第關(guān)于學(xué)期的個(gè)人總結(jié)1000字

關(guān)于學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(篇1)

在同組老師的共同努力下，高二第一學(xué)期劃上了句號(hào)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展并圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，引進(jìn)先進(jìn)教育模式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，艱巨的任務(wù)要求我們務(wù)必用最先進(jìn)的教育思想和教育技術(shù)武裝自己。滿(mǎn)堂灌只能讓學(xué)生厭煩，效率低下，費(fèi)力不討好。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上全面鋪開(kāi)小組合作教學(xué)模式，各個(gè)班級(jí)在班主任的組織下，根據(jù)成績(jī)將全班學(xué)生按成績(jī)層級(jí)分成若干個(gè)小組，指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組的管理。盡管恢復(fù)了插秧式坐法，但由于小組合作教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展一年的時(shí)間，同學(xué)們大多已經(jīng)構(gòu)成了合作討論的自覺(jué)。同時(shí)，要求老師們繼續(xù)精心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，上傳至共享文件，然后再由備課組共同商討，共同改善，爭(zhēng)取拿出操作性最適合小組合作教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案出來(lái)。

堅(jiān)持每個(gè)星期周一召開(kāi)一次備課組會(huì)議，統(tǒng)一部署進(jìn)度，商討上課對(duì)策，交流上課心得體會(huì)，互相促進(jìn)。另外堅(jiān)持每周推出一堂組內(nèi)公開(kāi)課，優(yōu)化課堂，爭(zhēng)取項(xiàng)課堂45分鐘要效益，學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)普遍都舍不得花時(shí)間，如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個(gè)重要命題，人多力量大，三人行，必有我?guī)熝?。互幫互學(xué)，在探討爭(zhēng)論中碰撞出火花。

二、用心利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

我們高二語(yǔ)文備課組這一學(xué)期在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料，按教材資料排列，建成了高中語(yǔ)文必修五的教學(xué)資料庫(kù)，同時(shí)對(duì)選修教材也精心進(jìn)行編排。我們要求全組教師尤其是年輕教師都要熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)，能熟練進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，能熟練使用課件上課。同時(shí)要求對(duì)于手中掌握的多媒體資料精心挑選，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際狀況合理利用，不允許拿現(xiàn)成的課件不加任何的修改直接上課。這個(gè)學(xué)期主要的多媒體資料是《_》和_網(wǎng)上的資料，另外就是學(xué)校爭(zhēng)取的幾個(gè)免費(fèi)試用_網(wǎng)站。這幾種資料各有所長(zhǎng)，綜合選用編排，能夠有效地輔助我們的課堂教學(xué)。

三、專(zhuān)題教學(xué)構(gòu)成特色。

本學(xué)期主要進(jìn)行了兩大專(zhuān)題研究教學(xué)，一是議論文寫(xiě)作序列教學(xué)，二是詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的議論文寫(xiě)作訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了議論文結(jié)構(gòu)的安排，素材的選取和分析論證，所以這個(gè)學(xué)期的議論文寫(xiě)作序列重點(diǎn)在“發(fā)展等級(jí)”上進(jìn)行指導(dǎo)，主要包括學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻、學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)、學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采和學(xué)習(xí)寫(xiě)得新穎。我們的學(xué)生知識(shí)面不廣，閱讀的書(shū)籍有限，所以整體的寫(xiě)作潛力不高，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們既抓住基礎(chǔ)等級(jí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)又在“發(fā)展等級(jí)”上教會(huì)學(xué)生在自己的文章中寫(xiě)出亮點(diǎn)，不必面面俱到，一篇文章有一二個(gè)就行。

另外，本學(xué)期選修教材有三個(gè)單元的詩(shī)歌鑒賞，我們以此為突破口，和高考考點(diǎn)實(shí)現(xiàn)接軌，要求老師們從讀懂詩(shī)詞入手，重點(diǎn)抓住詩(shī)歌的語(yǔ)言、詩(shī)歌的情感主旨、詩(shī)歌的表達(dá)技巧和詩(shī)歌的形象幾個(gè)考點(diǎn)，各個(gè)擊破，歸納知識(shí)，規(guī)范答題。重點(diǎn)在形象類(lèi)題，意境類(lèi)題，情感類(lèi)題，表現(xiàn)手法類(lèi)題上下工夫。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，開(kāi)展多種興趣活動(dòng)。

本學(xué)期我們依然重視常規(guī)教學(xué)不放松。要求備課備詳案，貼合教學(xué)實(shí)際。有課前設(shè)想的方案，有課后的教學(xué)后記。組內(nèi)老師都能堅(jiān)持寫(xiě)課后反思，為以后上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌?qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練，并能做好考后滿(mǎn)分。除保證每周一次的作文以外，各班都采取不同形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作用心性。并用心開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如課前演講、課外閱讀、練字、詩(shī)詞接力競(jìng)賽等等。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差的狀況，本學(xué)期還開(kāi)展了全年級(jí)的書(shū)法練習(xí)課，定在周三的中午20分鐘，定期評(píng)審，將優(yōu)秀的和不佳的都選出來(lái)張榜公布，以便促進(jìn)。老師同學(xué)都用心參與，還組織學(xué)生參加了語(yǔ)文潛力大賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

關(guān)于學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(篇2)

為了完善人才培養(yǎng)體系、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校在今年6月16日——7月4日我們實(shí)施了短學(xué)期。作為學(xué)校的一名大三學(xué)生，我深深體會(huì)到學(xué)校的一片良苦用心，學(xué)校花了很多心思開(kāi)展小學(xué)期，是為了給學(xué)生提供自主創(chuàng)新的平臺(tái)，提升學(xué)生實(shí)踐能力，開(kāi)闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，聆聽(tīng)名師講座，投入實(shí)踐鍛煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。而我自己也受益匪淺，感慨萬(wàn)千。

期末考試剛結(jié)束不久，短學(xué)期就匆匆到來(lái)，原本以為會(huì)是很枯燥很乏味的學(xué)習(xí)，可是在小學(xué)期期間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排的一系列講座，在我看來(lái)，卻豐富了小學(xué)期生活，積累了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬了視野。有一些講座與我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，還有一些能增加我們其他方面的知識(shí)，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽(tīng)老師講座,老師神采飛揚(yáng),學(xué)生也有許多收獲。

其中，在微電影的拍攝及制作過(guò)程中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到最好，能通過(guò)悉心的準(zhǔn)備呈現(xiàn)給大家一部有樂(lè)趣、有意義的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們加深集體之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，收獲頗深。在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們小組確定了研究加盟店運(yùn)營(yíng)情況的課題。在前期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們的調(diào)查過(guò)程進(jìn)行的很順利。通過(guò)實(shí)地采訪，采錄音頻等方式，我們收集六家加盟店鋪的相關(guān)信息，進(jìn)行分析整理之后，我們得出了相應(yīng)的調(diào)查結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，有困難也有收獲。

短學(xué)期讓我們生活的節(jié)奏慢了下來(lái)，讓我們?cè)谳^平時(shí)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到更多的東西，小學(xué)期讓我們不僅可以聽(tīng)到本校其他老師的講課，而且還可以聽(tīng)到其它高校老師的知識(shí)講課。這些課程都是提高我們的知識(shí)和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學(xué)到很多。我覺(jué)得自己在學(xué)校的這次小學(xué)期得到的收獲是巨大的。對(duì)于我們學(xué)生而言，給我們以更加彈性的學(xué)習(xí)空間，讓我們更自主地構(gòu)建智能結(jié)構(gòu)，更自主地發(fā)展職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)了我們實(shí)踐能力的鍛煉，提升了我們專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)能力，從而提升了我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。短學(xué)期中的各種實(shí)踐活動(dòng)幫助我們拓寬學(xué)術(shù)視野，拓展專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；對(duì)學(xué)校而言，深化了教學(xué)改革、提高了教學(xué)質(zhì)量！不僅把握現(xiàn)在，而且著眼未來(lái)，努力推進(jìn)我校短學(xué)期改革，能夠使學(xué)校得到更好的發(fā)展。

關(guān)于學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(篇3)

緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。通過(guò)這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果，但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?，三四班?shù)學(xué)成績(jī)?nèi)院投啻嬖诤艽蟛罹啵F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。本學(xué)期，多次校內(nèi)聽(tīng)課、校外聽(tīng)課，并主講了年級(jí)同課異構(gòu)、青年教師展示課、山東省遠(yuǎn)程研修磨課、視導(dǎo)講課。在聽(tīng)和講的過(guò)程中，可以學(xué)到很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，并有專(zhuān)家給以指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會(huì)，也使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一學(xué)期，幾何證明題較多，因此采用組內(nèi)談?wù)?、組組討論的形式，允許學(xué)生離開(kāi)座位請(qǐng)教同學(xué)，只要能夠有所收獲，不拘泥于課堂教學(xué)討論探究的形式，只重學(xué)生過(guò)程的收獲。

3、讓優(yōu)生帶差生，及時(shí)檢查4號(hào)學(xué)生的基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí)，保證他們的計(jì)算題能夠不丟分，能夠讀懂看懂幾何圖，將4號(hào)學(xué)生責(zé)任制到1號(hào)學(xué)生。

4、抓好練習(xí)。老師在講完新課后，學(xué)生一般都聽(tīng)得懂，要落實(shí)到位，就一定要練到位。因此做到：堂堂清、周周清、月月清。新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練、主要知識(shí)加強(qiáng)練。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的知識(shí)，在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

引用視導(dǎo)講課時(shí)，教研員給予的建議，作為今后課堂努力的方向：

1、關(guān)注課堂生成，以學(xué)定教。要評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)，教師傾聽(tīng)學(xué)生，學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)生。

2、對(duì)于教材上的例題，要學(xué)會(huì)整合及變式練習(xí)。

3、合作探究部分，要找好合適的形式、內(nèi)容、展示方法。

4、學(xué)生要敢于質(zhì)疑，讓學(xué)生自己陳述思考過(guò)程。

5、“老師懶一點(diǎn)，學(xué)生才勤一點(diǎn)?！苯處煂⑷蝿?wù)內(nèi)容放手讓學(xué)生去做，教師可以在旁指導(dǎo)糾錯(cuò)，不能替學(xué)生包辦一切動(dòng)腦筋的任務(wù)。

6、“學(xué)生會(huì)了嗎？”一節(jié)新授課下來(lái)，要真真正正了解學(xué)生的掌握情況。

7、“評(píng)價(jià)課堂要

具有紀(jì)實(shí)性?！痹u(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)或者課堂要準(zhǔn)確，注重課堂生成。

8、“有些環(huán)節(jié)落實(shí)了嗎？”環(huán)節(jié)的設(shè)置要力求簡(jiǎn)潔高效，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

關(guān)于學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(篇4)

為人師者，想要說(shuō)的太多，需要做的更多，而愛(ài)是首當(dāng)其沖的第一要任，由愛(ài)而衍生出責(zé)任感、師德情操。來(lái)金蘋(píng)果教育集團(tuán)已經(jīng)一年多了，這期間，我收獲很多，肩上的任務(wù)也越來(lái)越艱巨，但我不曾怕過(guò)，只希望憑著努力，讓我們的教育走的更遠(yuǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、緊跟著集團(tuán)的步伐做好每一件工作

我們幼兒園是金蘋(píng)果旗下的一所公辦園，集團(tuán)的教育導(dǎo)向是我們的主要目標(biāo)。為此，保質(zhì)保量的完成集團(tuán)內(nèi)的工作是必須做到的。開(kāi)學(xué)初參加了各個(gè)園所的早操評(píng)比，緊接著是環(huán)境評(píng)比，還有期末的教學(xué)測(cè)查，我都認(rèn)真對(duì)待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，心情是激動(dòng)而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

二、配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的教育工作

教育是一件瑣碎而長(zhǎng)期的工作，伴隨一個(gè)學(xué)期。因此，我制定了具體的實(shí)施方案，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促教師撰寫(xiě)隨筆反思，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來(lái)的水平上獲得提高。

三、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，務(wù)實(shí)教師成長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

由于我園多是年輕教師，因此，我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕教師的課，并當(dāng)場(chǎng)給于剖析，幫助老師分析不足和優(yōu)點(diǎn)，組織教師賽課，讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用，業(yè)務(wù)會(huì)議中注重教師案頭資料的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，讓教師掌握書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，師徒結(jié)對(duì)中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師的進(jìn)步是有目共睹的。

四、做好小一班的指導(dǎo)工作，師傅的任務(wù)不落下

因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ?，我也?jīng)常進(jìn)班組織活動(dòng)課，以身示范讓老師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)，參與家訪，同時(shí)也帶好本年級(jí)組老師一起完成年級(jí)組的工作，對(duì)于老師們的理解和支持，我從心眼里感動(dòng)，因?yàn)楹献鳎逃拍苋绱说捻樌?/p>

五、工作中遇到困難不恥下問(wèn)，促進(jìn)自己