(yè)道德有效規(guī)范和生動(dòng)引領(lǐng)，潤(rùn)物細(xì)無聲；強(qiáng)化專業(yè)教師開展德技互促工作，專業(yè)教師在專業(yè)技能的教授中對(duì)職業(yè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任、職業(yè)價(jià)值目標(biāo)、職業(yè)自律規(guī)劃、職業(yè)成長(zhǎng)等方面進(jìn)行德技互促教育，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和德育成長(zhǎng)相互促進(jìn)。(2)形成先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和一批建班育人科學(xué)研究成果。全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)理論，形成先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和一批建班育人科學(xué)研究成果。在建設(shè)期內(nèi)，申報(bào)德育課題1個(gè)，撰寫相關(guān)德育論文2篇，總結(jié)梳理德育典型案例2個(gè)，探索具有學(xué)校特色德育模式1個(gè)，并加強(qiáng)推廣，輻射同行，服務(wù)學(xué)生。當(dāng)前，新媒體、多元文化使得中職學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境更為復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響，給新時(shí)代中職德育工作帶來新挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，中職德育工作必須不斷拓展新途徑、探索新方法，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。班主任團(tuán)隊(duì)是德育工作的主要實(shí)施者，面對(duì)新時(shí)代、新挑戰(zhàn)，我們將致力于在德育實(shí)踐中不斷摸索，開拓思路，創(chuàng)新德育方法，總結(jié)歸納出一套好方法、好途徑，以期更好地落實(shí)"立德樹人〃根本任務(wù)。四、保障措施.成立團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)為確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，學(xué)校成立了"班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管德育的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，由項(xiàng)目辦、學(xué)生科、班主任工作室和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人共同組成組織機(jī)構(gòu)，將班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體目標(biāo)、師資配備規(guī)劃及實(shí)施方案，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的整體實(shí)施工作進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和組織實(shí)施。.完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)考核機(jī)制項(xiàng)目辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下制定《班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理制度》《班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等系列文件，明確工作制度、例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、考核制度、檔案管理制度等，同時(shí)制定團(tuán)隊(duì)建設(shè)具體實(shí)施方案和任務(wù)書，分解建設(shè)任務(wù)，目標(biāo)到點(diǎn)，責(zé)任到人，根據(jù)實(shí)施方案中的預(yù)期目標(biāo)完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)資金使用和管理辦法，制定項(xiàng)目分