信息加工概述1、教情分析:課題:信息加工概述課時:1課時課型:新講課理論課教材分析:本節(jié)是學(xué)生在前兩章基礎(chǔ)上以及平時積累已經(jīng)有經(jīng)驗中總結(jié)出信息加工通常過程,了解計算機信息加工三種形態(tài)特征。這些內(nèi)容是對本章第二、三節(jié)和第四、五章一個概括,是為后面學(xué)習(xí)做一個鋪墊。第一章中所學(xué)信息技術(shù)人性化、大眾化發(fā)展趨勢能夠幫助同學(xué)們比很好了解信息加工三種形態(tài)。教學(xué)目和要求

1、了解什么是信息加工及其關(guān)鍵性;

2、知道信息加工通常過程并能舉例說明;

3、掌握信息加工方法改變并能舉例分析;

4、掌握用計算機進(jìn)行信息加工通常過程并能舉例分析;

5、了解用計算機進(jìn)行信息加工類型并能舉例說明;教學(xué)關(guān)鍵與難點

教學(xué)關(guān)鍵:信息加工方法改變、用計算機進(jìn)行信息加工過程和類型。

教學(xué)難點:用計算機進(jìn)行信息加工過程和類型。2、學(xué)情分析:學(xué)生分析:高一學(xué)生含有一定操作技能,且已適應(yīng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過第一、二章學(xué)習(xí)以及日常生活已經(jīng)積累了對信息加工一定知識。信息技術(shù)課上學(xué)生比較傾向于動手、實踐內(nèi)容學(xué)習(xí),而對于理論性、識記性等比較枯燥內(nèi)容則顯得不耐煩。學(xué)生自我探究、自學(xué)能力在不停提升。教法選擇:針對學(xué)生特點以及學(xué)校運動會剛結(jié)束,很多同學(xué)參與了運動會成績統(tǒng)計、公布工作。我采取學(xué)生介紹經(jīng)驗與老師誘導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生自主探究相結(jié)合教學(xué)方法,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。學(xué)法選擇:學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、實踐法。3、課前準(zhǔn)備:學(xué)生自主探究所用到得學(xué)案、文本、圖片材料多媒體教室4、教學(xué)過程:教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課導(dǎo)入同學(xué)們都聽說過鐵人王進(jìn)喜吧!王進(jìn)喜是新中國第一批石油鉆探工人,著名勞動模范,發(fā)覺了大慶油田。建國初特殊時期,大慶油田確切位置對外是保密而日本情報人員僅僅經(jīng)過王進(jìn)喜一張照片以及她一句話就判定出大慶油田確切位置。同學(xué)們相信不相信？聽說過不相信引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好第一個學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)過介紹小說日本人由鐵人王進(jìn)喜一張照片判定大慶油田位置激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,學(xué)生借助老師準(zhǔn)備圖片、文本材料完成學(xué)案內(nèi)容總結(jié)出信息加工定義及信息加工關(guān)鍵性經(jīng)過介紹小說日本人由鐵人王進(jìn)喜一張照片判定大慶油田位置激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,學(xué)生借助老師準(zhǔn)備圖片、文本材料完成學(xué)案內(nèi)容總結(jié)出信息加工定義及信息加工關(guān)鍵性公布任務(wù)檢驗、總結(jié)任務(wù)現(xiàn)在同學(xué)們打開計算機上第一部分材料（王進(jìn)喜圖片和日本人怎樣判定文章及相關(guān)材料）,結(jié)合書本40頁“信息加工以及關(guān)鍵性”與小組組員一起完成學(xué)案第一部分內(nèi)容閱讀材料完成學(xué)案第一部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、用控制器展示同學(xué)們完成學(xué)案情況,同時總結(jié)信息加工定義、分類以及信息加工關(guān)鍵性,講解第一部分練習(xí)題學(xué)生邊看顯示器邊總結(jié)信息加工定義、意義,完成學(xué)案第一部分內(nèi)容使學(xué)生了解信息加工意義、概念第二個學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)過參與成績公布同學(xué)介紹運動會成績公告組工作激發(fā)學(xué)生愛好,幫助學(xué)生了解人工信息加工過程。再由小組組員結(jié)合老師準(zhǔn)備材料、書本完成學(xué)案第二部分,使同學(xué)們掌握人工信息加工過程經(jīng)過參與成績公布同學(xué)介紹運動會成績公告組工作激發(fā)學(xué)生愛好,幫助學(xué)生了解人工信息加工過程。再由小組組員結(jié)合老師準(zhǔn)備材料、書本完成學(xué)案第二部分,使同學(xué)們掌握人工信息加工過程同學(xué)介紹經(jīng)驗公布任務(wù)檢驗、總結(jié)任務(wù)經(jīng)過剛才例子同學(xué)們了解了信息加工,在日常生活中我們也在不停加工信息,9月30號校運動會上很多同學(xué)就作了信息加工工作。我們很多同學(xué)參與到了比賽成績統(tǒng)計、公布工作,請參與工作同學(xué)介紹一下經(jīng)驗。同學(xué)們有什么問題能夠提問講話同學(xué)不會吧同學(xué)們聆聽參與運動會成績統(tǒng)計工作同學(xué)介紹經(jīng)驗并提出多種問題深入培養(yǎng)學(xué)生信息加工意識,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好各小組組員依據(jù)剛才介紹內(nèi)容以及老師發(fā)給大家第二部分材料、書本第40頁“信息加工通常過程”完成學(xué)案第二部分相關(guān)內(nèi)容小組組員共同討論、分析任務(wù)、完成學(xué)案第二部分與人工信息加工內(nèi)容使學(xué)生在活動中明確人工加工信息過程用控制器展示同學(xué)們完成學(xué)案情況,總結(jié)信息加工通常過程學(xué)生邊聽老師介紹邊對比自己總結(jié)信息加工通常過程同學(xué)們總結(jié)了人工信息加工過程,現(xiàn)在是信息高度發(fā)達(dá)社會,計算機越來越貼近生活,同學(xué)們結(jié)合第41頁“信息加工方法改變”及老師給大家第二部分剩下內(nèi)容完成學(xué)案剩下內(nèi)容小組組員依據(jù)材料及書本完成學(xué)案第二部分剩下內(nèi)容掌握信息加工方法改變老師總結(jié)信息加工方法改變并講解第二部分練習(xí)題學(xué)生聆聽、對比完成學(xué)案內(nèi)容第三個學(xué)習(xí)任務(wù)計算機信息加工過程學(xué)生經(jīng)過前面介紹,知道了人工信息加工過程,肯定對計算機信息加工過程非常感愛好。而且內(nèi)容簡單、書本上介紹比較具體,經(jīng)過學(xué)案導(dǎo)學(xué)和任務(wù)驅(qū)動方法,讓同學(xué)們依據(jù)書本、資料自學(xué)完成學(xué)案內(nèi)容,掌握計算機加工信息通常過程學(xué)生經(jīng)過前面介紹,知道了人工信息加工過程,肯定對計算機信息加工過程非常感愛好。而且內(nèi)容簡單、書本上介紹比較具體,經(jīng)過學(xué)案導(dǎo)學(xué)和任務(wù)驅(qū)動方法,讓同學(xué)們依據(jù)書本、資料自學(xué)完成學(xué)案內(nèi)容,掌握計算機加工信息通常過程計算機信息加工類型剛才同學(xué)們認(rèn)識了信息加工發(fā)展歷史,知道了計算機加工信息成為現(xiàn)在一個比較優(yōu)異方法,現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合書本41頁“計算機信息加工通常過程”,老師給大家準(zhǔn)備第三部分材料完成學(xué)案第三部分相關(guān)內(nèi)容學(xué)生討論,依據(jù)書本、材料完成學(xué)案第三部分“計算機信息加工通常過程”相關(guān)內(nèi)容掌握計算機信息加工過程及類型老師規(guī)納計算機加工信息過程,總結(jié)學(xué)案“計算機信息加工通常過程”部分學(xué)生聆聽計算機信息加工過程、修改學(xué)案同學(xué)們閱讀書本42頁“計算機信息加工類型”完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容歸納計算機信息加工