情報(bào)科學(xué)理論

——第8章情報(bào)科學(xué)的信息構(gòu)建理論21世紀(jì)信息管理叢書第8章情報(bào)科學(xué)的信息構(gòu)建理論8.1信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.2信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.3信息構(gòu)建理論的應(yīng)用范圍8.4信息構(gòu)建理論在萬維網(wǎng)上的應(yīng)用信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展信息構(gòu)建思想的起源1975年，建筑師沃爾曼將信息的收集、組織和表示與建造建筑物所要解決的問題相比較后認(rèn)為：客觀知識空間的有序化與建筑物設(shè)計(jì)時(shí)的物理空間的有序化之間有著共同之處，因此他將信息的序化問題視為一種服務(wù)于特定目標(biāo)的建筑設(shè)計(jì)工作。他將Information和Architecture兩個(gè)詞組合到一起，創(chuàng)造了一個(gè)新詞匯InformationArchitecture.信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展信息構(gòu)建思想的起源

知識空間Information物理空間Architecture有序化有序化信息構(gòu)建IA信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.2推動(dòng)信息構(gòu)建發(fā)展的重大事件1.LouisRosenfeld和PeterMorville的貢獻(xiàn)信息構(gòu)建的流程信息構(gòu)建的方法信息構(gòu)建的核心信息空間構(gòu)成要素網(wǎng)站信息構(gòu)建具體思路方法沃爾曼理論LIS學(xué)科知識滲透梳理得到信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.2推動(dòng)信息構(gòu)建發(fā)展的重大事件2.美國信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)會的貢獻(xiàn)2000年峰會：定義信息構(gòu)建（DefiningInformationArchitecture）2001年峰會：實(shí)踐中的信息構(gòu)建（PracticingInformationArchitecture）2002年峰會：改善我們的技藝（RefiningOurCraft）2003年峰會：建立連接（MakingConnections）2004年峰會：開辟新天地（BreakingNewGround）2005年峰會：跨越邊界（CrossingBoundaries）2006年峰會：學(xué)習(xí)、實(shí)干、推廣（Learning,Doing,Selling）2007年峰會：豐富和完善信息構(gòu)建（EnrichingIA）信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.2推動(dòng)信息構(gòu)建發(fā)展的重大事件3.信息構(gòu)建學(xué)會的成立

美國“信息構(gòu)建學(xué)會（TheInformationArchitectureInstitute）”的前身為AsilomarInstituteForInformationArchitecture，AIFIA），于2002年11月成立，是一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)，組織成員目前由來自67個(gè)國家的熱心于IA的超過400名成員組成。 信息構(gòu)建學(xué)會致力于促進(jìn)共享的信息環(huán)境的設(shè)計(jì)，支持全球范圍的將人員、觀點(diǎn)、內(nèi)容和工具聯(lián)系起來的一個(gè)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，通過研究、教育、宣傳和感化工作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢并成為相關(guān)學(xué)科和組織之間聯(lián)系的橋梁。信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.2推動(dòng)信息構(gòu)建發(fā)展的重大事件3.信息構(gòu)建學(xué)會的成立

該學(xué)會目前的工作包括：（1）開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站支持信息構(gòu)建領(lǐng)域的交流與合作；（2）通過提供IA從業(yè)者人力資源材料和指南提高商業(yè)決策者和決策影響人對信息構(gòu)建的認(rèn)知；給專業(yè)會議提供研討會、討論會和網(wǎng)絡(luò)機(jī)會；（3）尋求贊助商和捐贈(zèng)、并出售貨物來籌集資金支持學(xué)會的運(yùn)營和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.3信息構(gòu)建理論和實(shí)踐的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r1.國外情況——涉及學(xué)科領(lǐng)域眾多

信息構(gòu)建信息組織信息檢索建筑設(shè)計(jì)圖形工具個(gè)體感知視覺設(shè)計(jì)界面設(shè)計(jì)空間設(shè)計(jì)信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.3信息構(gòu)建理論和實(shí)踐的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r2.國內(nèi)情況——研究進(jìn)展2001年底首次提出IA的問題；2002年6月召開了“IA專題論壇”；2002年首次確定Informationarchitecture的中文翻譯“信息構(gòu)建”；2003年關(guān)于信息構(gòu)建的博士和碩士論文通過論文的答辯和鑒定；2003年10月我國IA研究從引進(jìn)階段進(jìn)入到深度研究和升華階段；2003年之后，中國的信息構(gòu)建研究得到了全面的發(fā)展。信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.3信息構(gòu)建理論和實(shí)踐的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r2.國內(nèi)情況——文獻(xiàn)分布狀況

數(shù)字圖書館用戶體驗(yàn)圖書館網(wǎng)站信息分類，可理解電子政務(wù)情報(bào)科學(xué)相關(guān)電子商務(wù)信息檢索門戶網(wǎng)站知識管理、構(gòu)建中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫中，以“信息構(gòu)建”為關(guān)鍵詞搜到的154篇文章內(nèi)容分布信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.3信息構(gòu)建理論和實(shí)踐的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r2.國內(nèi)情況——有關(guān)IA的原創(chuàng)性開拓性研究信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)的影響信息集合的信息構(gòu)建信息構(gòu)建原理和方法網(wǎng)站可用性和網(wǎng)站評價(jià)信息構(gòu)建的具體應(yīng)用領(lǐng)域信息構(gòu)建的應(yīng)用方式信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展8.1.3信息構(gòu)建理論和實(shí)踐的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r3.國內(nèi)外信息構(gòu)建發(fā)展的表現(xiàn)形式（1）信息建筑師的興起（2）信息構(gòu)建的正規(guī)教育和培訓(xùn)（3）民間和社會的推崇和支持信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系1.信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)關(guān)系密切（1）從信息構(gòu)建的定義看——二者的交叉滲透關(guān)系信息構(gòu)建定義中關(guān)鍵詞語：建設(shè)信息結(jié)構(gòu)；組織信息；設(shè)計(jì)共享的信息環(huán)境結(jié)構(gòu)；幫助人們實(shí)現(xiàn)信息需求；描述信息空間設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評價(jià)過程；生成信息系統(tǒng)；指定信息類型的范疇、為信息元素確定關(guān)系；處理信息集合；并置信息片段；傳輸意義。情報(bào)科學(xué)的研究內(nèi)容：獲取組織加工傳遞服務(wù)信息信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系1.信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)關(guān)系密切（2）從信息構(gòu)建的研究重點(diǎn)看——情報(bào)科學(xué)的核心研究內(nèi)容

IA研究重點(diǎn)情報(bào)科學(xué)核心研究元數(shù)據(jù)信息標(biāo)識、導(dǎo)航搜索系統(tǒng)、詞典用戶查找使用信息組織信息加工信息傳遞信息服務(wù)信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系1.信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)關(guān)系密切（3）從信息構(gòu)建的研究隊(duì)伍看——情報(bào)科學(xué)人士為主要構(gòu)成成分《萬維網(wǎng)的信息構(gòu)建》一書的作者均來自信息管理領(lǐng)域；美國情報(bào)科學(xué)技術(shù)學(xué)會會刊IA專集中，IA相關(guān)文章作者分布：

信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系1.信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)關(guān)系密切（4）從信息建筑師的背景要求看 ACIA組織（ACIAcommunity）在2000年和2001年底分別對200名和171名被試者做過兩次關(guān)于信息建筑師教育論證的調(diào)查，除了提到信息建筑師的正式教育資格外，這些被試者們提到的其他正式的資格（包括本科、碩士和博士）有：廣告、美國文學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)和美術(shù)、認(rèn)知心理學(xué)、傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)、英語、環(huán)境設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、信息管理或信息系統(tǒng)、教育設(shè)計(jì)和教育技術(shù)、新聞學(xué)、園林建設(shè)、學(xué)習(xí)科學(xué)、圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)、語言學(xué)、媒體和交流學(xué)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)/協(xié)議、哲學(xué)、心理學(xué)、公共政策、軟件工程、通訊技術(shù)、城市規(guī)劃和建設(shè)、寫作。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系1.信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)關(guān)系密切（5）從專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)看 美國情報(bào)科學(xué)技術(shù)學(xué)會已連續(xù)八年舉辦了IA峰會，學(xué)會的會刊還出版了IA專集。我國情報(bào)科學(xué)界在2002年6月和9月分別舉行了兩次有關(guān)IA的專門會議。IA研究活動(dòng)的規(guī)模、反響和頻繁程度在國際和國內(nèi)都呈現(xiàn)令人關(guān)注的態(tài)勢。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系2.信息構(gòu)建是情報(bào)科學(xué)的一個(gè)新的分支領(lǐng)域

信息采集信息序化信息表達(dá)信息傳遞IA目的：解決情報(bào)科學(xué)信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.1信息構(gòu)建與情報(bào)科學(xué)的關(guān)系2.信息構(gòu)建是情報(bào)科學(xué)的一個(gè)新的分支領(lǐng)域?qū)Υ私Y(jié)論須說明以下兩點(diǎn)：（1）IA需要借助于更多跨學(xué)科的手段，需要將其他學(xué)科的已有知識嵌入IA的過程中，才能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。（2）由于IA的多學(xué)科集成屬性，從任何一個(gè)領(lǐng)域?qū)A的研究都有助于我們?nèi)胬斫釯A問題和指導(dǎo)IA實(shí)踐。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響1.促進(jìn)情報(bào)科學(xué)由系統(tǒng)觀向認(rèn)知觀的轉(zhuǎn)變?nèi)说恼J(rèn)知過程存在著如下認(rèn)知階梯：

數(shù)據(jù)信息知識智慧信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響1.促進(jìn)情報(bào)科學(xué)由系統(tǒng)觀向認(rèn)知觀的轉(zhuǎn)變促進(jìn)人類的智慧的發(fā)展，首先要促進(jìn)數(shù)據(jù)的獲取、促進(jìn)信息到知識的轉(zhuǎn)化。從數(shù)據(jù)到信息再到知識的過程，需要經(jīng)歷信息的表達(dá)、用戶的信息理解、用戶的信息吸收過程。信息傳輸信息理解信息接收信息構(gòu)建的實(shí)質(zhì)&核心信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響2.突破傳統(tǒng)的用戶研究的思維框架（1）對信息用戶重新加以認(rèn)識

情報(bào)科學(xué)所研究的用戶應(yīng)該從作為機(jī)構(gòu)服務(wù)對象的用戶轉(zhuǎn)向作為社會信息需求者的用戶上來；

應(yīng)該從關(guān)注用戶的行為特征轉(zhuǎn)向同時(shí)關(guān)注用戶的認(rèn)知獲得上來，不僅要關(guān)注信息內(nèi)容是否傳遞出去，還要關(guān)心信息接收者的所看、所想、所感，以便最大限度地提高信息的接受效果。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響2.突破傳統(tǒng)的用戶研究的思維框架（2）關(guān)注信息創(chuàng)建者、信息以及用戶三方的互動(dòng)和交互 信息構(gòu)建理論與實(shí)踐不僅強(qiáng)調(diào)信息與用戶的交互作用，而且強(qiáng)調(diào)信息的創(chuàng)建者——信息——信息使用者三方面的動(dòng)態(tài)的互動(dòng)和交互作用和過程。（3）信息組織過程中充分考慮用戶的思維邏輯 信息建筑師眼中的信息組織的目的是：按照用戶使用信息的特點(diǎn)來組織信息，讓每一份信息最好地為用戶所感知和最大可能地促進(jìn)利用。參考用戶的思維邏輯來組織信息能夠保證信息的可用性和易用性，保證信息傳遞的效果。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響3.進(jìn)一步豐富了情報(bào)科學(xué)的研究內(nèi)容（1）從信息源的收集、組織整理方面看，IA目前已經(jīng)提出了一整套的針對萬維網(wǎng)的信息組織整理方法。（2）從信息的傳遞交流方面看，IA重視信息結(jié)構(gòu)的生成，強(qiáng)調(diào)信息的表達(dá)和信息的呈現(xiàn)，它將用戶的信息理解吸收過程放到信息傳遞的方式上加以考慮。（3）從信息服務(wù)方面看，IA特別強(qiáng)調(diào)提供給用戶的信息的清晰化和可理解的問題。

信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.2信息構(gòu)建理論與方法對情報(bào)科學(xué)的影響4.挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的信息管理人才培養(yǎng)模式 從IA目前的主要應(yīng)用領(lǐng)域——網(wǎng)站建設(shè)來看，大型網(wǎng)站的信息構(gòu)建需要包括信息建筑師在內(nèi)的許多人才，包括程序設(shè)計(jì)員、圖形設(shè)計(jì)師、市場商人、技術(shù)專家、文稿撰寫者、項(xiàng)目管理者和其他人。圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)信息組織、網(wǎng)站開發(fā)、資料管理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)領(lǐng)域，圖形設(shè)計(jì)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、關(guān)系的建立，計(jì)算機(jī)科學(xué)中的管理信息系統(tǒng)，通訊和修辭學(xué)中的交流和溝通，市場學(xué)中的網(wǎng)站市場交流工具的建立，這些領(lǐng)域都與信息構(gòu)建密切相關(guān)。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求1.保證信息的可理解性

深入研究信息組織深入研究信息展示深入研究信息構(gòu)成任何時(shí)候任何地點(diǎn)任何條件信息可獲取信息可理解信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求2.將信息傳播過程看作是一個(gè)未完成的過程 如果沒有用戶感知其中的信息、領(lǐng)悟其中的內(nèi)容、理解和利用其中的信息，信息的傳播過程就沒有完成。 將信息傳播過程看成是一個(gè)未完成或期待完成的過程還意味著：容納信息和傳播信息的信息結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣不僅僅以信息組織的邏輯性和科學(xué)性作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而要以信息的可用性、易用性、清晰性、可理解性為重要的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代的信息系統(tǒng)是一個(gè)期待用戶參與才能實(shí)現(xiàn)完美的系統(tǒng)輸出的整體，因此從信息收集、信息加工、信息儲存、信息維護(hù)、信息傳輸、到信息使用這樣的信息生命周期的全過程中都要重視用戶的要求、用戶的體驗(yàn)和用戶的感受。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求3.增強(qiáng)創(chuàng)建有用信息的能力 情報(bào)科學(xué)研究不能滿足于只有強(qiáng)大的傳輸信息的能力而無創(chuàng)建有用信息能力的現(xiàn)狀。目前應(yīng)該開發(fā)的情報(bào)科學(xué)領(lǐng)域是：如何增長見識和增強(qiáng)能力，采取某種方式，促進(jìn)對所傳遞信息的可感知性和可理解性，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎玫男畔?，將信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R。而構(gòu)建信息的結(jié)構(gòu)和信息環(huán)境，促進(jìn)信息理解的方式即屬于一種創(chuàng)建有用信息的方式，信息構(gòu)建結(jié)果可以促進(jìn)用戶對信息的感知，促進(jìn)信息的深度檢索和廣度檢索能力，促進(jìn)對不同媒體和工具的認(rèn)識和把握。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求4.信息組織不能只滿足于信息的序化 沃爾曼先生認(rèn)為：“當(dāng)前存在一種誤解，認(rèn)為有序是解決問題的良方。也就是說，如果能按照一種更為有序的方式發(fā)送信息，就可以使它更容易理解。事實(shí)上，順序并不是理解的保障，而且有時(shí)恰恰相反?！蔽譅柭壬窃跒橹委煛靶畔⒔箲]”提供方法時(shí)說這段話的，它給予筆者的聯(lián)想和感觸是：如果有序化并不能完全解決有益信息利用的困難，那么它對我們一直倡導(dǎo)的“信息的有序化是組織信息的目標(biāo)”這個(gè)觀念提出了挑戰(zhàn)。

信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求5.重視信息的展示方式（1）從信息接受的感性方面看 情報(bào)科學(xué)過去所研究的信息傳遞側(cè)重于對內(nèi)容的傳遞，今后的信息傳遞應(yīng)該將信息的呈現(xiàn)形式也要考慮進(jìn)來。（2）從人的注意力資源利用看情報(bào)科學(xué)應(yīng)該在更廣泛的層面上注意網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)，改變過去的比較注重科學(xué)性和學(xué)術(shù)性，而不注重信息的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段的信息傳播方式，引進(jìn)藝術(shù)的、人性化的手段，促進(jìn)信息的感知度和可理解性。信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)8.2.3信息構(gòu)建對情報(bào)科學(xué)提出的要求6.開展多學(xué)科協(xié)同研究 IA是情報(bào)科學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)繼競爭情報(bào)研究、知識管理等研究領(lǐng)域之后出現(xiàn)的又一個(gè)需要多學(xué)科知識才能勝任實(shí)踐要求的領(lǐng)域。IA的出現(xiàn)給情報(bào)科學(xué)的相關(guān)學(xué)科家族增加了圖形設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等等過去我們沒有涉及的學(xué)科，使情報(bào)科學(xué)全方位完善和更加生機(jī)勃勃，這也是符合科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科的交叉滲透的總體趨勢的。信息構(gòu)建理論的應(yīng)用范圍8.3.1信息集合的信息構(gòu)建1.我們何時(shí)何地需要IA？(web以外的IA)其他產(chǎn)品說明書城市指南地圖報(bào)紙書內(nèi)容設(shè)計(jì)WebIA信息構(gòu)建信息構(gòu)建理論的應(yīng)用范圍8.3.1信息集合的信息構(gòu)建2.信息構(gòu)建是針對所有的信息集合而言的如果我們對社會中所存在的信息集合形式進(jìn)行分類，可以劃分為以下三類：一是傳統(tǒng)的基于紙質(zhì)載體的信息集合包括科技圖書、報(bào)紙、雜志、工具書、產(chǎn)品說明書、地圖等；二是圖書館和博物館等信息庫類型的信息集合；三是基于現(xiàn)代信息技術(shù)的數(shù)據(jù)庫、CD-ROM、信息系統(tǒng)、WEB型信息集合。信息構(gòu)建理論的應(yīng)用范圍8.3.1信息集合的信息構(gòu)建3.信息構(gòu)建應(yīng)用領(lǐng)域的五點(diǎn)看法一、IA是針對所有信息集合而言的；二、IA出現(xiàn)在所有需要對信息集合中信息內(nèi)容進(jìn)行展示的信息空間中；三、盡管不同的信息集合形式對IA的依賴程度不同，但I(xiàn)A的原理和方法都可以作為其信息組織和內(nèi)容管理的指導(dǎo)思想和實(shí)用工具；四、一般情況下，陌生的信息環(huán)境和復(fù)雜的信息空間更需要IA；五、萬維網(wǎng)的信息環(huán)境是對IA應(yīng)用的最大挑戰(zhàn)。信息構(gòu)建理論的應(yīng)用范圍8.3.2萬維網(wǎng)的信息構(gòu)建

在信息方面，萬維網(wǎng)提出了更多過去的信息組織從未遇到過的問題，表現(xiàn)在：（1）多媒體形式的信息集成在一個(gè)界面上，設(shè)計(jì)者和用戶更靈活的、易于理解的信息提供方式和信息結(jié)構(gòu)。（2）網(wǎng)站要想方設(shè)法留住訪問者，使每一個(gè)頁面的信息的內(nèi)容強(qiáng)烈地展示信息的特色和價(jià)值，并引導(dǎo)訪問者進(jìn)一步深入訪問你的站點(diǎn)。（3）信息空間常常是用戶陌生的、使用的特點(diǎn)常常是用戶容易迷失方向的。這種特性要求信息結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的清晰和易理解，導(dǎo)航手段起到如同城市大街上的指路牌一樣的有效。（4）信息需要從網(wǎng)絡(luò)連接下載，萬維網(wǎng)的特點(diǎn)造就了其使用者的“最無耐心等待”的特點(diǎn)。這要求網(wǎng)站的信息既要滿足以上特性，還要盡量少用色彩漂亮的媒體和盡量使用小文件，以減少信息下載的時(shí)間。

信息構(gòu)建理論在萬維網(wǎng)上的應(yīng)用8.4.1萬維網(wǎng)信息構(gòu)建的核心1.信息的組織系統(tǒng)、標(biāo)識系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和搜索系統(tǒng)作用1作用2

組織系統(tǒng)對信息進(jìn)行邏輯分組確定各組間關(guān)系導(dǎo)航系統(tǒng)信息的瀏覽信息之間的移動(dòng)搜索系統(tǒng)幫助用戶搜索信息提交用戶搜索結(jié)果標(biāo)識系統(tǒng)信息內(nèi)容的表述確定內(nèi)容名稱、標(biāo)簽美國信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)會的貢獻(xiàn)信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展2003年10月我國IA研究從引進(jìn)階段進(jìn)入到深度研究和升華階段；信息構(gòu)建學(xué)會致力于促進(jìn)共享的信息環(huán)境的設(shè)計(jì)，支持全球范圍的將人員、觀點(diǎn)、內(nèi)容和工具聯(lián)系起來的一個(gè)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，通過研究、教育、宣傳和感化工作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢并成為相關(guān)學(xué)科和組織之間聯(lián)系的橋梁。情報(bào)科學(xué)應(yīng)該在更廣泛的層面上注意網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)，改變過去的比較注重科學(xué)性和學(xué)術(shù)性，而不注重信息的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段的信息傳播方式，引進(jìn)藝術(shù)的、人性化的手段，促進(jìn)信息的感知度和可理解性。2信息構(gòu)建理論與情報(bào)科學(xué)突破傳統(tǒng)的用戶研究的思維框架應(yīng)該從關(guān)注用戶的行為特征轉(zhuǎn)向同時(shí)關(guān)注用戶的認(rèn)知獲得上來，不僅要關(guān)注信息內(nèi)容是否傳遞出去，還要關(guān)心信息接收者的所看、所想、所感，以便最大限度地提高信息的接受效果。將信息傳播過程看作是一個(gè)未完成的過程國內(nèi)情況——文獻(xiàn)分布狀況IA研究活動(dòng)的規(guī)模、反響和頻繁程度在國際和國內(nèi)都呈現(xiàn)令人關(guān)注的態(tài)勢。2信息構(gòu)建的應(yīng)用目標(biāo)促進(jìn)情報(bào)科學(xué)由系統(tǒng)觀向認(rèn)知觀的轉(zhuǎn)變五、萬維網(wǎng)的信息環(huán)境是對IA應(yīng)用的最大挑戰(zhàn)。圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)信息組織、網(wǎng)站開發(fā)、資料管理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)領(lǐng)域，圖形設(shè)計(jì)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、關(guān)系的建立，計(jì)算機(jī)科學(xué)中的管理信息系統(tǒng)，通訊和修辭學(xué)中的交流和溝通，市場學(xué)中的網(wǎng)站市場交流工具的建立，這些領(lǐng)域都與信息構(gòu)建密切相關(guān)。信息構(gòu)建理論的產(chǎn)生和發(fā)展3信