.第二單元做情緒情感的主人知識檢測B卷一、單項選擇題<共20題,共80分>1.人的情緒有多種類型,其中最常見的是〔A．喜、怒、哀、樂B．驚喜、悲憤C．喜、怒、哀、懼D．百感交集2.對情緒認識正確的是〔A．人有喜、怒、哀、懼的情緒,所以情緒不可調適B．情緒與個人態(tài)度緊密相連,可以通過改變態(tài)度來調控自己的情緒C．情緒只能給人帶來煩惱,所以我們要調適D．情緒就像"神奇果",會給生活帶來災難,我們是無法改變它的3.下列詞語中,描寫情緒"怒"的有〔①怒發(fā)沖冠②滿腔怒火③暴跳如雷④大驚失色⑤垂頭喪氣⑥驚恐不安⑦風聲鶴唳,草木皆兵⑧摩拳擦掌A.①③④B.②③④C.⑤⑦⑧D.①②③4.我們的情緒受多方面的影響,包括〔①對某件事情的預期②周圍的輿論氛圍③自然環(huán)境④個人的生理周期A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④5.青春期的情緒特點具體表現(xiàn)在〔①情緒反應強烈②情緒波動于固執(zhí)③情緒的細膩性④情緒的開放性A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④.6.小明和小強都是乒乓球隊員,平日里他們技術相當,但每次比賽時,小明都緊張、害怕,而小強總是信心百倍,因此結果總是小強勝過小明。這表明〔A．勝敗完全在于技術B．成功的重要條件是要有積極的情緒C．情緒勝過技術D．每到比賽,人都會產生消極情緒7.當我們看到別人遭遇不幸、難過得痛哭失聲的時候,心情會顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前,而我們卻沮喪著臉,悶悶不樂時,別人的心理肯定不好受。這說明〔A．人的情緒是不相同的B．人的情緒是完全相同的C．人與人之間的情緒會相互感染D．人的情緒狀態(tài)不會影響他人8.苗強要參加一次辯論賽,他為此心事重重,一我發(fā)揮不好,可是要給集體丟臉呀！不行,我到時候肯定會緊張。"你認為他調控此種情緒可以運用的有效方法是〔①轉移注意力,不要老是去想辯論賽②宣泄一下自己的緊張情緒③運用理智的力量,告訴自己越緊張越糟糕④進行自我暗示、自我激勵A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④A．改變認知評價B．轉移注意C．合理宣泄D．放松訓練10.當處于苦悶、煩惱時,做一些平時最感興趣的事,就可從消極的情緒中解脫出來。這種調A．改變認知評價B．轉移注意C．合理宣泄D．放松訓練11.一群被冠名為"捏捏族"的年輕白領,在下班后或周末等閑暇時間專門到超市搞惡作?。喊扬灨伞⒎奖忝婺笏?給可樂飲料放放氣。據(jù)稱,此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。"捏A．值得借鑒,這是宣泄不良情緒的有效方式B．是違法的,要受刑罰處罰C．表明積極的自我暗示是調控情緒的好方法D．不可取,宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內進行12.玲玲回答問題后得到了老師的表揚,下課后還是異常興奮,正想邀請同桌一塊出去打球,看到同桌沒有完成作業(yè)心情沉重,立刻調整情緒去安慰同桌。玲玲這樣做說明她〔.A．善于排解不良情緒B．喜怒哀樂,不忘關心他人C．情緒復雜多變D．對人缺乏真誠A．對人的智力發(fā)展產生影響B(tài)．對人的健康發(fā)展產生影響C．對人的一切產生影響D．對人正常水平的發(fā)揮產生影響①不良的情緒對身體健康產生直接或間接的影響②精神愉快、心情舒暢就一定會使人健康長壽③憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾?、芤粋€人如果心情不舒暢就一定短命A.②④B.①②C.②③D.①③15.《三國演義》中的周瑜雖然才華出眾,機智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設計謀,氣死了風華正茂的周瑜。這個故事給我們的啟示是〔A．情緒對一個人的身體健康產生直接或間接的影響B(tài)．氣量小的人的情緒是無法調節(jié)的C．情緒與人的心理素質有關,與人對生活的態(tài)度無關D．消極的情緒狀態(tài)影響人的智力16.面對美麗的風光,大詩人李白在流放途中寫下了"平生不下淚,于此泣無窮"的憂郁詩句。A．人的情緒是復雜多變,難以琢磨的B．人的情緒反映著人對外界事物的態(tài)度C．人的情緒總的來就消極多于積極D．人的情緒會隨著個人境遇和社會環(huán)境的變化而變化17.毛澤東同志的"紅軍不怕遠征難．萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏"表明了革命隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神,使紅軍戰(zhàn)勝困難,取得了長征的勝A．情緒影響到人的身體健康,紅軍身體好戰(zhàn)勝了困難B．不同的情緒對人產生不同的影響C．積極的情緒是激勵人們戰(zhàn)勝困難的推動力D．消極的情緒會使人沒有戰(zhàn)斗力18.七年級學生小潔的下列行為,屬于美好情感的是〔A．小潔的腳被同學不小心踩了一下后大發(fā)雷霆B．小潔受到老師的表揚時非常高興C．小潔的腳扭傷,不能走路時心情急躁D．小潔的文具盒被同學弄壞后,她十分惱火19.下列方法與技能屬于創(chuàng)造正面的情感體驗的是〔.①完成一項自己喜歡的活動②幫助他人③走進博物館或大自然④欣賞藝術作品A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④20.下列行為不屬于傳遞正能量的是〔A．看到老人倒地,小麗馬上過去扶老人起來B．某地災后重建時,小玲捐出了自己的壓歲錢C．競選班長失利,小亮惱羞成怒,摔門離開了教室D．雖然身患重病,小馬依然樂觀地生活,堅持學習從上述幾幅漫畫中人物的表情可以看出,他們的情緒有什么不同?1.材料一：有人說,喜、怒、哀、懼是個人的事情,何必管周圍的人,想哭就哭,想笑就笑。材料二：春節(jié)晚會上,戰(zhàn)士李某得知母親去世的消息,心里非常難過,但他卻一個人悄悄走出晚會現(xiàn)場,獨自流淚,承擔失去親人的痛苦和悲哀……結合上述材料回答：2.七年級學生小勇與小旦是好朋友,他倆打乒乓球的技能水平不相上下。然而在全校的乒乓球比賽中,小勇滿懷信心,頑強拼搏,取得了好成績。小旦一開始就緊張害怕,情緒低落,結果沒有發(fā)揮出正常的水平。不久,婦人給智者打電話道謝,她的孩子的成績果然不斷上升。4.有一個男孩,在九歲那處不幸