（上海版）五年級下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》課課練一、看拼音，寫詞語。

pēi

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

chī

mí

lí

mǐ

xiū

kuì

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

xìnɡ

kuī

huá

xiánɡ

qū

zhú

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

pò

hài

(

)(

)二、給下列漢字組詞，并給它們換部首組成新字，再組詞。妨（

）

臂（

）

（

）

（

）

（

）

（

）淘（

）

絞（

）

（

）

（

）

（

）

（

）三、填字成詞。

一（

）正（

）

隨（

）聽（

）

（

）不作（

）

絞（

）腦（

）一、在括號里填上合適的詞。

(

)的懲罰

(

)地講解

(

)的問題

(

)地思考

(

)的想象

(

)地繁殖

(

)得臉色蒼白

(

)得滿臉通紅

(

)得仔仔細細二、讀句子，并用帶點的詞造句。

1．只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。

只要……就……

2．每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。

每到……都……

三、按要求改寫句子

1．我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？

2．每到……都……

六、按要求改寫句子。

1．我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？

改成陳述句：

2．我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。

改成“被”字句：

3．老師對我們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?/p>

改成轉(zhuǎn)述句：

4．同學們聽說我三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！

改成肯定句：

七、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（

）

2．“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。（

）

3．按照達爾文的觀點，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個階段。（

）

4．老師在上生物課時，講人的起源問題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來（

）

5．“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰我理由，世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（

）

6．作者的發(fā)現(xiàn)，是從實驗中得到的。（

）

7．“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險?！边@里的破折號表示轉(zhuǎn)折的意思。（

）八、課外閱讀。小時候特別想不明白幾件事

①雷鋒不是一個人，而是一個抽象的名詞，就是“好人好事”的意思。

②小孩子比大人怕燙得多，我覺得燙得不敢摸的東西，媽媽總是很輕易地拿起來。

③我從來不吃哥哥吃剩的東西，因為不衛(wèi)生，但如果媽媽再咬過，我就讓為衛(wèi)生了，可以吃。

④據(jù)說屋子里面打傘不長個兒，我就從來不敢在屋里把傘打開。

⑤醫(yī)院里到處是病菌，一張嘴就會有病菌飛到肚子里的，所以每回進了醫(yī)院，我就老實了，一句話都不說，生怕病菌會飛進肚子里。

⑥為什么4+3=7，3+4還是等于7呢？看上去明明是兩道不同的題呀！那時我三歲，我家人老是想教我學靈敏，我非常不合作，他們就經(jīng)常威副恐嚇。我往往剛背熟4+3=7，大人就一臉狡猾地看著我陰陰地笑，然后就說：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，覺得大人那樣的表情，就說明答案一定和4+3是不一樣的。然后大人氣急敗壞，我又終于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次惡性循環(huán)……那時自己覺得自己是世界上最可憐的小孩。

⑦小孩子是從媽媽的肚臍眼里還是胳肢窩里鉆出來的？小時候我媽媽也說過我是從垃圾堆旁邊撿來的。我就經(jīng)常旁敲側(cè)擊地問姐姐，可氣啊，她居然也這么說。這個問題困擾了我很多年。后來我媽再說我是親生的，我都不信了，最后倒是我媽先急了。

⑧小時候常聽到“失眠”這個詞，總理解為“濕眠”，也就是尿床的意思。

⑨小時候什么都不怕，就怕床底地下藏著臺灣特務。

⑩小的時候生活條件不好，很愛吃松花蛋，也就是皮蛋，當頭一次聽說松花江的時候，羨慕得不得了，一心向往著漂滿松花蛋的江面……真饞死了。

11我小時候特強壯，沒有得過病、住過院什么的，后來我表姐住院開刀，我看了打麻醉的她耷拉了腦袋，羨慕地說：“生病真幸福啊，我連醫(yī)院都沒住過……連表姐都住了！”我媽媽就給我一個耳刮子……

12總是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……1．寫出下列詞語的反義詞。

輕易（

）老實（

）糊涂（

）

經(jīng)常（

）強壯（

）幸福（

）2．

聯(lián)系上下文，理解詞語。（1）氣急敗壞：

（2）旁敲側(cè)擊：

3．

作者小時候想不明白的事，有幾件？哪件你覺得最有意思？

4．

你覺得作者是個怎樣的人？

5．

你在兒時有沒有想不明白的事？請列舉幾個，注意語言的簡潔性。

九、將下列詩句補充完整。1．

，飛入菜花無處尋。2．日長睡起無情思，

。十、你的童年有過什么發(fā)現(xiàn)？請說出來和大家分享。

（上海版）五年級下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》課課練參考答案

三、本

經(jīng)

心欲

默

聲

盡

汁

轉(zhuǎn)

如

情

自六、1．我們的童年是一首充滿幸福和歡樂的歌。2．有關胚胎發(fā)育的規(guī)律被我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了。3．老師對我們說，夢里飛行，說明我們