第第頁家鄉(xiāng)游中班教案

家鄉(xiāng)游中班教案1

活動目標(biāo)

練習(xí)跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。

活動預(yù)備

運動墊子，簡易矮樁，標(biāo)記，PPT課件。

活動過程

一、做熱身運動。

今日的活動室來了這么多的老師，我們和老師們打個招呼吧。把雙手打開。找一個合適的位置。我們的家鄉(xiāng)是廣饒，廣饒漂亮又富庶。廣饒的人們愛運動，喜愛跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。

二、運動過程：

導(dǎo)入：運動一下真舒暢，不僅身體舒暢，心里也美美的很舒暢。中*班的小伙伴真厲害，剛才表演的很棒。小動物們都知道我們中*班小伙伴表演節(jié)目好，所以，今日特意請小伙伴在我們漂亮的家鄉(xiāng)廣饒表演節(jié)目呢。你們情愿參與表演嗎？〔情愿〕好，起立。跟老師到這邊來?？凑l來了？

1、出示小牛和廣饒文體中心的圖片。小牛今日來請小伙伴去廣饒文體中心表演節(jié)目。節(jié)目的名字叫做小牛過山洞?？矗沁吺鞘裁矗炕卮穑荷蕉?。

請男孩對準(zhǔn)這邊的山洞〔評委這邊〕，女孩對準(zhǔn)這邊的山洞。

老師先來表演一下小牛過山洞時什么樣子的吧！

〔引導(dǎo)：四肢著地走，膝蓋不著地〕請一個小伙伴來示范。請小伙伴學(xué)著小牛行走的樣子一個挨一個的過山洞。強調(diào)膝蓋不能著地。

小牛們，你們都會了嗎？開始〔放音樂〕全體幼兒參加。

2、小伙伴們快看呀，誰來了？

出示小兔子和孫武祠的圖片。

噢，原來是小兔子請小伙伴到廣饒孫武祠表演節(jié)目。節(jié)目的名字叫做《小兔子找蘑菇》。老師示范。

要求小兔子們跨過小河找蘑菇，哪里有蘑菇小兔子就跳到哪里。我們的腳丫要一起落到蘑菇上才叫找到了蘑菇。

請男孩對準(zhǔn)這條小河，女孩對準(zhǔn)這條小河。

要求前面一個小伙伴跨過小河之后，后面小伙伴才能出發(fā)。

哪位小伙伴先跟老師一起表演一下。

小兔子們，你們都會了嗎？開始〔放音樂〕全體幼兒參加〔老師在女孩隊伍里〕。

3、小伙伴們快看呀，誰來了？

出示小蜜蜂和佳樂購物超市的圖片。告知幼兒小蜜蜂請小伙伴去佳樂購物超市表演節(jié)目。節(jié)目的名字叫做我和花朵做游戲。小蜜蜂為小伙伴預(yù)備了好多好多花朵呢?！怖蠋煶鍪尽忱蠋熓掷锬弥粋€，小伙伴也可以去拿一個啊。

問：小伙伴們怎么和我們的花朵伙伴做游戲的？〔放音樂〕

像小蜜蜂一樣飛上飛下，圍著轉(zhuǎn)〔老師帶領(lǐng)幼兒一起做〕

擺圖形〔引領(lǐng)〕走圖形。像小蜜蜂一樣輕輕的。

排長龍呢...過長龍...〔一個挨一個的擺〕，我們要學(xué)著小蜜蜂的樣子啊。把小翅膀打開。

設(shè)置障礙：長龍身上張了許多個包包。

整理道具：我們再和花兒做一個游戲，我送花兒寶寶回家。

4、小伙伴們快看呀，又是誰來了？

出示小魚與孫武湖的照片。告知幼兒小魚請我們?nèi)澊?，想不想去。但是，去孫武湖的路上涌現(xiàn)了花叢，小河，蘑菇地，山洞。需要我們越過花叢、跨過小河，找到蘑菇，鉆過山洞，我們才能到達。這么危急你們還敢不敢去？你們男孩會先到孫武湖還是女孩先到啊？要不咱們比一比看看誰快一些。請男孩站到這邊，女孩站到這邊。宣布競賽開始。

總結(jié)，第一次不足之處。我們再來一次。

三、放松

我們手拉手來到了孫武湖。我們圍成一個圓，這就是我們小伙伴的孫武湖了。〔聚集〕想一想假如我們的孫武湖很小很小咱們能劃船嗎？所以，我們的圓圈要圍的大大的。

坐下，〔音樂起〕

劃船〔手動〕

用手摸一摸水，清清的，涼涼的

小鳥來了

用腳踢一踢小船

踢得小船左右擺曳了。

繼續(xù)劃船，

劃到了湖中心。

我們的小船越來越近了，我們的小腳丫都遇到一起了呢

我們舒暢的躺在小船里。

身體隨著小船左右搖擺

抬頭看著天上的太陽，越升越高，越升越高。

關(guān)音樂。

活動小結(jié)：

小伙伴們，今日小動物請我們?nèi)チ嗽蹅儚V饒的文體中心、孫武祠、佳樂超市、孫武湖。其實，我們廣饒還有許多許多地方值得我們?nèi)タ匆豢?，玩一玩。小伙伴們還學(xué)會了什么？過山洞，跨過小河找蘑菇，學(xué)會了與花朵寶寶做游戲，最末我們還劃了船?？鞓穯?？我們在開快樂心玩的同時啊，小手可弄臟了，現(xiàn)在上面可能有許多細菌呢。咱們快回盥洗室把手洗潔凈吧。

男孩一隊，女孩一隊。和老師們再見！

活動反思：

幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜愛自己的家鄉(xiāng)，構(gòu)織出小伙伴心中精美、清靜、環(huán)保、有趣、新穎的兒童家鄉(xiāng)景色。

家鄉(xiāng)游中班教案2

活動目標(biāo)

1.鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的所見所聞，培育幼兒的語言表達技能。

2.激發(fā)幼兒身為蘭州人的驕傲感，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動預(yù)備

1.請家長帶孩子巡游蘭州，援助孩子收集蘭州聞名景點的圖片。

2.課件《漂亮的.蘭州》或圖片〔蘭州的聞名景點、特產(chǎn)、特色小吃〕。

3.《幼兒用書》中班上2第10頁～11頁，快板一副，響板假設(shè)干個。

活動過程

1.復(fù)習(xí)歌曲《蘭州美》，引出活動主題。

〔1〕復(fù)習(xí)歌曲《蘭州美》。

〔2〕請幼兒選擇一張搜集到的圖片將其粘貼到《幼兒用書》中班上2第11頁。

2.觀賞圖片。

〔1〕幼兒展示自己收集的資料，向大家介紹自己認(rèn)識了蘭州哪些聞名景點、特產(chǎn)、小吃等。

〔2〕老師分類，援助幼兒把照片〔景點、特產(chǎn)、小吃〕擺放在展板上。

〔3〕選擇幾處有標(biāo)識性的地方或特產(chǎn)，讓幼兒來介紹。如：黃河鐵橋、白塔山、黃河母親、百合、

黑瓜子等。

3.請幼兒觀賞課件——《漂亮的蘭州》。

〔1〕你還看到了什么？

〔2〕老師向幼兒大略介紹蘭州的地形特點?！勃M長地形，南北都是山，漂亮的黃河穿城而過〕

4.夸夸自己的家鄉(xiāng)。

師：我們已經(jīng)觀賞了這么多的景點，蘭州可真美呀！小伙伴都很愛自己的家鄉(xiāng)，今日，我們就

來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！

〔1〕幼兒用連貫的語言，大膽清楚地講解并描述。先說家鄉(xiāng)在哪兒，再說景色如何，最末覺得怎樣。

〔2〕老師提示幼兒，可以夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，可以夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以夸家鄉(xiāng)的改變和

家鄉(xiāng)的將來，還可以說說居住地四周的建筑或市場的景象。

老師小結(jié)：今日小伙伴學(xué)會了如何夸自己的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)很美，我們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們

要學(xué)好本事，長大為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

5.出示快板，觀賞快板詩《夸蘭州》。