PAGEPAGE42016年新護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)考試題（含所有護(hù)士長(zhǎng)）姓名成績(jī)一、填空題（每空1分，共30分）1、醫(yī)院有副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理組織管理體系，執(zhí)行（）二級(jí)管理。6、護(hù)理工作制度修訂遵循（）的程序，并有修訂標(biāo)識(shí)。2、我院.優(yōu)質(zhì)護(hù)理覆蓋（）病房，并在門急診、（）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。3、科室有相關(guān)疾病護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)范，并及時(shí)（）。4、科室根據(jù)專科特點(diǎn)制定應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，內(nèi)容符合臨床需要，流程合理可行，按計(jì)劃（）組織演練，有記錄5、科室每（）對(duì)護(hù)士進(jìn)行核心制度培訓(xùn)并進(jìn)行書面考核，有記錄，護(hù)士熟練掌握相應(yīng)內(nèi)7.開(kāi)展的新項(xiàng)目、新技術(shù)有補(bǔ)充和完善相應(yīng)的（）和（）8、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織落實(shí)醫(yī)院、護(hù)理部布置的各項(xiàng)（），保持（）信息通暢9、制定科室年管理（）及工作（）10、科室有護(hù)理（）小組，職責(zé)明確，按質(zhì)控計(jì)劃進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)11、根據(jù)計(jì)劃制定（）工作安排、（）工作重點(diǎn)，定期（），有記錄。12、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)記錄（）（）。13、按時(shí)參加會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)會(huì)議精神，有（）。14、無(wú)菌包一經(jīng)打開(kāi)不超過(guò)（）小時(shí)；鋪無(wú)菌盤不超過(guò)（）小時(shí)；無(wú)菌干罐持物鉗（）小時(shí)。15、搶救物品、器材及藥品五定，（）（）（）（）（）。16、無(wú)菌包一經(jīng)打開(kāi)不超過(guò)（）小時(shí)；鋪無(wú)菌盤不超過(guò)（）小時(shí)；二、選擇題（每題2分，共40分）1、因搶救未能及時(shí)記錄時(shí)，應(yīng)在搶救結(jié)束后哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記：()A2小時(shí)內(nèi)B4小時(shí)內(nèi)C6小時(shí)內(nèi)D12小時(shí)內(nèi)2、關(guān)于臨時(shí)備用醫(yī)囑，下列哪項(xiàng)不妥()A醫(yī)囑有效時(shí)間在12小時(shí)以內(nèi)B醫(yī)囑有效時(shí)間在24小時(shí)以內(nèi)C日間備用醫(yī)囑僅限于日間有效，醫(yī)囑當(dāng)天下午7時(shí)后失效D夜間備用醫(yī)囑僅限于夜間有效E臨時(shí)備用醫(yī)囑未用，需由護(hù)士在該醫(yī)囑后寫明“未用”兩字而注銷該醫(yī)囑3、下列不屬于護(hù)理核心制度的是（）A分級(jí)護(hù)理制度B醫(yī)囑執(zhí)行制度C院務(wù)公開(kāi)制度D查對(duì)制度4、保證病人安全，防止差錯(cuò)事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施是（）A查對(duì)制度B護(hù)理質(zhì)量管理制度C護(hù)理會(huì)診制度D交接班制度5、關(guān)于交接班，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（

）

A接班時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由交班者負(fù)責(zé)

B接班后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由接班者負(fù)責(zé)

C因交接不清所出現(xiàn)的問(wèn)題由接班者負(fù)責(zé)

D接班者未到崗，交班人無(wú)事可提前離崗6、嚴(yán)重不良事件當(dāng)事人（

）

小時(shí)內(nèi)填報(bào)《護(hù)理不良事件上報(bào)表》護(hù)士長(zhǎng)簽字后上報(bào)護(hù)理部。

A.6

B.12

C.24

D.367、一級(jí)護(hù)理要求（

）巡視病人一次

A.1小時(shí)

B.2小時(shí)

C.3小時(shí)

D.15—30分鐘8、影響有效溝通的個(gè)人因素不包括下列哪一項(xiàng)？（）A.生理因素B.社會(huì)環(huán)境C.感知因素D.價(jià)值觀E.情緒因素9.、下列哪一項(xiàng)不是患者角色的心理反應(yīng)？（）A.患者患病后會(huì)出現(xiàn)恐懼心理B.患者的各種耐力有一定程度的下降C.患者的個(gè)性特點(diǎn)特別穩(wěn)定，不會(huì)發(fā)生變化D.患者完全進(jìn)入病人角色后，逐漸形成退化心理E.患者在患病后會(huì)出現(xiàn)不同程度的記憶變化10.在護(hù)理人員對(duì)一組患者進(jìn)行健康教育或進(jìn)行患者的護(hù)理討論會(huì)等情況下，需要運(yùn)用溝通行為中的那個(gè)層次：()A.公共溝通B.小組溝通C.跨個(gè)體溝通D.人際溝通E.個(gè)體內(nèi)部的溝通11.最難解釋的非語(yǔ)言溝通行為是：()A.觸摸B.目光的接觸C.面部表情D.手勢(shì)E.身體的姿勢(shì)12.“您能說(shuō)說(shuō)這次發(fā)病的原因嗎？”屬于：()A.一般性問(wèn)題

B.特殊性問(wèn)題C.封閉式問(wèn)題D.開(kāi)放式問(wèn)題E.以上都不是13.護(hù)士申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)的時(shí)間應(yīng)為（）A有效期屆滿前半年B有效期屆滿前30日C有效期屆滿后30日D有效期屆滿后半年14.《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒執(zhí)業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則（試行）》規(guī)定，對(duì)均應(yīng)視為具有傳染性的病源物質(zhì)()A所有病人的血液B所有病人的體液C被血液、體液污染的物品D上述均是15.護(hù)理管理的主要任務(wù)是（）A分級(jí)護(hù)理制度B醫(yī)囑執(zhí)行制度C院務(wù)公開(kāi)制度D查對(duì)制度4、保證病人安全，防止差錯(cuò)事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施是（A）A查對(duì)制度B護(hù)理質(zhì)量管理制度C護(hù)理會(huì)診制度D交接班制度5、關(guān)于交接班，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（

）

A接班時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由交班者負(fù)責(zé)

B接班后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由接班者負(fù)責(zé)

C因交接不清所出現(xiàn)的問(wèn)題由接班者負(fù)責(zé)

D接班者未到崗，交班人無(wú)事可提前離崗6、嚴(yán)重不良事件當(dāng)事人（

C

）

小時(shí)內(nèi)填報(bào)《護(hù)理不良事件上報(bào)表》護(hù)士長(zhǎng)簽字后上報(bào)護(hù)理部。

A.6

B.12

C.24

D.367、一級(jí)護(hù)理要求（A

）巡視病人一次

A.1小時(shí)

B.2小時(shí)

C.3小時(shí)

D.15—30分鐘8、影響有效溝通的個(gè)人因素不包括下列哪一項(xiàng)？（B）A.生理因素B.社會(huì)環(huán)境C.感知因素D.價(jià)值觀E.情緒因素9.、下列哪一項(xiàng)不是患者角色的心理反應(yīng)？（C）A.患者患病后會(huì)出現(xiàn)恐懼心理B.患者的各種耐力有一定程度的下降C.患者的個(gè)性特點(diǎn)特別穩(wěn)定，不會(huì)發(fā)生變化D.患者完全進(jìn)入病人角色后，逐漸形成退化心理E.患者在患病后會(huì)出現(xiàn)不同程度的記憶變化10.在護(hù)理人員對(duì)一組患者進(jìn)行健康教育或進(jìn)行患者的護(hù)理討論會(huì)等情況下，需要運(yùn)用溝通行為中的那個(gè)層次：(B)A.公共溝通B.小組溝通C.跨個(gè)體溝通D.人際溝通E.個(gè)體內(nèi)部的溝通11.最難解釋的非語(yǔ)言溝通行為是：(C)A.觸摸B.目光的接觸C.面部表情D.手勢(shì)E.身體的姿勢(shì)12.“您能說(shuō)說(shuō)這次發(fā)病的原因嗎？”屬于：(D)A.一般性問(wèn)題

B.特殊性問(wèn)題C.封閉式問(wèn)題D.開(kāi)放式問(wèn)題E.以上都不是13.護(hù)士申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)的時(shí)間應(yīng)為（B）A有效期屆滿前半年B有效期屆滿前30日C有效期屆滿后30日D有效期屆滿后半年14《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒執(zhí)業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則（試行）》規(guī)定，對(duì)均應(yīng)視為具有傳染性的病源物質(zhì)(D)A所有病人的血液B所有病人的體液C被血液、體液污染的物品D上述均是15.護(hù)理管理的主要任務(wù)是BA考核護(hù)士，培養(yǎng)人才B提高護(hù)理工作的效率和效果，提高護(hù)理工作質(zhì)量C為病人服務(wù)，提高病人的滿意度D健全護(hù)理組織體系，護(hù)士崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)16.《護(hù)士條例》的根本宗旨是BA維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益B促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康C規(guī)范護(hù)理行為D保持護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定17.健康醫(yī)務(wù)人員患血源性傳染病的原因最主要的是AA針刺傷B對(duì)患者的侵襲性操作C接觸患者的污染體液D為污染傷口換18.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)師醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤，但仍然執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑，對(duì)病人造成嚴(yán)重后果，該后果的法律責(zé)任承擔(dān)者是CA開(kāi)寫醫(yī)囑的醫(yī)師B執(zhí)行醫(yī)囑的護(hù)士C醫(yī)師和護(hù)士共同承擔(dān)D醫(yī)師和護(hù)士無(wú)需承擔(dān)責(zé)任19.開(kāi)具處方最長(zhǎng)的有效期不得超過(guò)BA2天B3天C4天D5天20.以下屬于行政法規(guī)的是BA《中華人民共和國(guó)民法通則》B《護(hù)士條例》C《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》D《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》三、判斷題（每題2分，共20分）1、交接班時(shí)只需接班者自己進(jìn)行巡視檢查病房（×）2、醫(yī)囑必須經(jīng)過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽字后方有效。（√）3、對(duì)昏迷或精神障礙病人，若家屬不同意保護(hù)性約束可強(qiáng)行約束。（×）4、無(wú)論何種原因?qū)е虏僮魇r(shí)，應(yīng)向病人解釋告知，取得病人諒解。（√）5、輸血完畢應(yīng)低溫保存血袋12小時(shí)，一輩必要時(shí)送檢。（×）6、發(fā)生護(hù)理缺陷后，要積極采取補(bǔ)救措施，以減少或消除不良后果。（√）7、護(hù)理查房包括行政查房、業(yè)務(wù)查房、（×）8、各班醫(yī)囑均由當(dāng)班護(hù)士?jī)扇诉M(jìn)行查對(duì)無(wú)誤后方可執(zhí)行。（√）9、二級(jí)護(hù)