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文檔簡介
2023年感恩勵志演講稿【10篇】(完整文檔)
感恩勵志演講稿1
敬重各位的領導,親愛的教師同學們,大家好!
我叫蘇沿源,是體育人文社科系新聞采編與制作的學生。今日我演講的題目是勵志自強感恩誠信——讓花盛開不敗。
每個人的成長歷程都是一個學著長大的過程,在人生的道路上勝利、失敗、歡樂、悲傷,或深或淺都記錄著我們成長的`深度。面對這些我們更多的是,要感恩誠信更要勵志。感謝那些讓我們勝利或者失敗的事情,感謝那些讓你歡樂過,悲傷過的人們,由于感恩,我們才會有暖和的親情由于誠信,我們才會有這個多彩的社會;由于勵志,我們才會要奮斗的精神,堅韌的意志,才會有我們自己的“*夢”。
感恩陪我同行總有很多關心讓我無法釋懷,總有很多感動讓我無語言表,總有很多往事讓我用感恩回報感恩。一顆感恩的心,讓我能感受、感知一切事物、思想、人群和生命。感恩,不需要豪言壯語,重要的是在于行動。當我們跌倒時,有人扶我們一把,有人幫我們一把,當我們在網(wǎng)上的呼吁被人閱讀、被人評論的時候,我們要感謝讀者,讓我們有了一種成就感。韓國前總統(tǒng)李明博說過:“我捐款不是給那些貧困中需要解決柴米油鹽的人,而是貧困生活中活得有盼望、有決心擺脫逆境、有力氣的人!”現(xiàn)在國家對于教育的投入特別大,當你在學校獲得各項獎助學金時,你是否想過感恩?我們現(xiàn)在是學生,最重要的就是自己的學業(yè),要學好自己的專業(yè)學問,多學技能,積極參與社會實
踐活動,在實際行動中不斷的熬煉自己。我們不能拿著國家的獎助學金不思進取,讓生活消磨了我們的意志與激情,更不能僅僅依靠國家的獎助學金去生存。國家的獎助學金只是為我們供應了一個跳板,讓我們可以借此跳得更高。在我們承受別人幫忙的時候也就承受了他們的認可,對此,我們要心存感恩,感恩那些曾經(jīng)幫忙過我們的人。感恩父母,由于他們?yōu)槲覀儬I造了一個暖和的家和一個心靈的寄所;感恩社會,由于它為我們供應了一個和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境;感恩教師,由于他們教會了我們學問和做人的道理;感恩朋友,由于他們讓我們不再感到孤獨與無助?;蛟S我們現(xiàn)在沒有力量去為他們做些什么,只要我們對得起自己,不讓自己的意志消沉,這就是對幫忙過我們的人的最好的感恩了。這樣我們才會為了自己的*夢去努力奮斗,社會的感恩之花也會盛開不敗。
感恩勵志演講稿2
親愛的教師、同學們:
大家好!
橘黃的燈如花般在嚴寒的冬日里綻放,盡管在我身邊,飄舞漫天的雪,慢慢溶入我的心,一瓣一瓣。只因感謝,感謝“逝者如斯”的生命,賜予我這一方凈土,賜予我心里的晴空,清麗,嚴厲,安靜,暖和,我才能在風雪漫天里微笑著,體會冬天的春光。人,要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;我感恩,許多許多人……
我感恩我的父母,是他們賜予我生命,給了我一個暖和的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸,您是女兒心中那座安全而暖和的靠山,累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女兒心中寬闊海洋的此岸;在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸,您是女兒心中的太陽,那刺眼的光線驅走了女兒心中的陰影……
媽媽,是您懷胎十月,把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少個嚴寒的夜里起來幫女兒拉好被子,多少個酷熱的夏日里,是您把扇輕搖,為我趕走蚊子……媽媽,感謝您,感謝您容忍、包涵了女兒的`一切?;叵胍郧暗娜涡裕覒M愧萬分,那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海,推開記憶的大門,我的思緒飄然回到了從前……所以,我勵志要做一個感恩人!報效父母,報效祖國,報效全部關懷過過我的人,我的父母,教師乃至朋友!
我感恩我的教師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了教師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了教師多少珍貴的青春年華。但你們卻無怨無悔,風雨中仍固守成法那三尺講臺。一每天,一年年,我們在校園里健壯成長,從懵懂孩童到青春飛揚,是你們諄諄教育給我們力氣與信念;是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦里;是你們的親切吩咐讓我們遺忘離開家的失落。教師,作為你們的學生是我們?nèi)迊淼母?,你們的點滴關愛,我們牢記在心,永世難忘!
存一顆感恩的心,去對待我們正在經(jīng)受的生命、身邊的生命,悉心呵護,使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報答生命的賜予,我們實在不應當輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應當讓生命到達新的高度,表達誕生命的價值,讓生命更有意義,顯誕生命本應擁有的精彩。
感謝大家!
感恩勵志演講稿3
敬重各位的領導,親愛的教師同學們,大家好!
我叫蘇沿源,是體育人文社科系新聞采編與制作的學生。今日我演講的題目是勵志自強感恩誠信——讓花盛開不敗。
每個人的`成長歷程都是一個學著長大的過程,在人生的道路上勝利、失敗、歡樂、悲傷,或深或淺都記錄著我們成長的深度。面對這些我們更多的是,要感恩誠信更要勵志。感謝那些讓我們勝利或者失敗的事情,感謝那些讓你歡樂過,悲傷過的人們,由于感恩,我們才會有暖和的親情由于誠信,我們才會有這個多彩的社會;由于勵志,我們才會要奮斗的精神,堅韌的意志,才會有我們自己的“*夢”。
感恩陪我同行總有很多關心讓我無法釋懷,總有很多感動讓我無語言表,總有很多往事讓我用感恩回報感恩。一顆感恩的心,讓我能感受、感知一切事物、思想、人群和生命。感恩,不需要豪言壯語,重要的是在于行動。當我們跌倒時,有人扶我們一把,有人幫我們一把,當我們在網(wǎng)上的呼吁被人閱讀、被人評論的時候,我們要感謝讀者,讓我們有了一種成就感。韓國前總統(tǒng)李明博說過:“我捐款不是給那些貧困中需要解決柴米油鹽的人,而是貧困生活中活得有盼望、有決心擺脫逆境、有力氣的人!”現(xiàn)在國家對于教育的投入特別大,當你在學校獲得各項獎助學金時,你是否想過感恩?我們現(xiàn)在是學生,最重要的就是自己的學業(yè),要學好自己的專業(yè)學問,多學技能,積極參與社會實
踐活動,在實際行動中不斷的熬煉自己。我們不能拿著國家的獎助學金不思進取,讓生活消磨了我們的意志與激情,更不能僅僅依靠國家的獎助學金去生存。國家的獎助學金只是為我們供應了一個跳板,讓我們可以借此跳得更高。在我們承受別人幫忙的時候也就承受了他們的認可,對此,我們要心存感恩,感恩那些曾經(jīng)幫忙過我們的人。感恩父母,由于他們?yōu)槲覀儬I造了一個暖和的家和一個心靈的寄所;感恩社會,由于它為我們供應了一個和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境;感恩教師,由于他們教會了我們學問和做人的道理;感恩朋友,由于他們讓我們不再感到孤獨與無助?;蛟S我們現(xiàn)在沒有力量去為他們做些什么,只要我們對得起自己,不讓自己的意志消沉,這就是對幫忙過我們的人的最好的感恩了。這樣我們才會為了自己的*夢去努力奮斗,社會的感恩之花也會盛開不敗。
感恩勵志演講稿4
各位教師、同學們:
感恩是對他人的報答,是一種理解和敬重。其實,我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至,在我們身邊的每個人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@是我們每個人從小就耳熟能詳?shù)脑娋?。雖然我們必懂得要節(jié)省糧食,但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯、剩菜,但是日復一日,年復一年,這樣積存下來,我們鋪張了多少糧食啊。糧食是農(nóng)夫們辛辛苦苦種出來的。他們每天起早摸黑的勞作:耕作、播種、澆水、施肥、鋤草、收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)夫們辛苦的結晶。因此,觀察飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人生氣呢!人的這種行為外表上看似是富有和大方,其實是不敬重別人,更是不敬重自己的行為,是可恥的。
有樣東西人人都穿,猜猜看那是什么?哈哈,答對了,那就是衣服。我知道衣服是用線織的,但假如叫我說出全部的制作過程,我可說不上來。于是,我查了一下資料。不查不知道,一查嚇一跳。做好一件衣服,要經(jīng)過好多步驟:最開頭要用紗織成一根根的線,再用線織成布,然后還要染成各種各樣美麗的顏色,最終才是制衣。而制衣也要不少工序:設計、裁剪、縫紉、熨燙等等。有些人衣服舊了或是不喜愛了就把它扔掉。他們心里想:我有錢,想怎樣就怎樣。這種人真是道德敗壞。試想想:世界上還有多少人在挨餓受凍啊,你的錢莫非不是這個社會給你的嗎?你就不能感恩一下社會,幫忙一下他人嗎?
大家說說看:我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動制造呢?美妙的生活要從感恩開頭。感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習慣,我們的世界就會布滿愛和盼望。感謝大家。
感恩勵志演講稿5
親愛的教師們,親愛的學生們:
大家好!我是-,我演講的題目是《感恩父母,孝心無價》。
我們沐浴在愛的陽光中長大。我們滋潤了人間真情,多少次幸福的睡著,多少次感動的流淚幻想將來。有一句話,一個美妙的召喚,一個值得感謝的人,一個值得感謝的人,那就是“媽媽”。
我媽的皺紋很深,她給我漂亮的青春,她的手很粗,她給我暖和的陽光,她的腰很彎,她給我挺直的背,她的眼睛很炫,她給我光明的眼睛。面對母親的深情,傾聽母親的殷切盼望,我們應當學會感恩。
讓我們過上幸福的生活,無憂無慮的成長,是全部父母的“心愿。假如母愛是一艘船,它會載著我們從青春走向成熟;那么父愛就是大海,給我們一個歡樂的港灣。假如母親的真情點燃了我們心中的盼望;那么父親的愛將是我們遠航的風帆。感謝什么,我的父母!父母的愛不能說,也不能說。我們記得心中全部的和善。
我信任,每一個真誠正直的孩子,都在心底里對父母許下了“孝順”的大愿,路漫漫其修遠兮,志在必得,勝利回國也能安心盡孝。
圓滿的是,人們遺忘了,遺忘了時間的殘酷,遺忘了生命的短暫,遺忘了世界上有永久無法回報的和善,遺忘了生命本身的脆弱。我父母帶著對我們的深切關心離開了。父母都走了,留給我們的感覺是不賠不還。你永久不會孝順。有些事情是我們年輕時無法理解的。當我們理解了,就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的,有些事情是永久無法補救的。
“孝”是稍縱即逝的依戀,“孝”是不行再生的幸福。“孝”是一個犯了錯,恨了好久的過去?!靶ⅰ笔巧c生命相遇的鏈條。一旦斷了,就永久連不上了。
盡早孝順父母?;蛟S是豪宅,或許是磚頭;或許是大洋此岸的鴻雁,或許是近在咫尺的消息;或許是幾萬塊錢,或許只是一枚有體溫的硬幣.但從孝道的天*上看,兩者是對等的。
只是,這個世界的兒女,肯定要把握!趁著父母健在,盡孝道。
我的演講完畢了,感謝!
感恩勵志演講稿6
敬重的各位領導,教師,親愛的同學們:
大家好,
我來自高一(11)班的朱xx,今日我演講的題目是:《感恩教師》。
假如教室是美麗的花園,那么教師肯定是辛勤的園丁,學問便是你們的養(yǎng)料,施給每一朵祖國的花兒。每一個拿著粉筆的手猶如北斗七星,在每一個黑板上綻放光線,為迷失道路的學生教導迷津。
師者,以修養(yǎng)身心,啟迪靈魂。幼兒園的教師啟蒙我們的求學生涯,小學的教師讓我們懂得什么是責任,告知我們擔當含義的;初中的教師教會了我們?nèi)绾伟盐涨楦袘美碇?,讓我在走向將來的人生道路中不至于滿身傷痕和停滯不前。
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。一支粉筆,三尺講臺,留下的永久是您含辛茹苦的背影。每一個課前的備案,每一次課堂的教授,每一個課后批改的.作業(yè),無不分散了您們心血。有人說,一個人一生中最大的幸福不是過著紙醉金迷的生活,也不是有著怎樣特殊的經(jīng)受,而是遇到一個學問淵博,品德高尚的教師。
我們來到范仲淹公學,遇到了我們的教師當我們懷著懷疑的心面對難題時,是教師急躁細致的給我們講解解題的思路。當我們在學校身體不適時,是教師陪在我們的身邊。當我們在學校犯錯誤時,是教師指導我們改正。
同學們,志存高遠當腳踏實地,幻想成真需實干興邦!讓我們在教師的教育下實現(xiàn)自己的抱負!我想借用白居易的一首詩來感謝我的教師:
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
我的演講到此完畢!感謝大家!
感恩勵志演講稿7
敬重的教師、同學們:
大家好!
感恩是人們感謝他人對自己所施的恩惠,并設法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質,是一種道德情操。有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的賜予當作理所固然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互賜予的歡樂和為他人制造的歡樂而枯燥乏味。
作為一名學生,我們生活在太多的陽光和甜美之中:父母給我們供應了豐裕的物質條件,教師為我們傾盡了他們的心血,學校為我們供應了美麗的學習環(huán)境,宏大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氣氛,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和哺育之恩,對父母長輩多一份愛護、多一份關心、多一句問候。
我們要感恩教師。感謝教師對我們的啟迪和成長的.幫忙,感念教師的辛勤付出和教導。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的力量來回報這些愛我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開頭就要懷有一顆感恩的心。好好學習,每天向上,以優(yōu)異的學習成績回報他們,這是我們最好的回報方式。心存感恩,我們才會收獲更多的人生幸福和生活歡樂,才能擯棄沒有意義的怨天尤人,才會朝氣蓬勃,遠離苦惱。只有布滿博愛心、慈愛心、和善心、憐憫心、才能到達“人人愛我、我愛人人”的美妙境地。
感恩是生活中的才智,也是一種唱歌生活的方式,它來自對生活的愛和盼望。作為一名學生,我們要學會把來自方方面面的關心和愛,化作我們學習道路上的動力和信念,不要在*時去做一些毫無意義的物質上的攀比,不要去追逐一些不符合我們學生身份的所謂的時髦,不要總是埋怨自己的大腦不如別人的聰慧,不要分散了我們本應當放在學習上的留意力。
我們要用心致志,努力學習,學會從父母、教師的贊揚聲中找到我們的信念和力氣;學會在我們的學習中去查找學習的歡樂和興趣;學會在學習中樹立目標,在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進展這些努力的同時,無形的也在培育了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責任,感恩是一種生活態(tài)度,一個人,不管他的起點與終點相距多遠,只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就肯定能成為一個不斷進步的人,一個能擁有親情、友情的人,一個生活歡樂、幸福的人!常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情,它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念,它會讓我們的生活灑滿暖和的陽光
感謝大家!
感恩勵志演講稿8
各位教師、同學們:
大家好!
今日很快樂有時機和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩教育。畢竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章,題目是“假設今日是我生命中的最終一天”,我覺得這個題目很好,于是在班級中作了一個調查:假設今日是我們生命中的最終一天,你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍:有的就說,我們要好好地吃一頓,有的說要好好地玩,還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導:一位母親伴隨兒子參與高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。由于天氣太熱,氣溫過高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親始終沒有清醒過來,令眾多醫(yī)生束手無策,最終還一個護士想到一個好點子,在母親的耳邊輕輕地說“高考完畢了”。話還沒說完,母親便坐立起來,大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊,她永久把兒子放在了第一位,由于關懷兒子,而忽視了自己的一切,甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候,也同樣會為你們付出的,由于你是她的孩子。他們愛你,她們關懷你賽過自己的生命。
可是同學們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母身體的安康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,
想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問,你關懷過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?假如什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的教師和朋友呢?國家有難,又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢?假如人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?假如我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應當用我們實際的行動來
關愛我們的父母!同學們,我想說,假設今日是我生命中的最終一天,我們要做的第一件事情,就是報答養(yǎng)我育我的`父母!為他們獻出自己的一份愛心。
還有一篇報導,一位不識字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子,兒子驚異地發(fā)覺母親自上的手鐲不見了,便問他母親自鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個藍布包,說:“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,這回俺娃考大學可是有盼望啦!”看著母親布滿笑意的臉,兒子感到很驚異,這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這么多,該不會是上當受騙了吧?接過布包,層層翻開,果真,那兩本所謂的“天書”,不過是兩本小學課本罷了。兒子一急,預備說出真相,盼望找到騙子挽回損失??墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和布滿盼望的雙眼的時候,兒子放棄了。他實在不忍心告知他母親這個殘酷的事實,柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告知母親:“娘,你回去吧,我登記啦!肯定考好”!望著母親慢慢離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很難過,回去后,兒子便把這個布滿愛意的“天書”擺放在最惹眼的位置,讓它鼓勵自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的勝利,北京的一所重點大學錄用了他,他從今踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發(fā)覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會慶幸,今日我還活著,活著是多么地美妙,世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很歡樂。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰慧大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學的時候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)斗和轟炸*大事??粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強大的*,而非伊拉克或是*,我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導彈的攻擊。路上遇到人民警察的時候,我會感到特殊地親切,由于是他們用辛苦維護了整個社會的穩(wěn)定和安靜,讓我不必擔憂歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學們,為了我們國家的更加富強和富強,為了我們的母親的強健和安康,努力吧!我信任,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得勝利,我們也將無悔。
感恩勵志演講稿9
敬重的各位教師、親愛的同學們:
大家早上好,今日我演講的題目是《感恩—時代的召喚》。
隨著我國經(jīng)濟的進展,隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入。
“感恩”這一詞匯正從我們的視野了漸漸消逝,目前朋中心到地方開展“感恩教育”已被提到相當?shù)母叨葋碇匾?,尤其是在學校教育中,“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩—學會感恩教師,感恩學校,感恩父母,感恩社會。
在西方有“感恩節(jié)”,而*的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。
教育專家曹華這樣說道:“感恩也是一種品德?!?/p>
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,假如人與人之間缺乏感恩之心,必定會導致人際關系的冷淡,所以,每個人都應當學會“感恩”,這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
由于,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。
所以,要讓他們學會“感恩”,其實就是讓他們學業(yè)會懂得敬重他人。
對他人的幫忙時時懷有感謝之心,感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂生活。
教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美妙的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永久不能真正懂得孝敬父母,理解幫忙他的人,更不會主動地幫忙別人?!?/p>
沒有陽光,就沒有暖和;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。
這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們經(jīng)常缺少一種感恩的思想和心理。
尤其是我們的青少年一代。
他們經(jīng)常遺忘了,無論生活還是生命,都需要感恩。
他們總認為很多事情都是理所固然應當擁有的,包括父母無微不至的照看,教師嘔心瀝血的教育,旁人義不容辭的幫忙……
因此,開展“感恩教育”,是對學生內(nèi)心深處的洗滌,讓我們在不經(jīng)意間的觀看中,體會到母愛似海,父愛如山;在三言兩語中,感覺到師愛如燈;在與同學的交往中,體驗到友情的縷縷春風。
一個人的一生,需要太多的支撐。
心存感謝,才能深入體會,才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心,爭做一個勝利的人”。
感謝他人就是從身邊的小事做起,如:母親節(jié)時做心愿卡,每天回家?guī)妥鲆患覄?,記住父母的生日,得到他人幫忙后說聲感謝等,通過這些水事來學會感恩,每天心存感恩,生活起來也歡樂。
這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。
同學們,“感恩”并不遙遠,作為新一代的學生,應當學會感恩,使學校布滿愛的生氣。
父母哺育我們很辛苦,我們應當對父母感恩,同學不求回報地幫忙我們,我們應當對同學感恩,教師辛勤教育我們,我們應對教師感恩,愿同學們在感恩教育的熏陶下,知道在我們成長過程中,有許很多多人為我們付出,我們生來之不易,我們應當感謝這個世界,感謝父母、教師、同學,感謝愛著我們的親人和朋友。
愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里,使我們在這種良好的學習環(huán)境中健壯成長。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去敬重師長。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去關懷、幫忙他人。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得勤奮學習,真愛自己。
擁有一顆感恩的心,讓我們學會包涵,贏得真愛,贏得友情。
擁有一顆感恩的心,讓我們擁有歡樂、擁有幸福、明白事理地更快成大,能夠擁有一個美妙將來。
感謝大家,我的講話完了。
感恩勵志演講稿10
20xx年6月3日,南山小學進行*教育學會教師進展學校第七期名師講壇活動,本次活動由*勵志教育報告團王田教師,為南山小學全體師生和家長作“讓校園布滿愛”勵志感恩報告。
下午三點整,報告會準時開頭,王田教師的勵志報告內(nèi)容豐富,演講富有激情,師生和家長積極參加互動,在這短短的兩個小時中,許多同學和家長流著熱淚聽完了報告,臺上臺下一片感動。聽了王教師的演講,許多學生擁抱了教師,拜謝了家長,學生們好像突然長大了很多,懂得了更多的道理。這次活動不但教育了學生,也教育了教師和家長,讓教師和家長們深受感動,大受鼓舞.
學會感恩與愛同行走進校園
一橫感恩勵志教育河南分公司白雪文化詢問中心、是一家以感恩素養(yǎng)教育心理輔導為中心,親子教育、和諧家庭、幼兒早期教育、青少年心理安康成長輔導課程,青少年拓展訓練、情商潛能開發(fā)、感恩素養(yǎng)心理安康成長(周六、周日、節(jié)假日、初學期和考前升學兩天一夜、三天兩夜的特訓營)、(暑假、寒假一周的特訓營)。大中小學感恩教育校園演講、體驗式教師培訓、企事業(yè)單位《團隊、責任、感恩》拓展培訓等等。
大中小學感恩教育校園演講課程:學生考前鼓勵、青少年顏色分析、和諧家庭親子教育、做幸福優(yōu)秀的教師、美滿家庭事業(yè)勝利的基石。讓孩子從今戒除(網(wǎng)癮、厭學、早戀、自閉癥、考試焦慮、抑郁、恐驚癥等)心里苦惱、為勝利教育子女、構建學校、家庭互助、社會和諧。
學會感恩與愛同行博愛激情演講好處
愛祖國愛教師愛父母愛生命
對學校:家長充分理解學校,積極協(xié)作學校的工作;使學生與學校建立起愛的橋梁!
對家長:在教育孩子的同時也教育了大人,親子關系得到極大地改善;
對教師:教師重新熟
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