Word第第頁關于教師學習心得體會模板合集5篇老師學習心得體會篇1

近期在我們學校的組織下，我又拿起新《綱要》重讀了一遍。作為一名合格的幼兒老師，首先應當熟識新《綱要》的內容。在仔細讀了之后我深刻的體會到要適時的對新綱要的目標、措施、內容做到心中有數(shù)，才能把握好每一個領域活動。其次，我們還要不斷挖掘新《綱要》中的精髓，并把新《綱要》的內容很好的貫穿到我們的教學中去。所以，對綱要的學習不僅僅要在當下，我們更要在平常時刻對綱要進行研讀。

在《綱要》中，我讀到了這么一段“幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意他們多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年的生活中獲得有益于身心進展的閱歷?！蔽覀兊慕虒W教育活動不僅僅包含于幼兒的教學活動中，更重要的是要讓幼兒在一日生活中收獲歡樂。如今我們有時往往就局限在孩子學到多少學問，而不是幼兒在活動中收獲多少歡樂。雖然說學學問很重要，但是站在幼兒的身心健康方面，我們還是更多的開展適合幼兒有利于幼兒，滿意他們多方面的進展要求。所以通過綱要的學習，我覺得在這一方面還遠遠做得不夠，值得我們學習的地方也還有許多。在今后的教學中，我還要深化學習綱要內容。從而使自己的在教學上得到提升。

老師學習心得體會篇2

學習了《學校老師專業(yè)標準》，讓我熟悉到自己還有許多缺乏之處，精良的業(yè)務，良好的修養(yǎng)是我執(zhí)著的追求。在今后的工作中，我認為我需要在以下幾個方面進行加強和改良：

一、活到老學到老。在科學技術、信息技術進展飛速的時代，學問更新周期短、速度快，作為一名老師，假如不學習，將會落后于時代，甚至落后于同學。老師既要有精深的專業(yè)學問，又要通曉基本的學科學問，做到博學多才。老師需要把握各方面的學問，力爭當一個“百事通”。在同學眼里，老師是百科全書，無所不知，無所不曉。假如老師一問三不知，或者常常被問住，同學會特別絕望，對老師的信任度和崇拜程度將會大大降低，也將直接影響老師的教育教學效果。因此，老師要勤于學習，不斷完善和充實自我，做一個學問淵博的老師。

二、以同學為本。同學是有思想的人，是學習的仆人，在課堂上多傾聽同學的觀點和看法。不要只偏愛成果好的同學，要愛全部的同學。在以往我對于品學兼優(yōu)和活潑開朗的同學有一種偏愛，卻不知道在無形中損害到了被冷落的孩子。學校生的向師性特別強，非常需要老師的鼓舞和愛惜。所以在以后的工作中我要對全部同學一視同仁。盡量做到公正。

三、提高業(yè)務素養(yǎng)。在課堂教學技能、方法上需要不斷的向優(yōu)秀老師學習，然后融入自己的教學方法，形成一套自己獨特的教學風格，提高課堂教學的效率。我們做一件事往往會獲得一些閱歷和學問，如果我們準時去總結、強化我們能將一個學問放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學反思這方面做得不到位。今后我會準時撰寫教學反思、學習寫教學日志等方式來轉變自己，促進自身的進展。

四、家校聯(lián)系緊密。加強和家長的聯(lián)系，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣較之學問和力量對同學的進展更重要，可使同學順當?shù)匕匆笸瓿蓪W習任務，從而大大提高學習效率。家校合力，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，從小養(yǎng)成自覺的課前預習、用心聽講、仔細書寫等習慣，使每個同學的個體在各自條件下得到最好的進展。

作為一名老師，要堅持不懈地完善自我，做好教育教學工作，就會成為一名合格的、受人愛戴的人民老師。

老師學習心得體會篇3

自己要做一名合格的優(yōu)秀老師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素養(yǎng)，同時也看到了自身的缺乏之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了許多全新的教學理念，我信任這對于自己今后的教學工作將會有很大的關心。

做為一名年經(jīng)老師，我自身的教學閱歷，確定是有缺乏的地方，此次跟班聽課，我發(fā)覺某些老師的歷史課給我?guī)砹嗽S多的企發(fā)。他們在上課時，與同學的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、同學聽的單一模式，通過實行互動授課的方式，讓同學對歷史課感到愛好，調動了同學的主動性，也強調要讓同學親自動手實踐。由于只有這樣，同學才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓同學在歡樂中不自覺地記住許多學問，而且在這樣的學習環(huán)境下，同學所記住的東西往往是許多的，并且能深化的理解其中的精髓。我覺得這是我最應當向其它老師們學習的.地方，我作為一名新老師，由于我的課堂掌握力量還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，同學在聽，一味地向同學灌輸，而忽視了讓同學通過自學去發(fā)覺，去查找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起商量，溝通一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的老師聚在一起，溝通一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，確定有利于我們今后的教學工作。特殊是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起商量，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分表達了“人多好辦事”的古訓。

作為一名老師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱忱、細心、耐煩的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了肯定的提高，老師們不愧為教學閱歷豐富的教學能手，在許多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛溝通，深化了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力氣究竟是微薄的，只有大家相互的協(xié)作，相互的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的汲取所學的文化學問，而我自己也更好的實現(xiàn)了老師工作教書育人的目的。

老師學習心得體會篇4

我是一名音樂老師，真是由于我愛音樂，我選擇這樣一個職業(yè)。在教學的日子里，通過自己的眼睛、自己的耳朵、自己的心去真正傾聽、去感受音樂，去思索如何才能做好同學心目中具有師德的好老師呢?經(jīng)過6年時間的學習、反思、探究、悟出了一些點滴熟悉。想成為一名合格的音樂老師，我個人認為就應當做到以下三點：

一、擁有良好的音樂素養(yǎng)

在音樂的教育中，我覺得音樂老師的音樂素養(yǎng)極為重要，音樂老師是“美”的使者，也是“能歌善舞”的代名詞。音樂老師既要有美的外表，更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對于音樂老師則尤為重要。在音樂教育中，音樂老師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現(xiàn)的。我們的同學在音樂課堂中應當是被老師的音樂素養(yǎng)所感染的，對音樂的理解也是需要老師這個“美”的使者去傳遞的。如何吸引同學?如何使我們的課堂富有內涵?只有擁有良好的音樂素養(yǎng)，才能在課堂中不斷去制造、進展;能夠去發(fā)覺音樂中的美，并且傳遞給同學，讓同學為你做一名“美”的使者而崇拜、喝彩!

二、擁有過硬的專業(yè)基本功

作為一名音樂老師，就要具備過硬地專業(yè)基本功。我們才能勝任本職工作，才能在同學面前提高威信、樹立形象，才能在工作中運用自如、如魚得水。如：課堂中，老師的范唱要布滿情感、要具備肯定的演唱力量，才能打動同學。老師的彈奏要嫻熟、要有技巧，才能穩(wěn)住同學心情。老師的舞蹈要有特點，才能吸引同學，激發(fā)他們的學習愛好。這就要求我們音樂老師要堅持學習，不斷吸取新學問充實自己，要能跟上時代進展的步伐，不能讓自己的思想落伍，這一點及其重要。要樹立起終身學習的觀念，太陽每天都是新的，我們面對的是一每天成長的同學，他們具有劇烈的求知欲，渴望得到更多更新的學問，假如我們以不變得“面孔”去面對渴望改變，新奇的同學，結果會怎樣?同學會枯萎的，由于我們不能給她們成長最需要的養(yǎng)分。所以，我們要不斷地“美容”不斷吸取新學問充實自己。每天站在同學面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。

三、擁有扎實的教學組織力量

很多同學認為，音樂是“小三門”而不愿學，因此在課堂教學中常常有厭學的同學干擾課堂教學。此時，音樂老師就需要有課堂教學的調控力量，即課堂管理力量;原來設計好的音樂課由于淘氣的同學搗亂，不能連續(xù)進行，這時老師就要用敏捷的教育機制及良好的心理素養(yǎng)來正確處理教學中的突發(fā)大事。同時，老師要運用教育學、心理學的學問，依據(jù)同學課堂的表現(xiàn)、音樂審美的需要，調控課堂，管理好課堂，讓音樂課連續(xù)。如提問他，讓他回答下列問題，或讓他參與音樂實踐活動等，或幽默的語言活躍課堂氣氛轉移他的留意力，使他重新投入課堂學習。讓同學感到音樂老師不僅是“活波、可愛”的，也是嚴厲?有紀律的。同學能否對音樂產(chǎn)生愛好，往往受音樂老師的影響。假如老師對音樂愛之如癡，對音樂教育事業(yè)執(zhí)著追求，那么，他的同學也會對音樂有愛好。相反，音樂老師對音樂若即若離，對音樂教育事業(yè)冷漠處之，他的同學就很難喜愛上音樂。所以，音樂老師必需具有高尚的情操來吸引同學、高度的敬業(yè)精神和事業(yè)心來感染同學，讓同學產(chǎn)生學習音樂的愛好。

這三點都是自己這幾年對音樂教學的一點總結，音樂教育者必需具備過硬的自身素養(yǎng)，這一方面是由教育本身的特別需要所確定的;另一方面，老師的良好風范能增添對同學的吸引力，有了這個吸引力，同學才愿意從情感上接納老師，我們才能成為一名合格的音樂老師。在學校，老師是同學的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋熥钪匾乃仞B(yǎng)，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響同學。師愛是師德的靈魂，“誰愛同學，同學就愛他，只有愛同學的人，他才能教育同學。”老師應用自己博大的胸懷去關愛每一位同學，老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學。

每一位同學有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也盼望得到老師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和同學溝通，用愛去和同學溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響同學心靈深處的琴弦，引起同學情感的共鳴，讓同學接受你的教導。因此，我們對同學要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、關心他們，用師愛去換取同學的敬重與理解;用師愛去激發(fā)同學學習學問的愛好。讓他們在師愛的氣氛中學習學問，在開心的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授學問，更重要的是育人。同學都應有同等受教育的權利，我們應公平的對待每一個同學，不卑視差生。愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近同學的心靈，更能取得教育的實效。老師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學的言行舉止，去照亮同學的心靈，去培育好每一個同學，讓每一個同學適應時代進展。雖然我們無法象太陽一樣將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關愛自己的同學。

老師學習心得體會篇5

新與原相比，在條目的數(shù)量上有所削減，但在詳細內容上得到了充實，并在許多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結合，對老師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對老師自身修養(yǎng)和素養(yǎng)的時代訴求。

新對老師既有底線要求，又有較高標準。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學、教書育人、為人師表，這是作為一名老師應當?shù)竭_的基本標準；后者則反映在最終一條“終身學習”上。

在“愛崗敬業(yè)”一條中，提倡老師“志存高遠”、“樂于奉獻”，這在舊中是沒有的。樂于奉獻的精神特殊需要提倡。新提出老師要“愛國”，要“志存高遠”。陶行知先生曾說：“在老師手里操著幼年人的命運，便是操著民族和人類的命運?！敝挥挟斃蠋煱呀逃鳛橐豁検聵I(yè)、作為自己的人生追求時，才可能悄悄奉獻、甘為人梯，這是教育工作的核心價值所在。

新首次納入了老師要“愛護同學平安”，這是必要的。老師面對的中學校生是未成年人，他們缺乏自我愛護必需的力量，老師應當對同學的平安負責。平安包括“身體平安”和“心理平安”兩個方面，當同學的身心平安受到威逼時，老師責無旁貸地擔負著愛護他們的責任和義務。“愛護同學的平安”是老師群體所應當遵守的職業(yè)精神，它需要廣闊老師共同遵守。在“5·12地震”災難中，面對突如其來的災難，災區(qū)廣闊老師始終把同學的生命平安放在首位，舍生忘死，奮不顧身，愛護同學，在全社會贏得了高度贊譽。他們早已先行一步用行動來詮釋師德和愛護同學平安的含義。在我看來，能不能愛護同學應當是檢驗老師的一個道德標準，學校在培育、教育同學的時候就常常說要“愛生”，而愛護同學平安正是“愛生”的一個重要表現(xiàn)。我們不能把“愛生”當成口號，要把對同學的愛溶化到點點滴滴的教育教學和一切活動中。所以，愛護同學平安，不管是從法律的角度，還是從道德規(guī)范的角度，都是老師不應回避的責任。老師職業(yè)道德規(guī)范的修改，通過規(guī)范的形式來激發(fā)我們的道德愿望，激發(fā)社會的普遍美德，表達了社會的進步。新時代的老師在規(guī)范的引領下對同學的教育和關愛也必將更具人性魅力。

新第四條“教書育人”中，明確提出要“實施素養(yǎng)教育”，并首次將“激發(fā)同學創(chuàng)新精神”列入其中。實施素養(yǎng)教育，必定對老師有新的要求，也就必定要求老師“不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準”。信任隨著教育改革、考試制度改革的深化，這一點會越來越在老