中學(xué)生物光合作用學(xué)問點(diǎn)總結(jié)有很多的同學(xué)是特殊想知道，中學(xué)生物必修一光合作用學(xué)問點(diǎn)有哪些，下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)生物光合作用學(xué)問點(diǎn)總結(jié)，盼望對大家有所幫助。

名詞：

1、光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣)。

語句：

1、光合作用的發(fā)覺：

①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)覺，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不簡潔熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不簡潔窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

②1864年,德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)覺遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變更，曝光的那一半葉片那么呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

③1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)展光合作用的試驗(yàn)。證明：葉綠體是綠色植物進(jìn)展光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。

④20世紀(jì)30年頭美國科學(xué)家魯賓卡門接受同位素標(biāo)記法探究了光合作用。第一組相植物供應(yīng)H218O和CO2，釋放的是18O2;其次組供應(yīng)H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

2、葉綠體的色素：

①分布：基粒片層構(gòu)造的薄膜上。

②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸取紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(;B、類胡蘿卜素主要吸取藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素和葉素。

3、葉綠體的酶：

分布在葉綠體基粒片層膜上(光反響階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反響階段的酶)。

4、光合作用的過程：

①光反響階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反響供應(yīng)氫)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反響供應(yīng)能量)

②暗反響階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的復(fù)原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

5、光反響與暗反響的區(qū)分與聯(lián)系：

①場所：光反響在葉綠體基粒片層膜上，暗反響在葉綠體的基質(zhì)中。

②條件：光反響須要光、葉綠素等色素、酶，暗反響須要很多有關(guān)的酶。

③物質(zhì)變更：光反響發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反響發(fā)生CO2的固定和C3化合物的復(fù)原。

④能量變更：光反響中光能→ATP中活潑的化學(xué)能，在暗反響中ATP中活潑的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。

⑤聯(lián)系：光反響產(chǎn)物[H]是暗反響中CO2的復(fù)原劑，ATP為暗反響的進(jìn)展供應(yīng)了能量，暗反響產(chǎn)生的ADP和Pi為光反響形成ATP供應(yīng)了原料。

6、光合作用的意義：

①供應(yīng)了物質(zhì)來源和能量來源。

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。

③對生物的進(jìn)化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最根本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

7、影響光合作用的因素：

有光照(包括光照的強(qiáng)度、光照的時(shí)間長短)、二氧化碳濃度、溫度(主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的變更都將影響光合作用過程。如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可接受白天適當(dāng)提高溫度、夜間適當(dāng)降低溫度(削減呼吸作用消耗有機(jī)物)的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不行缺少的原料，在必需范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。當(dāng)?shù)蜏貢r(shí)暗反響中(CH2O)的產(chǎn)量會(huì)削減，主要由于低溫會(huì)抑制酶的活性;適當(dāng)提高溫度能提高暗反響中(CH2O)的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反響中酶的活性。

8、光合作用過程可以分為兩個(gè)階段,即光反響和暗反響。

前者的進(jìn)展必需在光下才能進(jìn)展，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，后者有光、無光都可以進(jìn)展。暗反響須要光反響供應(yīng)能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反響進(jìn)展較慢，故當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增加，蒸騰作用隨之增加，從而幸免葉片的灼傷，但燥熱夏天的中午光照過強(qiáng)時(shí)，為了防止植物體內(nèi)水分過度散失，通過植物進(jìn)展適應(yīng)性的調(diào)整，氣孔關(guān)閉。雖然光反響產(chǎn)生了足夠的ATP和〔H〕，但是氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞葉綠體中的分子數(shù)削減，影響了暗反響中葡萄糖的產(chǎn)生。

9、在光合作用中：

a、由強(qiáng)光變成弱光時(shí)，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量削減，此時(shí)C3復(fù)原過程減弱，而CO2仍在短時(shí)間內(nèi)被必需程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低