\o"點擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"部編版語文七至九年級上冊第一單元測試卷及答案部編版七年級語文上冊測試卷第一單元

(時間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運用(25分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是(

C)(2分)A.醞釀(liànɡ)

窠巢(kē)黃暈(yùn)發(fā)髻(jì)B.水藻(zǎo)

看護(hù)(kàn)花苞(bāo)

棱鏡(lén)C.靜謐(mì)高邈(miǎo)

蒞臨(lì)吝嗇(sè)D.賣弄(lòng)風(fēng)箏(zhēng)

咄咄(duō)菜畦(qí)2.下列詞語書寫有誤的一項是(

A)(2分)A.朗潤?quán)诹炼稊\干躁B.貯蓄喉嚨睫毛響晴C.化妝粗獷干澀澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加點詞語運用有誤的一項是(

B)(2分)A.上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。B.參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個個打扮得花枝招展。C.教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對老師的贊美之情。D.經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。4.下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(

C)(2分)A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D.鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。5.下列句子沒有語病的一項是(

D)(2分)A.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個寶地。B.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時，令小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。C.我國“蛟龍”號載人潛水器出征馬里亞納海溝，執(zhí)行大約7000米左右的海試任務(wù)。D.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。6.下面對詩句的賞析有誤的一項是(

C)(2分)A.“水何澹澹，山島竦峙”，前一句是動態(tài)描寫，后一句是靜態(tài)描寫，動靜結(jié)合，互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點明季節(jié)，在描寫景物、節(jié)令中蘊含著一種自然的理趣，給人以積極向上的力量。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這是唐代現(xiàn)實主義詩人李白借助想象把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，十八個字，寫了九種景物，有靜有動，有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。7.默寫填空。(6分)(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(3)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“夕陽西下，斷腸人在天涯”兩句表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。8．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，一起去看風(fēng)景！(1)請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。(2分)①春：萬紫千紅②夏：烈日炎炎③秋：天高云淡④冬：大雪紛飛(2)請為這次活動設(shè)計一個宣傳標(biāo)語。(3分)示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。(3)請你仿照下面的例子為此次活動再設(shè)計一個環(huán)節(jié)。(2分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：誦四季詩文。第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。二、閱讀理解(45分)(一)(16分)【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。【乙】再看水，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟(jì)南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！(選自老舍《一些印象》)9.兩文都是寫濟(jì)南的水，從時令上看，甲文寫的是冬天的水，乙文寫的是秋天的水。(2分)10.甲文中水的特點是溫柔多情，乙文中水的特點是甜美。(2分)11.甲、乙兩文段均出自老舍之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，乙文中的“它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢”。(4分)12.理解下面兩個句子的意思。(6分)(1)這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影?？偨Y(jié)性地寫出了濟(jì)南冬天的景色，體現(xiàn)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。(2)濟(jì)南是“自然”的情人吧？用比喻的手法，表現(xiàn)了大自然對濟(jì)南的鐘愛，體現(xiàn)了濟(jì)南秋天的美好。13.將乙文中“哪兒的水能比濟(jì)南”改為“哪兒的水都比不上濟(jì)南”好不好？為什么？(2分)不好。原句是反問，表達(dá)的語氣更強烈一些。(二)(15分)看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。②于是去鄉(xiāng)下看春天。③我們?nèi)サ牡胤?，是一個叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點艷，有驚心之感。④跟一些植物相認(rèn)，不是初相識，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶?，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人問起，草呢？響亮地回答，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開了，星星點點，伴在菜花旁，像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍(lán)的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。⑦看見養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時候，苦樂自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個春天，他們是快樂的。(選自《閱讀與作文》)14.如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺得如何？(3分)不好。因為“看春”幾乎不帶有感情色彩，從而能客觀地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個“賞”字就暗示了讀者——春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑。15.請任選一個角度對開頭一段略作賞析。(3分)“零碎的”與“講排場的”構(gòu)成鮮明的對比，突出鄉(xiāng)下春天最有看頭，從而引起下文到鄉(xiāng)下看春天的敘述。16.第③段中加點的“掉進(jìn)”一詞在表達(dá)上有什么效果？(3分)“汪洋”指的是無邊無際的菜花地，句中的“掉進(jìn)”一詞生動形象地寫出了作者陶醉于菜花深處的情景，流露出對無邊無際的菜花的喜愛之情。17.第⑥段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細(xì)微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達(dá)的人生哲理。(3分)無論卑微與否，細(xì)微的花草都認(rèn)真地綠著，開著花，不辜負(fù)春天。言外之意是，人和這些花兒草兒一樣，天生平等，并無高低貴賤之分，只要認(rèn)真地活著，就是美麗的人生。18.文章結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)表達(dá)了作者對養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。(三)(14分)鶯歌山之冬林清玄去年冬天，我經(jīng)常到臺北近郊鶯歌山上的親戚家里度假，那時我覺得，就是沒有雪，人坐在屋里聽著山上呼嘯的風(fēng)雨，也能寒到徹骨。鶯歌，是一個再平凡不過的小鎮(zhèn)，因為它是個陶瓷工業(yè)城，還隱伏著空氣污染、噪音彌漫、道路崎嶇等種種問題，大致地說，它不能說是一個美麗的城。可是就在我從臺北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。我說冬天最好，是因為一到冬天，污染的空氣就仿佛在絲絲的冷雨中洗清了。親戚住的地方是在山上一座獨立的大屋，旁側(cè)就是一家工廠，即使在冬天，工廠也二十四小時發(fā)出隆隆的機械聲，機械的規(guī)律性，時間一久也能不聞其聲了。如果有風(fēng)雨隔著，機械的聲音就暗淡下來，那時坐在桌前聽風(fēng)看雨，機械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨，我看見一車的地磚從工廠中運出，它們是沉默的，但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來呢？最好的是火車的聲音吧。居處不遠(yuǎn)，每隔幾分鐘就有火車的聲音響過，從遠(yuǎn)處看，火車真是美的，每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開向南方；南方此刻可能是暖天，是陽光普照的，我總覺得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車，雨中遠(yuǎn)比陽光下讓人驚心。有時候親戚的小孩放假，我們就在書房里說故事，圍著煤油的爐子，我聆聽著孩子們說出他們心里的夢想，他們在冬季仍是充滿生命的熱力，不畏寒冷。有一天，他們在院子里放沖天炮，一道閃光射過滿天的雨，最小的孩子歡呼著說：“我要把沖天炮射到星星的位置?！蹦菚r天上并沒有星星，可是在孩子心里卻有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因為他們總知道春天的百花不遠(yuǎn)，大人怕冷，是知道下一個春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是為春天而吹奏的樂，__________________________。在孩子看來，冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花。對我們來說，冬與春的距離，像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會孩子的想法，但也使我惆悵，冬天是煩人的，然而只要我們能捉住小小的樂趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的夢，冬天下不下雪無關(guān)緊要，因為雪也總要過去。紀(jì)伯倫說：“橡樹和松柏既不是同類，也不必在彼此的蔭中生長。”在鶯歌山上過冬，我覺得冬天如果是松柏，春天就是橡樹，原是沒有好壞，差別的只是心情。我寫信給朋友：“不必懷念北國的雪了，沒有雪也能有雪的心情。”19.聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。(4分)(1)可是就在我從臺北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。愉快、高興的意思。(2)如果有風(fēng)雨隔著，機械的聲音就暗淡下來，那時坐在桌前聽風(fēng)看雨，機械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。風(fēng)雨中仍傳來機械的聲音，不肯消失。20.“從遠(yuǎn)處看，火車真是美的。”火車的“美”體現(xiàn)在哪些方面？(3分)每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開向南方。21.在鶯歌山過冬，“我”感受到了哪些美好？請結(jié)合文章內(nèi)容具體說一說。(4分)前往鶯歌山的路上，看到滿眼的綠色；污染的空氣被絲絲的冷雨洗清；在風(fēng)雨中傾聽機械的聲音；夜晚暢看火車的飛馳；圍著煤油的爐子，聆聽著孩子們訴說心里的夢想。22.仿照文中畫線句，續(xù)寫一句話。(2分)示例：冬天在孩子的眼中是在風(fēng)雨中還能看見的朝霞。23.“我寫信給朋友：‘不必懷念北國的雪了，沒有雪也能有雪的心情。’”從“我”寫給朋友的信中，你得到了什么啟發(fā)？(2分)示例：任何時候，都要有一個愉快美好的心情，因為只有擁有好心情，才能看到好風(fēng)景。三、寫作(50分)24.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的感受、見聞和想法吧？請任選一個方面，自擬題目，把它寫下來，不少于500字。部編版語文八年級上冊第一單元測試卷及答案一、積累與運用(40分)(一)選擇題1.下列詞語加點字注音完全正確的一項是(C)A.頒發(fā)(bān)潰退(kuì)剎那(chà)悄然不驚(qiāo)B.遺囑(zhǔ)

泄氣(xiè)

翹首(qiào)

一絲不茍(gǒu)C.要塞(sài)

咆哮(páo)

嫻熟(xián)

殫精竭慮(dān)D.軌跡(guǐ)

澎湃(bài)

鐫刻(juān)

屏息斂聲(bǐng)(解析：A.“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；B.“翹”應(yīng)讀“qiáo”；D.“湃”應(yīng)讀“pài”。)2.下列詞語書寫完全正確的一項是(B)A.督戰(zhàn)撥款瀟灑自如振耳欲聾B.仲裁

由衷

銳不可當(dāng)

眼花繚亂C.瀟灑

浩翰

白手起家

驚心動魄D.桅竿

默契

如夢初醒

夢想成真(解析：A.“振”應(yīng)為“震”；C.“翰”應(yīng)為“瀚”；D.“竿”應(yīng)為“桿”。)3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)A.這本大部頭著作，是作者花費大半生光陰，殫精竭慮寫成的。B.一首《揚州慢》，王悅只默讀了兩遍就記住了，背誦起來不僅流暢，還一字不差，如此驚人的記憶力，我們這些普通的學(xué)生是鞭長莫及的。C.夏日炎炎的七月，新安百貨公司舉行“反季節(jié)促銷”活動，看到價格比平時便宜了兩到三成的名牌服裝，許多顧客慷慨解囊，大量搶購。D.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。(解析：B.“鞭長莫及”比喻力量達(dá)不到，這里應(yīng)為“望塵莫及”；C.“慷慨解囊”形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人，不符合語境；D.“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路，貶義詞，不符合語境。)4.下列句子沒有語病的一項是(C)A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。D.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。(解析：A.搭配不當(dāng)，“出現(xiàn)”應(yīng)改為“展現(xiàn)”；B.搭配不當(dāng)，“超市”不是“游樂設(shè)施”；D.語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)移到“關(guān)注”前。)5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)你的名字無人知曉，你的_____永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_____是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)______。不管時代如何變遷，英雄人物始終是_____歷史的精神坐標(biāo)。A.功勞即使銘刻標(biāo)注B.功勛即使銘記標(biāo)記C.功績無論銘刻標(biāo)榜

D.功勛無論銘記標(biāo)注6.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是(D)A.西起九江，(不含)東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B.白崇禧經(jīng)常說，“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根?！彼桥聦α恕.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。D.父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。(解析：A.括號前的逗號應(yīng)移至括號后；B.引號前的逗號應(yīng)為冒號；C.兩個頓號應(yīng)刪去。)7.下列句子沒有使用修辭方法的一項是(C)A.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。B.幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。C.為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。D.面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？(解析：A.比喻；B.擬人；D.排比、反問。)8.下列語句的順序排列正確的一項是(D)①我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針。②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)。③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂。④與西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土。⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠有優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。A.①④③②⑤⑥

B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥

D.⑥①④③②⑤9.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項是(A)A.消息是一種迅速、簡要地報道新近發(fā)生事實的新聞體裁。其正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分，其中背景必須獨立成段。B.諾貝爾獎每年主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎是1901年頒發(fā)的。C.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。D.新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價值的或有趣的小新聞點。(解析：A.“背景必須獨立成段”有誤，背景有時可以暗含在主體中。)10.下列對名著《紅星照耀中國》的表述中，錯誤的一項是(D)A.懷著對有關(guān)中國紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運動等很多問題進(jìn)行探尋的愿望，斯諾踏上了尋求令人滿意的答案之路。B.同中國充滿折中妥協(xié)的歷史比較，紅軍戰(zhàn)士頑強到令人難以置信的程度，紅軍從整體說來那么無敵，深深地吸引了斯諾。C.斯諾除了帶著一封給毛澤東的介紹信外，沒有其他讓自己感到放心的東西，但他還是愿意前去探明事情真相，哪怕犧牲生命。D.斯諾是從南京出發(fā)開始這次采訪活動的，他的第一個目的地是西安，計劃從那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的最終的目的地。(解析：D.“南京”應(yīng)為“北京”。)(二)詩文填空11．(1)馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。(《庭中有奇樹》)(2)豈不罹凝寒？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)](3)柴門何蕭條，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)(4)東皋薄暮望，徙倚欲何依。(王績《野望》)(5)《渡荊門送別》一詩中點明出發(fā)地、目的地的詩句是：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。(6)曹操《龜雖壽》中用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。二、閱讀與理解(一)古詩賞析閱讀崔顥的《黃鶴樓》，完成第12題。(共5分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．(1)下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(2分)A.該詩前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思，該詩是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間日光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下，江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強烈地表達(dá)了詩人孤獨空寂之情。D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，是題詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。(解析：B.“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“連天的衰草凄清荒蕪”，而是花草長勢茂盛。)(2)請用簡潔的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。(3分)這首詩前四句抒寫了人去樓空、世事蒼茫的感慨(1分)；后四句描繪了登樓所見，烘托了思鄉(xiāng)之情(2分)。(二)文言文閱讀閱讀下面文言文，完成13～16題。(共12分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”13.解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)至于夏水襄陵襄：升到高處(2)屬引凄異

屬引：接連不斷14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音非常悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。15.請用簡潔的語言分別概括三峽夏、秋兩個季節(jié)水的特點。(2分)圍繞三峽夏季水大(急、兇險、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄涼、凄寒等)回答即可。16.作者是從哪些方面寫三峽的自然景觀的？分別寫出了這些景物的什么特點？(4分)作者是從山水兩個方面寫三峽的自然景觀的(2分)。先寫山，后寫水，寫山，突出了山連綿不斷、遮天蔽日的特點(1分)；寫水，則描繪出了水在不同季節(jié)的不同景象(1分)。(三)新聞閱讀1閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文，完成17～20題。(共12分)新華社長江前線二十二日二十二時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。17.結(jié)合全文，請簡要說說選文開頭畫橫線部分的句子在全文中有何作用。(3分)這是新聞的導(dǎo)語部分(2分)，其作用是簡明扼要地概括了全文的核心內(nèi)容(1分)。18.聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇一句品味其加點詞語的表達(dá)效果。(3分)(1)至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。(2)我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。【示例一】“至發(fā)電時止”強調(diào)時間僅限制在發(fā)電文的時間之前(1分)，這里適當(dāng)采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了作者遣詞造句準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力的特點(2分)。【示例二】首先“殲滅”與“擊潰”詞語有所區(qū)別，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰(1分)，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了作者用詞準(zhǔn)確的特點(2分)。19.選文中畫波浪線句子采用了什么表達(dá)方式？結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(3分)議論(1分)。作用是這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解整個國民黨政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題(意思對即可，2分)。20.選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。(3分)【示例】①詳略處理得當(dāng)，不平均用筆力，更能突出文章中心(1分)；②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要(1分)，這種詳略的安排更能突出解放軍的英勇善戰(zhàn)(1分)。(四)新聞閱讀2閱讀下面這則新聞，完成21～24題。(共11分)

近日，中青在線記者專訪了中國詩詞大會的主創(chuàng)團(tuán)隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信。‘百人團(tuán)’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！备褂性姇鴼庾匀A，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話?！吨袊娫~大會》總導(dǎo)演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定。“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜?！币苍S，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而詩詞大會正在縮小這個距離。闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內(nèi)容85%以上來自中小學(xué)課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”?！拔覀儾皇俏娜搜攀康纳除垼米屓丝吹枚?，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。”所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”對應(yīng)的則是“購房”——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩詞對這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達(dá)，很有趣，也很時尚?！痹娫~大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。21.請用簡潔的語言概括上述文字的主要內(nèi)容。(2分)從主創(chuàng)者的角度闡述了舉辦《中國詩詞大會》的意義和初衷。(2分)22.結(jié)合上下文，說說你對文中畫線句子的理解。(3分)傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而詩詞大會正在縮小這個距離。傳統(tǒng)詩詞產(chǎn)生于古代，詩人們的生活情景、思想情感與我們現(xiàn)代人相差甚遠(yuǎn)，所以說“遙遠(yuǎn)”(1分)。但是，詩詞大會以一種簡單的方式，利用詩詞本身的魅力吸引著更多的人，特別是讓年輕人去熱愛它，朗讀它，傳承它，讓更多人與詩人產(chǎn)生情感的共鳴，所以說詩詞大會“正在縮小這個距離”(2分)。23.文中引用了很多央視科教頻道總監(jiān)闞兆江的原話，有什么作用？(3分)這則報道是新聞采訪，引用人物原話使報道更真實，給人一種親臨現(xiàn)場的感覺(1分)；也體現(xiàn)了新聞?wù)鎸嵭浴?yán)謹(jǐn)性的特點(2分)。24.《中國詩詞大會》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請簡要概括。(3分)①《中國詩詞大會》展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，堅定了國人的文化自信；②《中國詩詞大會》的題目頗“接地氣”，拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實生活的距離，吸引人們愛上古詩詞，有助于推動古詩詞的普及；③《中國詩詞大會》陶冶了人們的情操，滋養(yǎng)了人們的心靈，還引發(fā)了人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。(每點1分)三、綜合性學(xué)習(xí)時值長征勝利82周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬千。你校準(zhǔn)備開展以“我愛我的祖國”為主題的愛國主義教育活動，請你也來參與，完成以下任務(wù)。25.我國以立法形式確定了以下4個國家級紀(jì)念日，請你依照示例，選擇其中一個，寫一則宣傳標(biāo)語。(3分)日期國家級紀(jì)念日9月3日抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日9月30日中國烈士紀(jì)念日12月4日中國國家憲法日12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平。(南京大屠殺死難者國家公祭日)宣傳標(biāo)語：【示例】不為記恨殺戮，是要警示未來。(抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日)26.小明同學(xué)參加公祭日活動后，非常氣憤地發(fā)了一條微博：“一定要讓侵略者血債血償！”如果請你在小明的微博上留言勸說他，你將怎么說？(4分)【示例】小明同學(xué)，我們參加南京大屠殺死難者國家公祭日活動，不是為了記住仇恨，只是為了銘記歷史，珍惜來之不易的和平。再說，如果“一定要讓侵略者血債血償”，不是又要有戰(zhàn)爭發(fā)生嗎？所以，呼吁全社會的人們珍愛和平，這才是我們此次活動的目的，你說呢？(4分。語言得體，言之有理即可)27.某班要以“中國烈士紀(jì)念日”為主題出一期黑板報，需要引用一句古詩，請你從下面選出最恰當(dāng)?shù)囊痪?C)(3分)A.撫劍長號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。(清·康有為)B.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(唐·李賀)C.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。(戰(zhàn)國·屈原)D.杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。(清·黃遵憲)四、作文28.(一)話題作文陽光驅(qū)散寒冷，陽光趕走陰霾，陽光溫暖人心，陽光帶來希冀。陽光是一種健康的心態(tài)，陽光是一種進(jìn)取的精神，陽光更是一種寬容的情懷。讓陽光照進(jìn)心靈，洋溢在臉上，灑在前行的路上，人生便少了些許坎坷，或許就能成就一生輝煌。請以“陽光”為話題，寫一篇作文。(二)半命題作文人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實著我們的人生。請以“不錯過________”為題，寫一篇文章。要求：(1)以上兩題，任選其一作文。(2)內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。(3)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。作文略部編版語文九年級上冊第一單元測試卷及答案一、積累與運用(共28分)1.下列加點的字，每對讀音都不同的一項是(A)(2分)A.折腰/折騰今朝/改朝換代分外/分道揚鑣B.嘶啞/撕咬風(fēng)騷/搔到癢處妖嬈/抓耳撓腮C.冠冕/冠軍鮮妍/鮮為人知奉還/以牙還牙D.海峽/臉頰洶涌/始作俑者墳?zāi)?朝三暮四(解析：A.zhé/zhē，zhāo/cháo，fèn/fēn；B.sī/sī，sāo/sāo，ráo/náo；C.ɡuān/ɡuàn，xiān/xiǎn，huán/huán；D.xiá/jiá，yǒnɡ/yǒnɡ，mù/mù。)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(C)(2分)A.娉婷遐想洶涌澎拜秦皇漢武B.漂逸悵惘一瀉萬丈風(fēng)流人物C.憂戚呢喃原馳蠟象紅裝素裹D.搖曳腐爛頓失濤濤一代天驕(解析：A.“拜”應(yīng)寫作“湃”；B.“漂”應(yīng)寫作“飄”；D.“濤濤”應(yīng)寫作“滔滔”。)3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(2分)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。________。________。________。________。________。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進(jìn)去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④①4.古詩文默寫。(8分)(1)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。[李白《行路難》(其一)](2)云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(3)現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來表達(dá)對好友的深情厚誼。(4)明月千里寄相思?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)，明月送去了李白對遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”(《水調(diào)歌頭》)，明月寄托了蘇軾對遠(yuǎn)方親人的思念和祝福。5.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)“打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間?！边@是艾青《太陽的話》中的詩句，請簡要說說艾青《太陽的話》描繪了什么形象？寄托著詩人什么樣的思想感情？詩人描繪了太陽的形象(2分)，寄托著詩人追求真理、向往光明的思想感情(2分)。(2)酒壯英雄膽，酒成(誤)英雄事。聚義梁山，“大塊吃肉，大碗喝酒”，水滸英雄的豪情似乎總離不開一個“酒”字。請借助你的閱讀經(jīng)歷，簡述《水滸傳》中一個關(guān)于“酒”的故事?！臼纠弧烤茐延⑿勰??！拔渌勺泶蚴Y門神”。武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒邊走邊喝趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店?！臼纠烤普`英雄事。“魯智深喝酒誤事”。林沖服役前，魯智深答應(yīng)林沖照顧他的娘子和家人，可因喝酒遲到一步，沒能阻止悲劇發(fā)生。林娘子被高俅之子高衙內(nèi)侮辱了，隨后上吊而死。6.請用簡潔的語言概括下列材料的主要內(nèi)容。(3分)3月6日，河南省環(huán)保廳在鄭州舉辦了全省環(huán)保系統(tǒng)“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿，持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)”演講活動，黨組成員、副廳長王喜云，省直紀(jì)工委副書記張代波，省環(huán)保廳在鄭全體人員，省轄市環(huán)境保護(hù)局分管局長，300多人現(xiàn)場聆聽了演講。此次活動充分展現(xiàn)了全省環(huán)保系統(tǒng)對黨忠誠、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取、勇于拼搏的良好形象，表達(dá)了堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)、持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量的堅強決心和堅定信心。最后，黨組成員、副廳長王喜云也以演講《立足本職忠誠擔(dān)當(dāng)——把信送給加西亞》的形式，總結(jié)了兩年以來環(huán)保廳黨組在省委省政府領(lǐng)導(dǎo)下持續(xù)深入開展環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成績，并代表廳黨組對2018年的環(huán)境污染防治攻堅工作提出要求，為進(jìn)一步持續(xù)打贏2018年污染防治攻堅戰(zhàn)、建設(shè)美麗河南提供堅強有力保證。河南省環(huán)保廳開展“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿，持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)”演講活動。7.閱讀下面材料，按要求答題。(7分)材料一：余光中《鄉(xiāng)愁》①小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭②長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭③后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭④而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭材料二：余光中詩中所顯露出來的愛國情懷，不像岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”那樣豪放，不似李煜“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”這般凄婉，余光中詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體。余光中在其詩歌創(chuàng)作中，還充分表達(dá)了對中華傳統(tǒng)文化的推崇。余光中說：“只要不放棄自己的文學(xué)傳統(tǒng)，就可以有自己的文學(xué)生命，出現(xiàn)小島上的文學(xué)大師?！辈牧先?1)仿寫材料一第①小節(jié)句式，以“童年”為主題，寫一節(jié)小詩。(2分)小時候/童年是一條清清的溪流/快樂在里頭/煩惱在外頭(一空1分)(2)從材料二中提取余光中詩歌內(nèi)容的兩條主要信息。(2分)①詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體；②充分表達(dá)了對中華傳統(tǒng)文化的推崇。(一點1分)(3)仔細(xì)觀察材料三中的漫畫，結(jié)合漫畫內(nèi)容具體介紹該漫畫的寓意。(3分)【示例】漫畫左上角是帶有“春節(jié)”二字的燈籠和喜慶的鞭炮(1分)；主體部分是一個穿著西裝的中國人和一個穿著中式服裝的外國人用中國傳統(tǒng)拱手禮拜年(1分)，兩個人的對話內(nèi)容反映了中國文化的世界影響(1分)。(言之成理即可)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成8—11題。(共14分)雪之夢毛志成①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。②中國缺雪已有經(jīng)年，北京尤甚，好像那雪只飄落在人們的回憶中，消融在人們的遐想里。③下雪了！窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩子們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我。④我那顆一下子復(fù)活了稚氣、復(fù)活了回憶的心，似乎頓時浸潤在瓊花中，凈化在玉屑里。⑤沖出房門，沖上街頭，我不禁索然了。⑥這算得上雪嗎？灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側(cè)的民宅不屑一顧。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。它們趕不上步履匆匆的行人腳步，更掛不上他們的頭頂，染不上他們的眉梢，只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下，在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒。⑦這哪里是我夢中的雪！⑧我夢中的雪，紛紛揚揚，鋪天蓋地，創(chuàng)造著地球上最偉大的宏觀美。漫宇瓊瑤，滿天寒凜，以世上第一流的平等氣度博施于山，普贈于澗，廣鋪于野，慨惠于林。潑辣辣地灑下來，登華廈，覆寒宅，染眉頭，醉心間。不棄枯木朽株，不漏病嫗衰叟，不能把寒門少女的儉樸衣裝染艷，但能把她們的雙頰染紅。⑨而眼前的雪，是奢華而慳吝的雪，是徒有虛名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，遠(yuǎn)看有色而近觀無形，經(jīng)不住行人的步履，徒在萬千足跡后面遺下了泥濘。好奇的中學(xué)生為了驗證書上的話——“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。⑩雪停了，幾乎用不著太陽的幫忙，只需幾縷小風(fēng)，樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉頓消，路面上那一層薄薄的濁水化而為冰，像是推出了一張古板的臉。?這哪里是我記憶中的雪后！?我記憶中的雪后，是壯麗冬景的最佳鏡頭，是一幅圣潔繪畫的定稿。純潔、晶瑩、清寒的美學(xué)元素在大地上鋪下了曠遠(yuǎn)的情懷，鋪下了博大胸襟，鋪下了冷凝的火焰。步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉(zhuǎn)動的地方。?即使春天的帷幕已經(jīng)拉開，造物主已經(jīng)著手打掃冬景的遺跡，舞臺上出現(xiàn)的也不是一片空白，而是人們那即將儲存在心中的深情回憶。曠野中的雪已經(jīng)花花點點、斑駁陸離了，但松枝上還有，遠(yuǎn)山上還有，大道的車跡里還有。遠(yuǎn)山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴(kuò)展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。?夢中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢。?請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧，借以成為我展開新夢的襁褓……8.對全文來說，第①段有什么作用？(3分)第①段為全文定下了感情基調(diào)(1分)，表現(xiàn)了作者愛雪、盼雪的急切心情(2分)。9.請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。(3分)盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。運用排比的修辭手法(1分)，不僅寫出了雪的特點，而且體現(xiàn)出“我”對雪的喜愛和強烈的盼望之情(2分)。10.通讀全文，用簡潔的語言說說眼前的雪和“我”夢中的雪各有什么特點。(4分)【示例】眼前的雪：雪花只有幾粒，近乎塵埃和細(xì)沙(1分)；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了，讓人掃興(1分)。夢中的雪：紛紛揚揚，鋪天蓋地(1分)；純潔、晶瑩、清寒，激發(fā)人的情思(1分)。11．文章花了不少的篇幅寫記憶中的雪和記憶中的雪后，這樣寫有必要嗎？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面談?wù)勀愕目捶ā?4分)有必要。結(jié)構(gòu)上，寫記憶中的雪和雪后，既是對以往那些大雪的追憶、鐘情，又很自然地引出作者對當(dāng)今氣候變暖、空氣污染的憂慮(2分)。內(nèi)容上，將記憶中的雪和雪后的美景與現(xiàn)實中的缺雪進(jìn)行對比，從而深化了文章主旨(2分)。(二)閱讀下文，完成12－15題。(共14分)第一個告訴你下雪的人①有沒有人告訴你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。③可是對于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢！④清晨起來，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人．我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞摇．?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報的，但每一次比天氣預(yù)報還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。?母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地，冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴(yán)重！?雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。?這個世界因為有雪，風(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。?傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說，因為母親就是最好的例子。電話叮鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點兒衣服——母親的老寒腿又在播送“天氣預(yù)報”了。我喏喏地應(yīng)著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。?如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。(選自《文苑·經(jīng)典美文》2017年第2期，有刪改)12.本文寫了母親的哪幾次“等待”？請簡要概括。(3分)①“我”與妹妹在外玩雪，母親做好早飯，等待“我們”吃飯；②母親在家門口迎著風(fēng)雪等候遲歸的“我”；③年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”。(一點1分)13.結(jié)合加點的詞語，賞析第④段中畫線的句子。(4分)可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”?！昂鞣菫椤北臼琴H義詞(1分)，放在此處卻生動地寫出了“我”和妹妹的淘氣以及我們自由自在、無拘無束嬉戲的快樂(2分)，同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛(1分)。14.有人說第?段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。(3分)【示例一】我認(rèn)為第B11段不可或缺。理由：第B11段交代了母親得風(fēng)濕病的原因，表現(xiàn)了母親的勤勞，豐富了母親的形象，為下文進(jìn)一步抒情做鋪墊?！臼纠课艺J(rèn)為第B11段純屬多余。理由：第B11段主要表現(xiàn)母親的勤勞，與全文表現(xiàn)母愛的主旨關(guān)系不大；且“雪”是貫穿全文的線索，第⑩段最后一句寫“雪”，而第B12段緊承“雪”來寫，刪去B11段表達(dá)更順暢。(看法1分，理由2分)15.文中的“雪”內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)①“雪”象征著母愛。母親鏟雪、雪中等“我”回家、第一個告訴“我”下雪了等都體現(xiàn)了母親對“我”濃濃的愛。②“雪”象征著快樂。雪中打鬧、雪中堆雪人都表現(xiàn)了童年的快樂，這是讓作者念念不忘的。(一點2分)三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成16－19題。(共10分)(一)若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷