二年級體育教案教學5篇二年級體育教案教學篇1學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲——看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的.自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：四列橫隊二年級體育教案教學篇2一、課堂常規(guī)整隊，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。二、準備活動1、隊列隊形2、模仿動物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑三、自然站立式起跑1、教師示范。2、教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動。3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。四、各種姿勢起動的跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。1、教師示范、講解各種姿勢。2、組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等3、對學生的起跑進行簡要評價。4、組織學生用的起跑姿勢。五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別二年級體育教案教學篇3教學內(nèi)容：1、跑(各種姿勢啟動的自然跑)2、游戲：迎面接力教學目標：1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。2、通過游戲培養(yǎng)學生學習興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務。教學步驟：一、開始部分1、散點站位，師生問好。2、游戲：碰碰車、石頭剪子布3、象形走二、基本部分(一)各種姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點、難點：反應靈敏，起動快)各種姿勢啟動的自然跑：(1)把學生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。(2)教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領和練習的要求。(3)教師下達各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。(4)教師示范講解動作的要領。(5)由小組長下達口令分組練習(教師隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生)。(6)分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚。(7)教師巡視指導學生繼續(xù)練習。(8)個性發(fā)展(二)游戲：迎面接力1、介紹游戲的方法和要求2、教師領學生練一遍3、分組練習4、進行游戲5、注：分組站成一路縱隊三、結(jié)束部分二年級體育教案教學篇4學習階段：水平一學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂學習內(nèi)容：跳短繩、游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。組織：五路縱隊、自由分散二、自主跳繩，熟練動作教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。4、提出要求，組織學生自己壓腿。學生活動：1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。組織：分散練習三、一毽多用、嘗試游戲教師活動：1、組織學生自主練習踢毽。2、講解示范游戲規(guī)則、方法。3、組織學生游戲，并總評。學生活動：1、按老師要求認真練習踢毽。2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則。3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組織：分散練習、分組游戲場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個二年級體育教案教學篇5學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲——看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：oooooooooooooooooooo二、展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：oooooooxooooooo三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。2、師生