創(chuàng)業(yè)含義與動機

《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》

國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學資源庫浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

主講人：楊哲旗教學內(nèi)容浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院一、什么是創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)有哪些含義三、創(chuàng)業(yè)動機是什么

案例導入

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意、創(chuàng)新三者的關(guān)系：常規(guī)思維及創(chuàng)新思維可能會產(chǎn)生創(chuàng)意，創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的動力源之一，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的結(jié)合形成新的生產(chǎn)方式，良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍可更易激發(fā)人們的創(chuàng)意，創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組合的鏈條是推動各行業(yè)發(fā)展與社會繁榮的重要源泉；有益于資源的配置；激發(fā)積極向上的精神。問題討論浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

1.什么是創(chuàng)業(yè)？2.創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)三者之間有何關(guān)系？

一、什么是創(chuàng)業(yè)？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

觀點1：創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。觀點3：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導能力。觀點4：創(chuàng)業(yè)簡單說是開創(chuàng)事業(yè)，是指人們憑借自身的智慧與勇氣，通過對資源的有效整合，達到創(chuàng)造價值、開拓事業(yè)的一種社會活動。觀點2：創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者運營、組織、運用服務、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。

二、創(chuàng)業(yè)的含義？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

創(chuàng)業(yè)廣義創(chuàng)業(yè)狹義創(chuàng)業(yè)開店，創(chuàng)辦工廠、開設公司、等自主創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)辦企業(yè)、項目投資、自由職業(yè)、崗位工作等開拓事業(yè)的活動

二、創(chuàng)業(yè)的含義？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

1.創(chuàng)辦企業(yè)短處：實現(xiàn)目標困難較大。好處：可以實現(xiàn)人生價值擁有生產(chǎn)資料或?qū)嶓w,客戶付錢

二、創(chuàng)業(yè)的含義？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

2.崗位就業(yè)短處：A.不自由。B.付出與獲得不成正比。C.崗位不穩(wěn)定。長處：A.相對省心；B.收入較穩(wěn)定。出租勞動時間，靠薪酬收入

二、創(chuàng)業(yè)的含義？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

3.自由職業(yè)短處：A.在職收入。有風險，不穩(wěn)定。B.受到限制長處：A.較自由。B.收獲與付出成正比。出賣勞動果實，買主支付報酬a.受技能因素限制很厲害。

b.人際關(guān)系因素的限制非常大。c.某些工種受年齡限制很能強。

二、創(chuàng)業(yè)的含義？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

4.項目投資短處：a.創(chuàng)業(yè)門檻很高，需要很大資金的支持。

b.需要銳利眼光。長處：體現(xiàn)人生價值通過貨幣運作方式讓自己的財富保值的人

三、創(chuàng)業(yè)動機？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)業(yè)動機是創(chuàng)業(yè)者愿意冒各種風險去創(chuàng)立新的企業(yè)的激勵因素。這些因素中最普遍的是獨立性,即不愿意為別人工作。創(chuàng)業(yè)動機1.獨立性：不愿當雇員2.敢冒險：承受壓力，敢闖敢干3.志向高：有目標有韌性能吃苦是指創(chuàng)業(yè)者愿意冒各種風險去創(chuàng)立新的企業(yè)的激勵因素。這些因素中最普遍的是獨立性，即不愿意為別人工作。

三、創(chuàng)業(yè)具體動機？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

一些掌握一定的專業(yè)技能或者管理經(jīng)驗的專門人才，不滿足現(xiàn)狀，為了最大限度地發(fā)揮自己的潛能和特長，實現(xiàn)自身價值，獲得個人在事業(yè)上的成功，從中得到滿足，創(chuàng)辦企業(yè)謀求發(fā)展。1.最大限度地實現(xiàn)自身價值，獲得成功的滿足感

三、創(chuàng)業(yè)的具體動機？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2.爭取更高的利潤，改善生活狀況為了改善生活狀況，有些下崗或無業(yè)人員創(chuàng)辦了小微企業(yè)；還有一些工作人員由于不滿足現(xiàn)狀，為了獲取更高的收益和利潤而“下?！?。

三、創(chuàng)業(yè)的具體動機？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

3.擁有自己的企業(yè)，可以獨立自主，按照自己的意愿行動一些人由于性格因素，不甘心屈居他人之下，不愿受他人支配，主張自我支配生活。

三、創(chuàng)業(yè)的具體動機？浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

4.爭取較大的自由度和靈活的工作時間

創(chuàng)業(yè)可以為自己爭取一個較自由、較靈活的時間和空間，可以無拘無束地享受生活，這也是一部分業(yè)主創(chuàng)辦小企業(yè)的動機之一。課堂作業(yè)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是非判斷題：創(chuàng)業(yè)動機是指創(chuàng)業(yè)者愿意冒各種風險去創(chuàng)立新的企業(yè)的激勵因素。這些因素中最普遍的是獨立性，即不愿意為別人工作。（）多項選擇題：廣義創(chuàng)業(yè)的含義，包括（）1.創(chuàng)辦企業(yè)；2.崗位就業(yè)；3.自由職業(yè)；4.項目投資。課堂小結(jié)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院一、掌握創(chuàng)業(yè)的概念二、領(lǐng)會創(chuàng)業(yè)的含義四、理解創(chuàng)業(yè)動機的分析三、熟悉創(chuàng)業(yè)的動機

知識拓展閱讀浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院1.楊哲旗.《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》電子工業(yè)出版社[M]，2018.012.李肖鳴，朱建新.《大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，清華大學出版社[M]，2013.053.楊哲旗，尹清杰.《大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，（哈爾濱工程大學出版社）[M]，201