第頁共頁四年級上冊《____廣場》教案設(shè)計(jì)四年級上冊《____廣場》教案設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，理解升旗儀式的過程，理解“我”的所想所感，體會“我”愛祖國、愛國旗的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。2、能聯(lián)絡(luò)上下文理解句子意思。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解本課含義較深的句子，體會感情。設(shè)計(jì)思想：這篇課文通過“我”的所見所聞，記敘了____廣場莊嚴(yán)的升國旗儀式，寫出了我的聯(lián)想，表達(dá)了“我”愛國旗、愛祖國的情感。教學(xué)中，我運(yùn)用音樂、圖像等形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑、解疑并運(yùn)用搜集的相關(guān)資料破除難點(diǎn)，優(yōu)化課堂構(gòu)造。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，我們就同作者一起來到____廣場，親身感受它的神圣。我們來學(xué)習(xí)《____廣場觀升旗》的課文。二、理解課文內(nèi)容(一)整體感知課文：默讀課文，說說這課書講了一件什么事?哪幾個(gè)自然段介紹升旗的全過程?(2--8)這篇文章是按照事情的開展順序?qū)懙?，做一件事有先有后，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，一般情況下也應(yīng)遵循這個(gè)規(guī)律。(二)精讀課文1、分段讀課文，文章哪段重點(diǎn)寫了觀升旗的經(jīng)過。2、默讀這一段，考慮：在升旗過程中，“我”看到了什么?聽到了什么?想到什么?用不同符號畫在書上。料想：討論積極性不高，或，說不到真點(diǎn)上，不注意方法。措施：討論前講明要求，適時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)，巡視。3、集體討論4、指導(dǎo)朗讀：聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活想一想，表達(dá)沖動、興奮的心情應(yīng)怎樣表達(dá)?自己讀一讀。5、齊讀最后兩句：“藍(lán)天下，國旗像一團(tuán)火焰。國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中!”這句話什么意思?表達(dá)了“我”什么感情。5、想象你就在____廣場看升旗，包含感情地再讀最后兩句!(三)總結(jié)全文：1、朗讀全文。2、你認(rèn)為這篇課文哪最值得你學(xué)習(xí)?(哪寫得最好?)3、這篇課文，作者按照事情的.開展順序，非常清楚、有條理的寫出自己的所見、所聞、所感，介紹升旗的全過程，表