議論文中的因果分析_第1頁
議論文中的因果分析_第2頁
議論文中的因果分析_第3頁
議論文中的因果分析_第4頁
議論文中的因果分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021/5/91為什么會(huì)有這么嚴(yán)重的霧霾?汽車尾氣秸稈燃燒煤球政府管理公民意識(shí)……2021/5/92

寧愿求得一個(gè)因果的說明,也不愿要一個(gè)波斯的王位?!轮兛死匚隼碜悦?/p>

——學(xué)會(huì)進(jìn)行因果分析2021/5/93《考試說明》發(fā)展等級四項(xiàng)要求:深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。其中“深刻”包括:(1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì);(2)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系;(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)性?!蚬治鲎屪h論文由膚淺走向深刻2021/5/94因果分析法概念:因果分析是通過對事理原因或結(jié)果的周密分析,從而證明論點(diǎn)的一種論證方法。作用:揭示一定的規(guī)律,有力地證明觀點(diǎn)。本課要點(diǎn):運(yùn)用因果分析對論點(diǎn)進(jìn)行說理論證。2021/5/95議論文構(gòu)成通常寫法:觀點(diǎn)+事例+分析——重事例,輕分析升格寫法:重事例,更重分析從什么角度分析?2021/5/96角度一——推本溯源根本原因:引起事物發(fā)展變化的最本質(zhì)的原因能推究其根本原因,就能使人從根源上廓清認(rèn)識(shí),益者仰之,害者除之2021/5/97課本示例秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。——根本原因

2021/5/98例文1:《知易行難》

孝順父母是傳統(tǒng)美德,也是常識(shí);不闖紅燈是法律素質(zhì),也是常識(shí);恪守公德是個(gè)人素養(yǎng),也是常識(shí);珍惜生命是本能,也是常識(shí)……為什么人們知曉這些常識(shí)的重要,卻漠然視之?是自私的毒蛇在嚙咬人們的良知,是僥幸的噩夢在摧殘人們的心靈,是妄自菲薄的濁流在淹沒生命的光芒,是愚昧麻木的烏云在遮沒睿智善良的心田…2021/5/99課本示例吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。—借助外物的作用

2021/5/910角度二——闡述作用

事物的作用和意義左右了人們選擇一種行為的理由,從這個(gè)角度溯因,是更深一層的探究,認(rèn)識(shí)越深刻,挖掘得越深入。2021/5/911例文2《學(xué)會(huì)變通》學(xué)會(huì)變通,使我們的思維更加活躍,學(xué)會(huì)變通,可以實(shí)現(xiàn)雙方共贏,學(xué)會(huì)變通,會(huì)極大地促進(jìn)自己和社會(huì)的發(fā)展?!S舒玲2021/5/912例文3《心無旁騖》人總是追求內(nèi)心的平靜,以靜觀外物,清理思緒,為下一步布局。有了平靜,于是內(nèi)心便屏蔽了外界的蕪雜,保持了情緒與意志的專一,期待的結(jié)果便會(huì)如約而至。2021/5/913課文示例不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!浂嶂嗄静徽?;……蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

——不積累、用心浮躁的危害2021/5/914角度三——揭示危害從事物的危害入手,告誡人們不要選擇不理性的行為,強(qiáng)調(diào)正面做的必要性和緣由。能一針見血地指出危害,就能啟迪愚頑,深入骨髓地揭開不足。2021/5/915例文4《知足常樂》

不知足常悲。有句俗語說得好:“人心不足蛇吞象”。蛇吞象,受苦的還是自己,就像人如果只看到自己沒有的,只會(huì)令自己郁悶,自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想,他們原本是為了讓自己更快樂,卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂,即使后來成功擁有了名和利,也是不快樂的,何苦呢?因此我們不要不知足,否則只會(huì)令自己后悔。2021/5/916小結(jié):議論文探究原因的三個(gè)角度推本溯源闡述作用揭示危害2021/5/917科學(xué)巨人霍金亦是如此,他身體上的疾痛讓他的身體無法行走,但這也使得他的思想可以遨游太空?!獜?qiáng)加因果2021/5/918瑞士毗鄰德國,但一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的戰(zhàn)火均未燒至這個(gè)國家,原因在于他的全民備戰(zhàn)體系。瑞士人時(shí)刻保持戰(zhàn)爭的戒備狀態(tài),做好了抵御入侵的準(zhǔn)備,正是這千千萬萬個(gè)個(gè)體的憂患意識(shí),維護(hù)了一國之獨(dú)立,以國之尊嚴(yán)?!拇鎽n患意識(shí),強(qiáng)的是一人之力,是一國之力。簡單歸因2021/5/919

因果分析的注意事項(xiàng)

切忌簡單歸因切忌強(qiáng)加因果2021/5/920議論是一種理性思維、科學(xué)思維,不能大而化之,不能無中生有。

——孫紹振你表達(dá)了自己,你才獲得生命。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論