2023年理化生工作計劃6篇制訂工作計劃，是每個職場中人必須做的事，工作得以順利地開展是離不開詳細的工作計劃的，下面是我為您共享的2023年理化生工作計劃6篇，感謝您的參閱。

2023年理化生工作計劃篇1

回顧過去的一年教研工作，有歡快也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導以及教育處的關(guān)懷、指導下，全體理化組老師樂觀進取，勤奮工作，制造性地完成了上學期的教育教學工作，總結(jié)上學期的一些閱歷，為了更好的實現(xiàn)“有效教學”的目標，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學質(zhì)量，協(xié)作學校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況，現(xiàn)將制定出本學期的工作計劃：

一、指導思想

根據(jù)學校的總體工作安排和教育處工作計劃，結(jié)合本組實際，提出本學期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學討論。

本學期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同進展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組老師在教學基本功方面有了很大的提高，從“學案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學技巧、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。

二、落實措施

抓常規(guī)教學，規(guī)范教學中的任意性在教學中，主抓教學常規(guī)，有意地克服教學中老師的散漫意識，進行不定期的教學檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的老師在加強基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，更好地搞好教育教學工作。

1、課堂教學討論

本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學情況，針對存在總是進行探討與訂正，切實加強老師在教學活動中的樂觀性和責任心，為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。

通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門課程和老師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學工作。各個備課組集體備課，在“相互學習，相互幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。

①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；

②四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）；

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學校規(guī)定的標準8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學期要求開公開課的老師，并做到評課，然后再寫課后反思；

④按時參加教研活動，樂觀參加說課，聽課，評課；

2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成果做到準時，正確，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者，測驗后的成果分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題準時執(zhí)行對策，共同解決。

3、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學之余準時開辟課外愛好小組，培育學生動手動腦的能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

4、高標準完成各項教學質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學、生物，會考合格率達到100%。

5、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：

（1）教學內(nèi)容留意知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

（2）教學方法留意結(jié)論介紹，對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

（3）因材施教重視不夠；

（4）教學風格留意學生認定，對學情考情需求重視不夠。

三、教學反思

案例的撰寫及教學反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求老師養(yǎng)成良好的教學反思習慣。回想前幾年的教育教學工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學形勢下，我們要求老師向?qū)＜倚?、學者型老師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成準時反思的習慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導今后的教學工作積累更多的閱歷。在本期中執(zhí)行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯合成冊，供大家進行學習溝通，我們要求老師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。

2023年理化生工作計劃篇2

一、教研設(shè)想

這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學方式和學生的學習行為的`轉(zhuǎn)變，培育學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、討論型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供牢靠保證。

二、本學期教研組工作

1、制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。

2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。

3、加強全組老師的業(yè)務(wù)學習和集體備課。

4、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。

5、加強全組老師參加教研的考勤管理。

三、主要工作措施

（一）進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

牢固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定將來。）

（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學生科學素養(yǎng)。

1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設(shè)計思路清晰，且有制造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參加，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

2、進一步學習、討論、優(yōu)化新課程教學改革理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定準時討論和公正評價，并匯總材料裝盒。

3、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中實施有效教學模式。

4、月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

（三）加強教研工作的指導針對性，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質(zhì)量。

1、集體備課：

全組老師要根據(jù)學校要求、備課組要求專心完成備課任務(wù)，各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，溝通合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學設(shè)計，然后再上公開課。

2、為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前打算是關(guān)鍵，設(shè)計有用教案，教學環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗打算齊全。準時練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。

3、要熟悉到真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

四、積累好的閱歷、實施好的做法，不斷進行新探究。

1、專心反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。

2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。

五、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學期繼續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在專心總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

初中理化生教學重點放在加強培育學生的科學素養(yǎng)上，要求老師要培育學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。留意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

2023年理化生工作計劃篇3

一、加強理論學習和討論，提升課堂討論的氛圍

1、組織全組老師專心學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進的教學理論知識，豐富老師的頭腦。

2、專心學習理化生各科課程標準和考試說明，樹立中考意識。

3、在新學期中，組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文，培育老師的教研能力。

4、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導老師的教學工作，增加教學信息，另一方面要樂觀外出溝通學習。

二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學質(zhì)量。

初中學生對物理和化學學科的重視程度不夠，學習的自覺性較差，所以老師一定要加強對學生的督促，培育學生的學習習慣、調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，調(diào)動學生的學習樂觀性。

1、集體備課：

搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參加，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探討如何制造性使用教材，準時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學，提高課堂容量。各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、精講精練：

為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學生的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量進展過程的必由之路。(能力是學生在老師指導下自己練會的)

3、重視實驗：

理、化、生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性熟悉，每位老師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培育能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為此，各科任老師要根據(jù)課程標準的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學任務(wù)。

4、相互學習，取長補短：

老師相互聽課，準時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

三、樂觀做好青年老師的培育工作

我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將樂觀為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，例如參加區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學活動的教學討論課，從而促使青年老師快速成長。

四、深入推動學科德育。

依托學科教學深入開展“兩綱教育”。討論的主題是，把“兩綱教育”如何恰當?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學目標之中。

五、加強中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果。

中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學的影響大，如何發(fā)揮中考對推動素養(yǎng)教育、深入教育改革的樂觀導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學兩門學科，教研活動中我們對中考試題進行討論，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義，保證我們的復習效果和教學質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。

六、月考工作。

九班級物理、化學，八班級物理都有月考。根據(jù)課標要求專心出題，備課組長要將該班級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出專心分析，進行匯總。

總之，本學期組織本組老師必須進一步深化課堂教學改革，以科研為先導，全面提高本組老師自身業(yè)務(wù)能力教學素養(yǎng)，提高學生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。

2023年理化生工作計劃篇4

本學期已經(jīng)開頭，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學校教育處工作計劃來開展教研活動，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進一步提高。從理化生學科特點及我校實情動身，以提高課堂教學效率為中心，專心、扎實、有效的開展教研活動，努力探究理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，提高教研組老師教育教學能力和水平，為我校的進展作貢獻?，F(xiàn)將本學期的教研組工作計劃制定如下：

1、專心學習我校教育處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時的開展教研活動，做到每次教研活動都全員參加。加強教研課題的探究，每次教研活動做到有主題，有記錄，有成效。

2、加強教育教學理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。新時期教育的進展對老師提出了更高更新要求,老師必須加強學習,提高素養(yǎng)。老師要精通本門學科的知識，了解當代科技、理論的進展動態(tài)，制造性處理教材。根據(jù)學生的實際情況動身，制定教學目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，專心學習體會教材基本理念，并進行教學實踐，努力使本組老師對教育規(guī)律和學生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

3、加強教學常規(guī)工作并滲透法治教育，專心做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽課任務(wù)。專心學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格把握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

4、全員參加，樂觀協(xié)作，開展好說課、評課活動。本學期教研組要有計劃的開展說課評課活動，不能流于形式，要落到實處。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)閱歷，發(fā)現(xiàn)可能制造的過程；也是老師進行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進的合作伙伴關(guān)系。

5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體才智。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。教研組要以教育處的說課評課活動為契機，樂觀開展集體備課活動。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，做到有計劃、有目標、有實效。

6、加強多媒體教學和實驗教學。建議每位老師多用多媒體，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生愿意投入學習活動中去。實驗在知識的形成過程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實驗教學，使學生養(yǎng)成一種科學的態(tài)度，體驗知識的形成過程，降低教學的難度。為了提高實驗教學的有效性，且不耽誤教學進度，盡量要求理化生實驗執(zhí)行不同形式的活動完成實驗教學任務(wù)。不一定今日上這個實驗課今日就到實驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學生有個感性熟悉逐步上升到理性熟悉。推后使得理論和實踐相結(jié)合，進一步加深對概念的理解。

總之，我們教研組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立樂觀互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。

2023年理化生工作計劃篇5

本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，專心學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、專心學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

二、根據(jù)課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

本學期教學討論內(nèi)容主要是：

1、設(shè)立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學。

⑵構(gòu)建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學。

⑶開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育。

⑷新課程標準下的教學要求。

⑸提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格把握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

5、建議每位老師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生愿意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的進展。

三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，留意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高理化生中考成果。

四、其它工作

1、樂觀參加溧陽市教育學會理化生專業(yè)討論會年會，組織老師撰寫論文，進行評比。

2、搞好課外愛好小組活動，提高學生學習理化生的愛好和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

2023年理化生工作計劃篇6

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生進展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生進展各方面素養(yǎng)的同時，使老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

一、指導思想：

根據(jù)“進展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，專心落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

二、目標任務(wù)：

1、落實教育處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名老師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行溝通。

2、深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的討論工作，力爭拿出有詳細實驗因子的對比材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是詳細的閱歷總結(jié)。學期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。

3、凸現(xiàn)學校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應(yīng)的成果；八班級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉(zhuǎn)。九班級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好打算，力求取得理想的成果。

三、方法措施：

1、組織老師學習“課改”的有關(guān)知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正思想，強調(diào)“以學生進展為本”，包括全體學生的進展，學生全面的進展，學生個性的健康進展，可持續(xù)性進展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獵取新信息，給學生參加教學的機會，體驗知識的形成。