新教師教學(xué)心得大全10篇新教師教學(xué)心得大全1

幼兒園的教師們，整都是很勞碌的。勞碌的完成了一天的工作，靜下心來時，有時還牽掛著，白天圍圍著自己的那群得意的孩子，雖然有幾個淘氣的小朋友間或會埋怨說：怎么那么煩人啊!一點也不乖。但是回過神來想想，她們究竟是孩子，淘氣乃是他們的天性，我不行以失去訓(xùn)練他們的信念，應(yīng)當(dāng)把自己也當(dāng)做小孩，把事情簡簡潔單地解決了，由于原本天真的孩子們就不存在簡單的問題。

最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在特別混亂的狀況下，能快速寧靜下來聽教師講話，也常常地試過幾種，例如讓他們排隊搭成長長的小火車，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜愛玩教具，甚至有的時候教師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷，幼兒心理學(xué)書上有講過，小朋友在專注一件事情的時候，他是不會去聽你在講什么的，但是我還是會盡量讓他們有團(tuán)體意識，反正關(guān)于紀(jì)律方面的治理我做的不到位，還是覺得馮繁教師比擬有權(quán)威，那些淘氣的小朋友到了她的面前，好像總有方法制服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀(jì)律”這個方面，我真的要好好學(xué)習(xí)一下。

在班上也有在上課，上國學(xué)識字主題美勞這些課程，作為一個新的教師，課程交到我手里，我肯定會全力以赴，講能讓小朋友簡單承受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會退縮，或許我犯了許多許多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個過程感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包涵，感謝馮繁教師的細(xì)心教育。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現(xiàn)在出來了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無知，才懊悔那句書到用時方恨少!

我很喜愛這里，一下子熟悉了這么多的人，每天忙勞碌碌的工作也不就是求一個結(jié)果，在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時候，付出的過程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會感受歡快。。。每一天打卡的時候，我總是看看墻壁掛著的名人名言，我真的覺得那些名人說的話一針見血，記憶猶新我想也正是由于那些話才鼓勵著我向前奔馳，好像那種感覺，比你說一百遍我要努力，來的更有意義!

新教師教學(xué)心得大全2

這次培訓(xùn)是在市訓(xùn)練局的高度重視下進(jìn)展的，薈萃了來自我市訓(xùn)練領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細(xì)來講，我的體會有以下幾點：

第一，樹立訓(xùn)練工的責(zé)任意識。我市訓(xùn)練局蔡局長告知我們，振興訓(xùn)練是國家崛起的重要緣由，我們身在一線的教師要深刻理解和踐行黨的訓(xùn)練方針，辦人們滿足的訓(xùn)練。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府始終到在努力讓訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的更好。所以，新入職的教師應(yīng)當(dāng)從我做起，全面培育學(xué)生的力量和情感、價值觀，把祖國的將來訓(xùn)練好。

其次，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣教師告知我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活潑，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學(xué)生搜集與處理信息的力量、溝通和表達(dá)力量、質(zhì)疑創(chuàng)新力量提高了?？傊?，學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高了。所以，我們要打算好“給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么”，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)力量。為此，教師要留意專業(yè)學(xué)問的積存，使自己由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增加個人的魅力。

第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李教師告知我們，教師在做學(xué)生工作時肯定要有細(xì)心，敬重孩子的自尊心，公平對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)鷳n費勁。固然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯誤時我們必需訂正，懲處是完全必要的。

同時，教師不再僅僅是學(xué)問解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源。

新教師教學(xué)心得大全3

20__年_月，我在___領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，最終參加到了___學(xué)校的教職工隊伍中，成為了___學(xué)校___班的一名__教師!

盡管已經(jīng)成為了一名教師，但究竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手!不僅僅是教學(xué)工作，在其他許多方面，我也都有許多缺乏和問題!而這些問題，也大多是來自我的閱歷問題!

為此，在在這個學(xué)期的工作中，我樂觀的請教了其他的任課教師，并樂觀的汲取前輩們的閱歷，通過自我的學(xué)習(xí)和熬煉來強(qiáng)化自身的力量!

如今，一年的工作也根本上完畢了我，我在此對自己這學(xué)期的工作狀況仔細(xì)反思后做如下心得總結(jié)：

一、訓(xùn)練心得

在訓(xùn)練方面，作為一名新教師，我盡管把握了肯定的訓(xùn)練技巧和工作力量，但究竟作為教師行業(yè)的新人，在許多的閱歷和專業(yè)力量上，我比起前輩們還是差了許多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我照舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的閱歷。

此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他教師課堂上的聽課，學(xué)到了許多不同的訓(xùn)練方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和進(jìn)展途徑。

一學(xué)期來，我在訓(xùn)練方面，已經(jīng)累積了不少的閱歷和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教育中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份訓(xùn)練的工作。

二、治理心得

在教師的工作中，除了訓(xùn)練之外，對班級的治理也同樣特別重要。固然，我由于并非是班主任的原因，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的治理!但對一名新來的任課教師，尤其作為新人教師來說，治理實在是一件特別困難的事情!在我這個學(xué)期的前半局部也是，由于我的治理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致不少淘氣的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律!這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。

但好在，后來有班主任教師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也漸漸讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個教師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但究竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能苦惱該送治理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)治理力量!

如今，回憶這個學(xué)期，我在教學(xué)上付出了許多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠(yuǎn)!讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名精彩的教師!

新教師教學(xué)心得大全4

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了學(xué)問又讓我熟悉了很多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多教師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和幫忙，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在治理上比擬困難。特殊是由于我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間開頭相互了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀看和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是公平的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能承受你，從而去聽你的訓(xùn)練的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，固然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。在職業(yè)活動中，我把喜愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反響，準(zhǔn)時解答學(xué)生提出的問題，留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)展課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的打算和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這局部同學(xué)有打算地進(jìn)展課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)展鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單答復(fù)的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。

4、多聽不同教師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

作為一名榮耀的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

一。喜愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)懷，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培育訓(xùn)練我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與教師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的教師，情愿上他的課。

二。獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。

三。不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜愛的教師，社會滿足的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)力量，豐富自己的教學(xué)閱歷。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。

新教師教學(xué)心得大全5

20__年__月__日至__月__日，我參與了__市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn)，讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容特別的豐富，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)進(jìn)展、教師在訓(xùn)練治理中的心理學(xué)才智等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺，現(xiàn)將自己的如下：

我認(rèn)為作為一名新教師首先要做

到言傳身教。新教師培訓(xùn)心得體會要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展常常性的心靈溝通，向?qū)W生放開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。新教師培訓(xùn)心得體會

其次要做到博學(xué)多才。一名抱負(fù)的教師的學(xué)問構(gòu)造應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)根底學(xué)問，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科學(xué)問，全面精確的訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問和心理科學(xué)學(xué)問。這就要求教師不但對所教課程有精深的熟悉，還要有廣博的學(xué)問。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)學(xué)問。為了走在時代的前列，不做學(xué)問的落伍者，所謂

“才”，就是要對專業(yè)學(xué)問不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)”的力量，不斷吸取學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)識，做一個有淵博學(xué)問的教師，擅長更新學(xué)問構(gòu)造，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求。

高_(dá)_教師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話：作為一名新教師要學(xué)會“早走一步、多走一步、再走一步?！笔堑模氤蔀橐幻细竦慕處熤挥芯邆淞诉@樣堅實的步伐，才能在學(xué)生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

新教師教學(xué)心得大全6

20__年6月，我們南明區(qū)訓(xùn)練局為我們這批的新教師安排了為期十天的培訓(xùn)。

在為期十天的培訓(xùn)里，訓(xùn)練局為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的教師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了許多新的理念和討論問題的方法，不管是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：馬上為人師，既欣喜又擔(dān)心，由于形勢所迫，在社會上從事許多行業(yè)，卻沒有從事訓(xùn)練行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)學(xué)問和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必需增加使命感，樹立好典范。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)學(xué)問，廣泛深厚的文化科學(xué)根底學(xué)問、全面深刻的心理學(xué)問。就要在以后的工作中肯定要加倍學(xué)習(xí)，多向有勝利閱歷的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個剛步入根底訓(xùn)練的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個大致的概念，我們就很清晰：自己從事的根底訓(xùn)練的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比擬高的境地，特殊是在這樣一個訓(xùn)練環(huán)境下，教師成長途徑許多，確實需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而長久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“教師”這個神圣稱謂的好教師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探究和實踐踐行好訓(xùn)練廳大力推

行的素養(yǎng)訓(xùn)練!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新學(xué)問技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們供應(yīng)了很好的參照，要培育好學(xué)生，首先教師必需要有良好的素養(yǎng)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生供應(yīng)典范。所以教師的心態(tài)和素養(yǎng)是特別重要的。

這樣的培訓(xùn)，對于我的以后訓(xùn)練來說，很有意義。從整個訓(xùn)練大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和閱歷、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)展了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必需要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提示我將來的人生道路該如何邁步。

新教師教學(xué)心得大全7

第一年工作，最大的感受就是“忙且充實著”，由于自己是新教師在許多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí)，特殊是作為班主任不僅要學(xué)會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的治理工作，組織和培育好班集體，把自己的班帶出自己的共性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡潔談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會：

一、任教以來取得的成績

說到成績，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責(zé)，對一年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育也比擬注意，在教學(xué)以及班級治理中許多工作做的比擬細(xì)，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率到達(dá)96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生學(xué)問競賽中，年級前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級的學(xué)生，依據(jù)低年級孩子的感知力量，他們對詳細(xì)形象的事物更簡單理解，所以我始終堅持用課件幫助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

二、工作中點滴感悟與體會

剛接手這個班的時候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是生疏的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個新的環(huán)境以及我這個新教師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新教師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。

幸好同辦公室的教師給我供應(yīng)了很多無私的幫忙，學(xué)校也為我們新教師找了師父，從那以后，有不懂的不會的，自己解決不了的問題，多向有閱歷的教師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思索，多請教，多提問。剛開頭，我對班級紀(jì)律的治理毫無閱歷，我的師父劉教師告知我，不要吝色表揚(yáng)，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)覺并不那么簡單。有時候觀察大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律?我看是誰在說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。

其實，每個人都喜愛聽好話，小孩子更不例外。特殊對一年級的孩子來說，教師一個欣賞的眼神，一個贊揚(yáng)的手勢，就可以讓他們品嘗到勝利的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生，為他們的勝利而快樂。對一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的鼓舞和微笑，只要發(fā)覺他們舉手，我總會把時機(jī)留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表揚(yáng)語，如：“教師喜愛舉手發(fā)言的孩子?！薄艾F(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?！薄翱?，誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好!”“女生的聲音像小黃鶯一樣悅耳”等等。這些表揚(yáng)的話對孩子們很有用，既表揚(yáng)了守紀(jì)律的孩子，也同時提示那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會自己做錯了，從而改正過來。

三、訓(xùn)練教學(xué)中的巧計妙招

妙招一：嬉戲教學(xué)法。一年級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的樂觀性也能引起孩子們深厚的學(xué)習(xí)興趣，嬉戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等嬉戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)展好玩、有效的識字。同時也進(jìn)展了孩子的思維。

妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的留意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容到達(dá)事半功倍的效果，有了這些課件幫助教學(xué)比單純的說教效果更好。

妙招三：識字教學(xué)小妙招。

1、形象識字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟識的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛行的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。

2、比擬識字?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比擬，然后引導(dǎo)聯(lián)系實際熟悉到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就簡單分開這兩個字了。

3、猜字謎識字。

一年中，還有很多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步。

新教師教學(xué)心得大全8

20__年__月11日中午，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合，排著整齊的隊伍，踏著鼓號隊的韻律，興高采烈的走到鄉(xiāng)政府歡迎新兵。

希望著，期盼著。大家你看看我，我看看你，極目看清每一個參與歡迎儀式的面孔，都是那樣親切，都是那樣陽光，仿佛都在為馬上目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。

七位英姿颯爽的帥伙子，最終穿過水泄不通的人群，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定，承受武裝部長的諄諄教育。

而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱鬧的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù)，是一種榮耀的使命。我們都為新兵感到傲慢，也誠心盼望明天能聽到新兵傳來佳音!

當(dāng)七位少先隊員為新兵戴上大紅花時，全場的掌聲與中小學(xué)的兩隊鼓號聲交錯成一片，響徹大院上空。

伴著各單位點燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐，我們始終送到客車前，目送新兵慢慢離開。

一個小時的歡迎新兵儀式完畢了，我們才返回學(xué)校。心里有說不出的快樂，我真想當(dāng)兵去，去當(dāng)一名好兵!

作為一名語文教師，當(dāng)兵其實只能寄予于我的學(xué)生，啟迪他們拿起筆，寫下自己的感受，一是了卻為師的心愿，而是習(xí)寫一片童年的“當(dāng)兵愿”，為此，我在當(dāng)天第六節(jié)課即以《歡迎新兵》為題，寫出一文。從批閱學(xué)生已經(jīng)交來的習(xí)作來看，效果真的不賴，我們?yōu)閹煹暮螛范粸槟?

新教師教學(xué)心得大全9

轉(zhuǎn)瞬之間，我來到__學(xué)校工作已經(jīng)有_月了。作為新教師，在教學(xué)的過程中，我的心里是既興奮又緊急的。興奮是由于我站在了講臺上，給我的學(xué)生授課。緊急是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣，教學(xué)方法是不是適合他們。我想全部的教師應(yīng)當(dāng)都有一個這樣的過程，在長時間閱歷的累積之后，有了自己的教學(xué)方法，才能夠有一些底氣，變得不再緊急吧。在工作的這段時間，我學(xué)了許多的教學(xué)方面的新學(xué)問，讓我的教學(xué)水平得到了提高，這段時間我也有了一點教學(xué)的心得。

要想上好課，首先就是要備課。這是教師上課的根底，也是最重要的一個局部。由于上課的時間是比擬的緊急的，必需利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會有很好的教學(xué)效果。在上課之前，先了解清晰課本的學(xué)問。在傳授給學(xué)生學(xué)問之前，先了解自己要講的內(nèi)容。在了解完內(nèi)容之后，要依據(jù)學(xué)生的特點，制定教學(xué)方法。這是最重要的一個局部，我雖然已經(jīng)工作了有一段時間了，但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學(xué)的時間比我們長，就是對學(xué)生的了解程度的不同了。只有了解學(xué)生，才能對癥下藥，有針對性的進(jìn)展教學(xué)。

相比于年紀(jì)較大的教師，學(xué)生其實更會親近我們這些年輕的教師。由于年紀(jì)的差距沒有那么的大，所以會比擬的有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會更喜愛和我們溝通。在課間的時候，可以多跟學(xué)生進(jìn)展溝通，了解他們的想法，也可以聽取他們對我的教學(xué)的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學(xué)方式，什么樣的教學(xué)方法最適合他們。這樣，不僅能夠提高我的教學(xué)水平，學(xué)生們也能夠以他們喜愛的方式來獵取學(xué)問。都說學(xué)習(xí)最好的動力就是喜愛，假如他們喜愛我上課的氣氛，還怕他們不會好好的聽課嗎?

在一個階段的教學(xué)完成之后，我會依據(jù)學(xué)生給我的反應(yīng)，進(jìn)展教學(xué)反思。若是這段時間他們的學(xué)習(xí)效果不好，可能是這個學(xué)問點不適合用這種教學(xué)方式。多寫反思和總結(jié)，才能夠幫忙我更好的進(jìn)步