2023年度科研主任競聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個時(shí)機(jī)參與競職演講。

參與競聘之前，我始終在問自己：我靠什么來參與這次競聘？真的能適應(yīng)這個新的挑戰(zhàn)嗎？思考一再，腦海中清楚的呈現(xiàn)出兩個字：責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)?？蒲幸I(lǐng)著學(xué)校的理念，標(biāo)準(zhǔn)著學(xué)校的行動，打算著學(xué)校的品牌。我想，我情愿把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更情愿把這個競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當(dāng)作我向各位教師學(xué)習(xí)，承受各位評判的一個難得的時(shí)機(jī)。因此，我堅(jiān)決地站在了今日的科研主任競聘的演講臺前。

我之所以競聘這個職位，是由于我具有以下幾個優(yōu)勢：一是有勤勤懇懇、悄悄無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的科研意識。從教2023年來，我始終堅(jiān)守在班主任的工作崗位上滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外酬勞。但，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，沒有遺忘我，賜予了我很多榮譽(yù)：市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，今年還通過了市級骨干教師的選拔。在此，我誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。自1997年參與工作以來，我始終不遺忘要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思索，細(xì)討論，不斷地豐富自己、提高自己，在2023年的努力中，我始終積極參與各種教學(xué)研討活動，從未連續(xù)過。有四次獲得市級賽課一等獎，獲得區(qū)級賽課嘉獎6次，共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實(shí)踐閱歷和肯定的工作力量。這也是我競聘此崗位最根本的緣由。從2023年起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我擔(dān)當(dāng)了《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題的討論任務(wù)。可以說我是在常紅主任之后第一個開頭接觸科研的人。當(dāng)時(shí)的我對科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài)，對于我校的這一科研課題如何討論還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采納什么方法，課題討論方案是什么，怎么寫，如何完成討論報(bào)告，如何組織科研組的教師進(jìn)展討論等等等等，這些問題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點(diǎn)名堂來，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，選購了科研方面的書籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問題，就去到書里或者上網(wǎng)查找，或者向高人請教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn)，一次是在2023年，在蔣校長的帶著下，我們考察了阿城一中，在那次學(xué)習(xí)后，我將所看、所想均應(yīng)用到了后來的課題討論當(dāng)中。另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個拉動典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周，楊秀寶教師、曲凌云教師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題討論中，我擬寫了課題討論方案和討論規(guī)劃，科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)規(guī)劃，仔細(xì)做好教科研工作總結(jié)，同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研治理制度，科研培訓(xùn)制度、科研考評機(jī)制等。積存了大量的材料，歸檔十余個類別，這些材料的積存都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我

敢說這種工作狀態(tài)

不是誰都能做的到的。幾年來，我還屢次參加科研協(xié)作體研討活動，上學(xué)期，在中心校結(jié)合課題進(jìn)展的課堂教學(xué)后的研討溝通活動中，我參加了課后反思，團(tuán)隊(duì)研討等活動，并在活動中，與市科研部門領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及討論人員共計(jì)20余人當(dāng)場進(jìn)展了互動溝通。

5年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來的科研組長，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展的討論》，這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個拉動一般課題，并已經(jīng)開題預(yù)備討論。在這一課題下的三個子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng)，并完成了初期的工作。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不簡單，今日，站在這里，我清晰自己選擇了一條很困難的道路。但我堅(jiān)信，一個人，只要執(zhí)著地喜愛自己的事業(yè)，就肯定能把他所從事的事業(yè)做好。2023年的一線教學(xué)實(shí)踐，5年的科研探究與引領(lǐng)，不僅僅是一種經(jīng)受，更是一種財(cái)寶。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的進(jìn)展。我情愿把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信念、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我信任，只要不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，就肯定會到達(dá)勝利的頂峰。

假如我今日的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個時(shí)機(jī)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)?？蒲械闹麝嚨?，做好學(xué)校進(jìn)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)信息、出謀劃策，做好教師成長的效勞員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種溝通平臺，做好學(xué)校科研的治理員，讓學(xué)校的科研制度更加完善。一旦我競聘勝利，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶著我校教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建立、教師專業(yè)化進(jìn)展、學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、有效課堂教學(xué)的討論，為學(xué)校真正成為布