關(guān)于小標題式作文的寫法第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月什么叫小標題式作文在一個總題目的統(tǒng)領(lǐng)下，開頭由題記或一個小段引出下文，中間部分圍繞話題劃分為3個以上相對獨立的片段，分別冠以一個簡潔、恰當?shù)男祟}。結(jié)尾再用一小段進行總結(jié)呼應(yīng)。例《中考突破》162頁滿分作文《我和彩蝶一起飛舞》第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、小標題要提示(概括)片段內(nèi)容,要精致。2、小標題要圍繞中心，總題目統(tǒng)領(lǐng)小標題。3、各個小標題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標題式作文的作用:使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰。小標題的用法再看《中考突破》162頁滿分作文《我和彩蝶一起飛舞》第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例文一：打造藍天起風了

春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了。風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風肆虐地狂刮?！澳阕鲥e了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我的頭發(fā)……第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月下雨了

昨夜難眠！冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應(yīng)該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景……第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月天晴了雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。

這才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

里。我們的臉都紅了，我握住他的手，對他微笑，“我不該和你吵?！蔽艺f?！安?，是我的錯?！彼残α?。他終于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。此時的陽光多么溫暖！

友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！友善，友誼的保護傘！……第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例文二：自然之音

考場上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學子鼓氣。是呀，自然之音；常常最真最美最動人，給人以最深的啟發(fā)……第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月春雨說

春雨如牛毛，如銀針。春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護，無微不至的關(guān)照，細無聲地滋潤著大地萬物。

春雨說：“我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的孩子們!”春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎?第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月夏陽說

金黃、燦爛，夏陽高掛天空。萬丈陽光揮灑大地。照在花草上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。

夏陽說：“我是青春的代表!”是呀，我們青少年不也有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度？不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光彩嗎?第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月秋葉說

“簌簌”、“簌簌”。聽，這是秋葉落下的聲音。我從中聽到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。

秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料!”是啊，秋葉無私奉獻的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月冬枝說

殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的殘枝在寒風中呻吟。它的枝伸向遠方，它似乎在等待著什么?是的，它正等待著春風的到來，它正準備孕育下一代的葉、花、果。

冬枝說：“希望用我的愛，能換來葉繁枝茂?！倍?，令我肅然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。自然并非能說話。但我用我的情，聽到了自然的音。自然之音，深深啟發(fā)著我。第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例文二：都是考題惹的禍1月20日天氣：風和日麗“耶！勝利大逃亡啊！”今天，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來臨，也預(yù)示著快樂、幸福、美滿、無憂無慮的春節(jié)的到來。只見同學們一個個春風滿面，歡聲笑語，不顧一切地向校門外飛去……我，也被這歡樂的氣氛包圍在其中。第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1月21日天氣：小雨

“哦耶！打進年級前90強啦！”哎，怎落得這么個分數(shù)？”今天，是發(fā)成績的日子，同學們的心情也有了落差，有的抱頭痛哭，有的眉飛色舞，也有的捶胸頓足……而我，則屬于第三類。不因為別的，只因為那造成只差0.5分，便與“優(yōu)秀”分數(shù)無緣的一道小填空，別問我那是道啥破題，說了你也甭笑話：“若x的平方等于y，則X=____”而我，竟大筆一揮，寫成了X=根號y（正確答案為X=正負根號y）。我承認這是我審題不仔細造成的，在當場作了深刻的反思后，我憋著一肚子怨氣回了家。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1月22日天氣：

狂風暴雨

“小D，你說說這道題究竟是怎么錯的！我平時強調(diào)過多少遍同樣類型的問題了，你怎么還能在這兒錯！你腦子都笨到家了！你這一學期都學什么了！腦子在上課的時候都干嘛去了！你在這兒出錯，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎！”我低著腦袋，站在講臺前，聽著老師的“諄諄教誨”。哎，充其量也就是個小填空，再說我也從來就沒在這個知識點上錯過啊，不光是耳朵受苦，連手也跟著糟了殃，2000字的檢討再加上……老天，聽聽基層的聲音吧！0.5分，這樣值得嗎？第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

禍不單行，真是禍不單行啊，這人在走背運的時候啊，連點兒解脫都找不到。這不，我回到家了，本想好好分析一下試卷，但……“小D啊，你怎么在這兒還能錯啊！我都提醒你多少遍正負號的問題，你怎么還錯?。　蔽业睦咸?，真是天要滅我??！罪過，罪過……雖說我錯得不該，但怎么說也不該這么“天打雷劈”吧。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

話又說回來，這些全都是考題惹得禍，以后說什么也得多加注意了，再來這么幾次，我看也夠嗆！