分鐘家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)

天，很興奮，由于能與這些年輕而又美麗的老師和家長(zhǎng)們聚在一起，共同探討有關(guān)培育、教育孩子的問題，真的感到快樂。來之前，我就在想，來的家長(zhǎng)幾乎是80后的，你們身上肯定有很多獨(dú)特的教育孩子的方法可學(xué)習(xí)。由于你們年輕，思維，方法與我們不同。

自理力量是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的生活技能,是人類生存最基本的力量。我們的孩子們面對(duì)的21世紀(jì)，布滿著各樣挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，孩子生活自理力量的形成，至關(guān)重要、對(duì)孩子今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子力量與習(xí)慣的培育是5—8歲，這一段時(shí)間是兒童生活自理力量和良好生活習(xí)慣培育的關(guān)鍵期。俗話說“望子成龍，望女成鳳”這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的盼望，也是自古以來每位做父母的盼望，家長(zhǎng)們都想方設(shè)法盼望自己的孩子成為最精彩的人，但在想方設(shè)法中經(jīng)常會(huì)被我們忽視的是—孩子力量的培育。今日我就如何培育孩子的生活自理力量談兩點(diǎn)我個(gè)人的看法。

一、不要讓成人的呵護(hù)，成為孩子自我服務(wù)的絆腳石

現(xiàn)在家庭的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，父母對(duì)孩子總是百般呵護(hù)，有句話說形容得好放在手上怕飛了，含在口里怕化了。家長(zhǎng)們寧愿辛苦自己，不愿讓孩子受半點(diǎn)累。我認(rèn)為對(duì)孩子力量的培育不肯定是呵護(hù)，而細(xì)心引導(dǎo)，有時(shí)賽過你對(duì)他的的呵護(hù)。

二、不要讓過分愛護(hù)，形成孩子自理力量的攔路虎

“平安第一”，不行否認(rèn)，孩子的生命平安就是一切。但是假如過度的愛護(hù)可就會(huì)成為孩子的束縛。比如原來孩子可以自由拘束地玩滑滑梯，而我們卻非要在一旁攙扶她當(dāng)心翼翼地滑上滑下。孩子都有一顆奇怪???的心，他們喜愛嘗試新事物，但成人做的往往賜予孩子更多的是束縛。我們都錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子還小，需要的是呵護(hù)和教育，對(duì)孩子生活力量的培育還為時(shí)過早。因此，當(dāng)孩子自己穿衣服的時(shí)候，我們只要一看到孩子自己穿不好就會(huì)迫不及待地說“穿錯(cuò)了，穿反了，別穿了，我來幫你穿?！逼鋵?shí)我們不但低估了孩子的力量，而且這種做法不但傷了孩子的自尊心，也大大壓抑了孩子自理力量的形成和進(jìn)展，使孩子從小有了一種不良的意識(shí)我什么也不會(huì)干，我什么也干不好，有大人幫我就行了，我不需要干這些，這些等到以后再做。因此“衣來伸手飯來張口”成了現(xiàn)代家庭里一個(gè)普遍現(xiàn)象。

孩子們需要肯定的時(shí)間和空間才能成長(zhǎng)，并在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)應(yīng)付危急的力量。但是，假如成人成天對(duì)孩子說，這個(gè)要當(dāng)心，那個(gè)也要當(dāng)心，不能做這個(gè)，不能做那個(gè)。原來，自理力量的形成及成長(zhǎng)都是在熬煉中磨練出來的。在這種百般愛護(hù)和限制下的小孩子怎么有機(jī)會(huì)熬煉呢?因此，成人的過分愛護(hù)給孩子自理力量的培育造成了很大的障礙。

那么,應(yīng)當(dāng)如何培育孩子的自理意識(shí)和力量呢?我們認(rèn)為以下幾點(diǎn)是不行忽視的

1、我們應(yīng)讓孩子意識(shí)到，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。

2、教給孩子生活自理的技巧。要讓孩子做到生活自理，必需讓其明確生活自理的方法。如在教孩子學(xué)習(xí)穿衣扣扣子時(shí)，我們可以為他示范，做得不好時(shí)要賜予鼓舞。我們讓她自己嘗試，漸漸的把握方法，并且多表?yè)P(yáng)鼓舞她這需要我們家長(zhǎng)的急躁，不要在孩子做不好時(shí)，就亟不行待的，三下兩手干脆自己幫孩子做了，這樣勢(shì)必影響孩子的力量提高。

3、循序漸進(jìn)，逐步提高要求。在孩子把握初步的生活自理技巧之后，要留意提高孩子做事情的速度、質(zhì)量等。

4、品嘗勝利，進(jìn)一步提高孩子的生活自理力量。當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，類似“你真棒”、“你真能干”的話語都會(huì)使孩子對(duì)自己的力量信念百倍，但當(dāng)孩子無法達(dá)到預(yù)