關(guān)于圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）上面哪些物體的形狀是圓柱體？（2）你還能舉出其他例子嗎？第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察圓柱，它有什么特點(diǎn)？

可借助手中的圓柱材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、畫一畫，你能發(fā)現(xiàn)什么？再小組合作交流、總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月底面底面圓柱上、下兩個(gè)面叫做它的底面，第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月側(cè)面高底面底面

圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。

有無數(shù)條高

長(zhǎng)度都相等。圓柱上、下兩個(gè)面叫做它的底面，底面是兩個(gè)完全相同的圓。圓柱有一個(gè)曲面，叫側(cè)面。第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月高高圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形；這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱體的底面周長(zhǎng)，寬等于圓柱體的高。寬長(zhǎng)底面周長(zhǎng)第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月把圓柱體的側(cè)面展開是一個(gè)正方形

正方形的邊長(zhǎng)等于圓柱體的高

和底面周長(zhǎng)。也就是說圓柱的高和底面周長(zhǎng)相等。側(cè)面展開第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)方形當(dāng)圓柱體的底面周長(zhǎng)和高不相等時(shí)正方形當(dāng)圓柱體的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)側(cè)面展開側(cè)面展開圓柱體第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月圓柱體兩底面之間的距離等于側(cè)面展開后長(zhǎng)方形的寬，長(zhǎng)方形的寬是處處相等的，所以兩底面之間的距離也是處處相等的.寬高

由此我們也可看出圓柱體的高有

條。長(zhǎng)度都相等。無數(shù)第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月它們都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

仔細(xì)觀察圓錐，它有什么特點(diǎn)？

借助用手中的圓錐材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、畫一畫，你能發(fā)現(xiàn)什么？

再小組合作交流、總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月頂點(diǎn)底面高側(cè)面o

圓錐的底面是一個(gè)圓。圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面，底面是一個(gè)圓。側(cè)面底面第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月測(cè)量圓錐的高第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

圓柱

圓錐底面?zhèn)让?/p>

高兩個(gè)完全相同的圓形一個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)圓形底面一個(gè)側(cè)面，是曲面一個(gè)側(cè)面，是曲面圓柱兩底面之間的距離，有無數(shù)條高，長(zhǎng)度都相等。從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離，只有一條高。第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月江蘇省電化教育館制作1.是圓柱形狀的物體打上“√”，是圓錐形狀的物體打上“Δ”?！獭獭苔うさ?7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月江蘇省電化教育館制作第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月3.判斷對(duì)錯(cuò)。1.圓柱上下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。（）2.圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。（）3.從正面或者側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（）4.圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（）第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月20厘米15厘米課堂檢測(cè)：你能把這張紙做成什么樣的圓柱？第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月做長(zhǎng)方形、直角三角形和半圓的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗旋轉(zhuǎn)一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球（課外實(shí)踐作業(yè)）利用課余時(shí)間，自己設(shè)計(jì)小旗的形狀，旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象小旗旋轉(zhuǎn)一周所成的形狀，在小組里交流。第