第第頁學(xué)年上學(xué)期教師教學(xué)工作和專業(yè)成長總結(jié)

本學(xué)期我結(jié)束近兩年的支教工作，回校接受安排，擔(dān)負(fù)八班級歷史教學(xué)。

全班級九個班，我負(fù)責(zé)六個班級的教學(xué)任務(wù)。由于六個班級有兩個試驗班，兩個住讀班，兩個一般班，整體教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境存在著相當(dāng)大的差異和差距。

二、教學(xué)工作總結(jié)

1、主要成果及閱歷

本學(xué)期由于所帶班級面大，整體教學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)與課堂環(huán)境存在著很大差異和差距，整個學(xué)期的教學(xué)我一貫處于探究階段。在學(xué)期接近結(jié)束之時，我想從三個方面來分析教學(xué)工作中的收獲：

〔一〕課堂教學(xué)的完成。

正視同學(xué)與班級間的差異和差距，利用開學(xué)之初的兩個星期，大致摸清各班特點及同學(xué)中的突出問題。分析其形成緣由，開展不同形式的備課與授課。在各班主任與同學(xué)的支持和幫助下，按計劃完成新課教學(xué)并順當(dāng)開展備考復(fù)習(xí)。

〔二〕教法、學(xué)法的調(diào)整與改善。

八班級歷史上冊充斥著侵略與反侵略，探尋民主建國歷程的沉重氣息。為創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，我克服六個班的課業(yè)批輔壓力，找出各班優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)士兵與優(yōu)良的學(xué)習(xí)因素，在課堂上盡可能地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性。避開了六個班單一教學(xué)模式，依據(jù)各班學(xué)習(xí)狀況實時調(diào)整并改善教法，指導(dǎo)同學(xué)采納有效的學(xué)法開展教學(xué)。

〔三〕培優(yōu)幫扶與教學(xué)突發(fā)問題的妥當(dāng)處理。

教學(xué)過程不可能一帆風(fēng)順。無論是培優(yōu)、幫扶還是教學(xué)中涌現(xiàn)突發(fā)問題的同學(xué)，我都本著相信同學(xué)的.理念解決問題，開展正面教育與引導(dǎo)，與同學(xué)建立良好的教學(xué)關(guān)系。

2.存在的問題及反思

第一，由于教學(xué)班級多，教學(xué)時間〔每周僅兩節(jié)課〕等緣由，對于各班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)的溝通與引導(dǎo)都很有限。課堂教學(xué)中盡管盡量避開單一的教學(xué)模式，但某些時候的閱歷式教學(xué)仍涌現(xiàn)忽視發(fā)揮同學(xué)主觀能動性的狀況。

第二，鑒于學(xué)期之初確立的老師開心教學(xué)、同學(xué)輕松學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在本學(xué)期的教學(xué)探究中，涌現(xiàn)一個很重要而必需解決的問題：基礎(chǔ)知識的落實。究其緣由，可以從最明顯的兩方面分析：不管班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何，課堂上基本能做到在老師和其他同學(xué)的動員援助下，保證全員參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意識薄弱的同學(xué)還是做不到按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大部分同學(xué)獨立學(xué)習(xí)依靠性強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)中又缺乏有效的督促與方法溝通。

3.改進(jìn)措施

繼續(xù)學(xué)習(xí)探尋有效的教學(xué)方法，從備課、授課入手，探求有效的教學(xué)模式，使更大多數(shù)同學(xué)由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)學(xué)習(xí)獨立性的同時，引導(dǎo)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中形成督促和幫輔關(guān)系，實現(xiàn)在發(fā)揮同學(xué)主觀能動性的前提下將基礎(chǔ)知識落實好。

三、專業(yè)成長總結(jié)〔業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文等獲獎與發(fā)表狀況等〕

本學(xué)期為提高個人素養(yǎng)、豐富知識儲備，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我照舊堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用在校時間拜老老師為師，請教尋求提高教學(xué)效率的有效方法，積極預(yù)備和參與各級教育教研活動，努力在學(xué)習(xí)中提高工作技能?；仡櫛緦W(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，有以下幾方面的收獲：

1.學(xué)期初，開通了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，為自己積極參與校本教研制造條件。

2.心理討論課題組開題，完成階段討論的方案、計劃