學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE10學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE單元質(zhì)量檢測一（時間：150分鐘滿分：150分）一、基礎(chǔ)積累（共25分，選擇題每題3分）1．下列詞語中，加點的字注音完全正確的一組是（)A．百舸（ɡě)寥廓（liáo)崢嶸(rónɡ) 揮斥方遒（qiú）B．頹圮(tí) 籬墻(lí)彷徨（pánɡ) 默默彳亍（chìchù）C．河畔(bàn） 漫溯(sù）青荇（xìnɡ) 星輝斑斕(lán）D．火缽（bō） 飄泊(bó)纖繩（qiān) 忸怩不安（niǔní）解析：B項，“頹"應(yīng)讀tuí；C項，“畔”應(yīng)讀pàn；D項，“纖"應(yīng)讀qiàn。答案:A2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A．滄茫蕭瑟油紙傘意氣風(fēng)發(fā)B．惆悵芬芳萬戶候枯燥無味C．挑釁抱歉明信片貌和神離D．荊棘佇立挖墻腳凄婉迷茫解析:A項，滄－蒼;B項，候－侯；C項,和－合。答案：D3．填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①____不分青紅皂白,____②____是和親____③____一律加以反對,____④____在封建時代還有什么更好的辦法可以取得民族之間的和解呢？選項①②③④A因為所以就可以B由于因此那然而C倘若倘若就那么D如果只要就那么解析：根據(jù)最后一句的問號,可知前面所闡述的必然是一種表示條件關(guān)系的句子,所以首先可以排除表示因果關(guān)系的A、B項；C項中的兩個“倘若”表示的是并列關(guān)系，也可以排除；只有D項最切合題干意思。答案：D4．下列各句中，加點詞語的使用全都正確的一組是(）①20日下午，臺灣著名作家林清玄走進陽江文化大講堂，他一身布衣,娓娓而談,為現(xiàn)場數(shù)百名聽眾帶來了一場題為《我的文學(xué)我的夢》的精彩講座。②御膳房海鮮大酒樓的李師傅號稱本市海鮮第一名廚,但我卻不敢恭維。同學(xué)聚會上，我吃了他做的大蔥醬鮑魚,又酸又澀，簡直味同嚼蠟。③市人才市場有關(guān)負責(zé)人說:“政府和企業(yè)都在處心積慮地為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，只要畢業(yè)生對就職條件要求不太高，找工作并不是一件難事?！雹苓^去，干果店在元宵節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以他們每每獨出心裁，制作各樣花燈,招攬顧客.⑤已公布的山東疫苗案涉案人員名單中無任何監(jiān)管機構(gòu)人員。但是，如果監(jiān)管機構(gòu)不“開綠燈”和“保航護駕”，這些問題疫苗如何能夠登堂入室而混跡市場？⑥狹窄的空間和嚴格的管理,會讓人對航母生活心生厭倦,但航母夢的追夢人們卻甘之如飴，他們執(zhí)著的追求凝結(jié)著奮發(fā)進取、剛毅有為的精神.A．①④⑤ B．②⑤⑥C．①④⑥ D．②③⑥解析:“娓娓而談”指很動聽地不知疲倦地連續(xù)說話。用在此處符合語境.“味同嚼蠟”形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味。用在此處不合語境.“處心積慮”指千方百計地盤算(多含貶義).用在此處感情色彩不當(dāng)?！蔼毘鲂牟谩痹冈娢牡臉?gòu)思有獨到的地方，后來指想出來的辦法與眾不同。用在此處合乎語境?！暗翘萌胧?比喻在技藝、文學(xué)藝術(shù)和其他學(xué)問方面有了高深的造詣.用在此處有誤?！案手顼?指感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。使用正確.答案：C5．下列語句中，沒有語病且表意明確的一句是（)A．令人意想不到的是,《天下無賊》這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就盈利5000多萬元的票房。B．總體說來,山寨文化的泛濫與其說是對草根創(chuàng)新精神的彰顯和標榜,不如說是對國人知識產(chǎn)權(quán)意識嚴重缺乏的揭露與諷刺.C．每逢節(jié)假日，他都不會丟下弟弟和妹妹去公園玩。D．聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署的官員警告說,中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，在今后10年里還會有1000萬人成為感染者。解析：A項句式雜糅，去掉“的票房”。C項有歧義，丟下的是弟弟,還是弟弟妹妹.D項“否則”與“不采取緊急行動”重復(fù)，兩者保留其中一個。答案：B6．名篇名句默寫。(7分)（1)________________，________________，誰主沉??？（毛澤東《沁園春長沙》)(2）曾記否，________________,________________？（毛澤東《沁園春長沙》)（3)紅軍不怕遠征難，________________。（毛澤東《七律長征》)(4)________________,同向春風(fēng)各自愁。［李商隱《代贈二首(其一）》］（5）人生易老天難老，歲歲重陽.今又重陽，________________.(毛澤東《采桑子重陽》)解析:本題考查名篇名句默寫。注意“寥廓"“遏”等字的寫法。答案：(1）悵寥廓問蒼茫大地（2）到中流擊水浪遏飛舟(3）萬水千山只等閑(4)芭蕉不展丁香結(jié)(5）戰(zhàn)地黃花分外香二、閱讀鑒賞（53分)（一)閱讀下面這首詩歌，回答8~9題。我愛這土地艾青假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日7．詩中的土地、河流、風(fēng)和黎明具有怎樣的象征意義？詩人對它們的描寫蘊含了怎樣的思想感情？(4分）______________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩歌意象的能力。首先,理解意象的本意,然后結(jié)合寫作年代及具體詩句分析意象的深層含義。答案:被暴風(fēng)雨打擊的土地象征了苦難的祖國，悲憤的河流、激怒的風(fēng)象征人民的悲憤和激怒；溫柔的黎明象征人民對光明的向往和追求.對這些意象的描寫蘊含著詩人對祖國的熱愛和對民族苦難的痛苦、悲憤。8．這首詩用了哪些修辭手法？請作簡要分析。(4分）______________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。題干已經(jīng)明確要求分析修辭手法,調(diào)動關(guān)于修辭手法的知識儲備,結(jié)合具體詩句分析即可.答案：比喻、排比.整首詩將自己比喻為一只鳥來抒發(fā)感情,形象而生動.“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”運用了排比手法,很有氣勢地寫出了詩人對祖國苦難的痛心和激憤.(二）閱讀下面這首詩歌，回答10～14題.爐中煤——眷念祖國的情緒郭沫若啊,我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！啊,我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎!/我想我的前身，原本是有用的棟梁，/我活埋在地底多年,到今朝才得重見天光。啊,我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)。我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣！1920年1、2月間作9．“年青的女郎"比喻什么?這一比喻表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）______________________________________________________________________________________________________________答案：“年青的女郎"比喻自己的祖國.這一形象的比喻，既是對祖國的熱情贊美，又表達了自己對祖國的深深眷念之情。10．詩人為什么把自己比作“爐中煤”？(4分）______________________________________________________________________________________________________________答案：“爐中煤”渾身都在燃燒，十分熾熱。詩人把自己比作“爐中煤”，形象地表明詩人思念祖國的情緒是何等熾熱、何等強烈。11．怎樣理解“要我這黑奴的胸中,/才有火一樣的心腸”一句的含意？（4分）______________________________________________________________________________________________________________答案：煤雖是黑的,但經(jīng)燃燒能生成火，其他再漂亮的石頭也不能.詩句的寓意是：別嫌我外表難看，其實只有我這一類人對你才有無限的忠誠和熱愛。12．本詩采用第二人稱“你"來寫年青的女郎，這種表現(xiàn)形式對抒發(fā)思想感情有何好處？（3分)______________________________________________________________________________________________________________答案:采用面對面地贊美、傾訴的形式，情感表達更直接、更感人。13．本詩運用反復(fù)的修辭手法，每一小節(jié)都以“啊，我年青的女郎"開頭，有何表達效果？(4分)______________________________________________________________________________________________________________答案：反復(fù)詠唱，一唱三嘆，增強了詩歌的抒情色彩,表達了對祖國深沉、熾熱的愛。(三)閱讀下面這首詩，完成14～15題.東湖新竹陸游插棘編籮謹護持,養(yǎng)成寒碧映淪漪。清風(fēng)掠地秋先到,赤日行天午不知。解籜時聞聲簌簌，放梢初見葉離離.官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。14．對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)（）A．詩的開頭一句，寫出種竹時的情景，接下來一連五句。都是從不同角度，對新竹進行形象化的描繪。B．“寒碧映淪漪”這句詩，通過水來反映它的疏影.這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”，互相呼應(yīng)，都有“冷”“涼”的含義。C．第三句“清風(fēng)掠地秋先到”，通過“風(fēng)”來反映竹梢的敏感和迎風(fēng)搖曳的情景，“秋先到"三字,十分準確、生動，把“新竹”纖枝因風(fēng)而動的特點形象地烘托出來。D．五、六兩句中“聲簌簌”“葉離離”，用虛實結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點,讀后使人如見如聞。E．最后兩句議論，寫作者對竹林的愛慕和向往，希望“官閑"時經(jīng)常到此“枕簟"。而這竹篾制成的“簟”,又呼應(yīng)題目中的“竹"字。解析：D項，“虛實結(jié)合的手法"有誤，應(yīng)為“動靜結(jié)合的手法"；E項，“最后兩句議論”不正確，應(yīng)為“最后兩句抒情”。答案：DE15．尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情?請作簡要分析。(6分）______________________________________________________________________________________________________________解析:先對這首詩的尾聯(lián)進行分析,再結(jié)合全詩內(nèi)容歸納出作者所要表達的思想感情。作答時，要緊扣詩歌的題目“東湖新竹”。答案：詩人在尾聯(lián)寫到，將來辭官歸鄉(xiāng)后，將會經(jīng)常到竹林來，帶上枕墊竹席,仰臥其間，逍遙自在。詩歌的尾聯(lián)卒章顯志，構(gòu)想出詩人美好的愿望，表現(xiàn)出詩人對竹子的喜愛之情和對高潔品格的追求。（四)閱讀下面的文字,完成16~18題。暮雨鄉(xiāng)愁張清華①一個人在外面待得久了，方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒，并非盡是“強說”的裝點之辭.平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。日暮時分，煙波江上的愁思不知不覺地就彌漫開來.海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午,一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏。薄暮乍起，慘淡的云如煙如霧地浮起來，涅卡河邊的那些形體巨大的柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉,而今已如此寥落，還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些特別帶著東方色彩的草木,似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷.還有河邊的那群大雁，它們散落在草地上，整理著羽毛，在風(fēng)中發(fā)著咕咕的悲鳴，看樣子這個冬天它們是不準備離開這里了。眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境，而今卻原封不動地搬到了迢迢萬里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。②人們總是把鄉(xiāng)愁簡單地理解為對家的依戀或?qū)实氐淖窇?，其實這樣的理解未免太狹隘了.事實上，鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思。愁不是空間的，而是時間的,它的方向是遙遠的過去；鄉(xiāng)愁不是戀物，而是自戀,它所牽掛的不是那片事實上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光.古往今來那么多思鄉(xiāng)的詩篇，細細想來，原來都是歌者在哀嘆歲月的逝水對自己的無情拋擲。海德格爾說：“故鄉(xiāng)處于大地的中央?！笨雌饋磉@是一個空間的理念，但細想這故鄉(xiāng)仍不過是指人“長大的地方”，因為那里印下了稚兒的足跡，他的生命中最初和最美的部分拋灑在了那里。生命的家宅，記憶的歸宿，稚兒離開了那里,是因為童年那美好的時光已揮手遠去，他已踏上被命運拋離的注定遠游他鄉(xiāng)的不歸途！這真真正正是永世的分離，便是“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的情景，一旦你回來追尋,也早已是“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的傷心之地。③我便想象那位初唐的詩人,在登上幽州古臺時的悲嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”原曾覺得他的悲號未免有些夸張,但今想來,那命運對每個生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定的，人生代代無窮已，江月年年只相似.任憑你把酒問青天，悲呼浩嘆，天道總不會屈就人道,肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個宿命，中國的詩人騷客們,自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時又是詩哲，我想中國的文學(xué)中之所以有一個很特殊很強烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)，恐與這種生命本體論的哲學(xué),和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。④一個人在冷雨中前行.便是把你想象成那行列中的來者,你終究也是你自己。來者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到此,剩下的便只是釋然。感傷主義并不見得就是只懂得頹傷,如果對生命的深在有所洞悉的話，感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅強。因為一切并未緣此而中輟，因了那永遠的鄉(xiāng)愁，他們?nèi)プ瞿遣粩嗟倪h游。因為真正的家鄉(xiāng)是沒有人能夠返回去的，你看見了蒼茫的來路,但循著那布滿荊棘的路途回去時，看到的無非是一個愁字，就像魯迅在他的小說里描繪的一樣,你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你，月光下的故事已然變成了永久的追憶,童年時的伙伴促膝而坐也如不曾相識,這就是故鄉(xiāng)—-魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨。更不要說在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱，在那繾綣的話語中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。⑤然而這也終究改變不了那份執(zhí)著又強烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平,實際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗斷了關(guān)系，你是一個徹頭徹尾的無可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了.⑥永世的來路，無悔的方向。暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來越遠,也離你越來越近。(取材于作者的同名散文，有刪改）16．下列對文章的理解，不正確的一項是(3分)()A．作者身在異國他鄉(xiāng),又恰逢陰冷的冬季,所以對家鄉(xiāng)的思念油然而生，比以往更為強烈。B．黃昏、薄暮、煙云、寒柳、楊樹、大雁等都是中國古典詩詞中常用來表達思鄉(xiāng)之情的形象。C．作者對“鄉(xiāng)愁”有了新的理解,他借用魯迅的小說《故鄉(xiāng)》形象地闡釋了這種獨到的見解。D．本文緊扣“鄉(xiāng)愁”的主題,大量引用或化用中國古典詩詞名句，使文章的文化氣息濃厚。解析：A項，從第①段內(nèi)容看，思鄉(xiāng)是因為眼前草木帶著東方的色彩，有古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境，而非冬天的陰冷。答案：A17．第③段畫線句中“天道”和“人道”的含義各是什么？（5分)______________________________________________________________________________________________________________答案：“天道”指人一定會走向死亡的自然規(guī)律；“人道"指人對世界的留戀。18．文章結(jié)尾寫道：“暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來越遠，也離你越來越近.”這句話有怎樣的含意？請結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）______________________________________________________________________________________________________________答案:“旅人”既是指旅行在外的人，也象征著每一個走在人生路上的人。旅行在外的人在旅途中越行越遠,其對家的依戀或?qū)实氐淖窇浘蜁絹碓綇娏?。而每一個走在人生路上的人隨著時間的推移，距離自己曾經(jīng)的美好生活越來越遠，而且無法回頭，但他會心懷釋然，堅定地在人生路上繼續(xù)前行，直至走完自己的人生道路。（意思相近即可）三、語言運用（15分）19．某班舉行毛澤東詩詞朗誦比賽，請你做主持人，現(xiàn)請你寫一段開場白，用來渲染氣氛,營建良好的環(huán)境氛圍。150字左右。(4分）______________________________________________________________________________________________________________解析：開場白是近年高考試題中的常考點。開場白的寫作要注意語句的流暢,要有氣勢，還要緊扣朗誦比賽的主題。答案：毛澤東,不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞的思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩.郭沫若把毛澤東詩詞比作詩詞中的泰山北斗，著名詩人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰"的無限感慨。毛澤東詩詞是中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來品味這些永世流芳的經(jīng)典名篇!20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）很多人認為志愿者的性格和志愿服務(wù)活動應(yīng)該沒多大關(guān)系，覺得只要有一分好心就可以了.但是，這的確忽視了①__________________，例如，志愿者的服務(wù)對象是一位盲童，盲童需要的是志愿者和他多說話多溝通，而開展志愿服務(wù)的志愿者如果是相當(dāng)內(nèi)向的，發(fā)言很少或者是一言不發(fā)，②__________________，服務(wù)就失敗了。所以,這一類朋友就要③________________，在能夠適應(yīng)志愿服務(wù)的需要之后，再參加志愿服務(wù)為好，這樣才不至于好心辦了壞事.解析：①處注意文段首句中“性格”以及橫線前的“但是”這兩個關(guān)鍵詞.②處根據(jù)上文“發(fā)言很少”“一言不發(fā)”的表現(xiàn)和“服務(wù)失敗”的結(jié)論推出中間內(nèi)容；要注意此處和“適應(yīng)志愿服務(wù)的需要”呼應(yīng)。③處寫對志愿者的要求.答案：①性格對于服務(wù)的不可或缺的作用（性格對于志愿服務(wù)的重要作用）②就不能適應(yīng)志愿服務(wù)的需要（就不能滿足服務(wù)對象的需要）③做出較大改變21．下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75字。(5分）______________________________________________________________________________________________________________解析：按照圖示組織答案，按照由總到分的順序敘述，先指出這一次春游活動分5組,然后明確小組內(nèi)的任務(wù)和要求，最后講各組在班級內(nèi)進行評比的項目與開展的活動。注意語言表述要準確連貫，不要超過75字.答案：（示例）本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品,要求人人參與，組長負責(zé)協(xié)調(diào),各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動.四、寫作(60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）我發(fā)現(xiàn),世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）我想社會生活本來是喧囂的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負面的。(莫言)要求:選好角度，確定立意，明確文體,自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意探索：本題作文材料由兩部分組成。第一段材料是周國平的話語，意思是，在這喧囂的社會中，他選擇安靜的生活方式,安靜地寫作，安靜地思考，不受外界的喧囂干擾或誘惑,守得住自己的內(nèi)心。第二段是莫言在2014年南國書香節(jié)上演講的觀點摘錄。意思是，這是一個喧囂的時代，生于斯,長于斯，誰人都不能避免直面喧囂。如何看待這個喧囂的時代,如何應(yīng)對這個喧囂的社會,值得每一個人認真思考.材料中的關(guān)鍵詞有兩個:“安靜”和“喧囂"。如果把“安靜”理解為“寧靜”“安寧”“平靜"，把“喧囂"理解為“喧鬧"“熱鬧”,不作偏題處理?！皟?nèi)容”層面，可側(cè)重對“安靜”和“喧囂"意義的直接解讀；