第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)范文800字〔精選10篇〕培訓(xùn)心得體會(huì)范文800字〔精選10篇〕培訓(xùn)心得體會(huì)篇1茶藝是什么?在沒(méi)深化理解之前，可能只以為是泡茶以及泡茶的優(yōu)美動(dòng)作，別無(wú)其它。但在接觸之后便發(fā)現(xiàn)，它于生活的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)九天的理解和操作，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人在用心泡茶的時(shí)候，本來(lái)的暴躁會(huì)漸漸轉(zhuǎn)為平靜，似乎眼前也看到了茶葉浮沉中的壯麗河山，泡出來(lái)的味道也與之前截然不同。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)之前存在很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，這或許是自己沒(méi)能泡出一杯好茶的根。在課程當(dāng)中，綠茶是我最有印象的一個(gè)，綠色的芽葉干凈清爽，茶水更是凝神舒適。茶，有幾千年的歷史，茶道更是中國(guó)茶文化的核心。通過(guò)學(xué)習(xí)之后再泡茶，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)作，都代表這一個(gè)心態(tài)，一種意向，也明白了這是對(duì)茶具的尊重。在這其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，又是對(duì)喝茶的人的重視。學(xué)習(xí)茶藝是一個(gè)漸漸提升自己修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程，而這其中大都是靠自己的努力。茶具的干凈、整潔以及著裝的重視，帶來(lái)的是身心的愉悅，似乎找到了屬于自己的茶。當(dāng)人們互相敬茶時(shí)，各種禮數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又讓我時(shí)刻謹(jǐn)記我們是禮儀之邦的傳人，懂得事事必須謙恭，知禮方能有所成就。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我明白了茶不可泡得太濃，因?yàn)闈獠栌袚p胃氣，對(duì)脾胃虛寒者更甚，茶葉中含有鞣酸，太濃太多，可收縮消化黏膜，阻礙胃吸收，引起便秘和牙黃。同時(shí)，太濃的茶湯和太淡的茶湯不易體會(huì)出茶香嫩的味道。古人謂“飲茶寧淡勿濃”是有一定道理的。在彼此交流當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)是很有經(jīng)歷的茶藝人士，他們對(duì)茶藝的理解和感觸都會(huì)分享給大家，這是一個(gè)很好的成長(zhǎng)氣氛。我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不管年齡、不分先后，而茶的博大精深也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，無(wú)論在禮節(jié)、沖泡上面，我們看到的都不僅僅是茶藝了。我認(rèn)為茶道不單單是一種烹茶技術(shù)，更是一種修身養(yǎng)心的方式，有助于陶冶情操、去除雜念、修煉心性。如朱熹所說(shuō)“正心誠(chéng)意修身”，在品味茶的香醇同時(shí)，體會(huì)人生哲理，提升個(gè)人思想境界。茶葉生命雖短暫，但它留給人們的那一縷清香將令人永記。人生也當(dāng)如此，既然做不了命運(yùn)的主人，但也得拼搏一番，待生命離世的那一剎那，散發(fā)完自己的光和熱。培訓(xùn)心得體會(huì)篇2對(duì)于采訪(fǎng)，我們可能還比較陌生，對(duì)于寫(xiě)作，我們才剛剛開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，但這些不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲抑?，自己是一名新華小記者，要時(shí)刻充實(shí)自己，進(jìn)步才能。xx年1月16日下午，我滿(mǎn)懷激情，早早地來(lái)到了新華網(wǎng)江蘇頻道演播廳，簽到，領(lǐng)取裝備，就坐，準(zhǔn)備迎接自己的培訓(xùn)第一課。在大家的期待中，主講老師卿主編準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)了他生動(dòng)的培訓(xùn)課。李老師是新華網(wǎng)江蘇頻道產(chǎn)經(jīng)部主編，能參加他的培訓(xùn)課，我感到萬(wàn)分榮幸。我認(rèn)真聽(tīng)講，參與互動(dòng)，開(kāi)動(dòng)腦子，積極發(fā)言，生怕聽(tīng)漏一句。在李老師的啟發(fā)下，課堂由開(kāi)場(chǎng)的靜悄悄，大家不敢發(fā)言到后來(lái)一個(gè)個(gè)都活潑起來(lái)，我也得到了拿話(huà)筒發(fā)言的時(shí)機(jī)。李老師告訴我們，首先，采訪(fǎng)要先理解采訪(fǎng)對(duì)象，有很多方法，如：上網(wǎng)、查書(shū)……理解過(guò)了，要寫(xiě)采訪(fǎng)提綱，在采訪(fǎng)提綱里要多準(zhǔn)備幾個(gè)問(wèn)題，以便采訪(fǎng)時(shí)用。采訪(fǎng)分兩種：專(zhuān)訪(fǎng)和群訪(fǎng)，而我們新華小記者一般都是群訪(fǎng)。在群訪(fǎng)時(shí)，要有耐心，還要機(jī)靈，所謂機(jī)靈，就是要時(shí)刻觀察被采訪(fǎng)者的情緒，靈敏應(yīng)對(duì)。另外李老師還傳授給我們采訪(fǎng)中要注意的細(xì)節(jié)：如采訪(fǎng)時(shí)要注意把話(huà)筒放在適當(dāng)?shù)奈恢?，要有禮貌地先介紹自己，完畢了要感謝被采訪(fǎng)者承受采訪(fǎng)。采訪(fǎng)完畢，要寫(xiě)稿，寫(xiě)稿就牽涉到了寫(xiě)作。李老師告訴我們，要想寫(xiě)出好的作品就要多觀察，堅(jiān)持多看書(shū)，多寫(xiě)多練?？磿?shū)要模擬，模擬分兩種，第一種是模擬作者寫(xiě)作的風(fēng)格，二是借用他的詞句。寫(xiě)作時(shí)，要多些正能量，堅(jiān)持實(shí)事求是，“實(shí)事求是”的原那么是李老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。最后，我們模擬“____”向現(xiàn)場(chǎng)的沈老師提問(wèn)，我們兩人組模擬，第一次感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們提出的是學(xué)校霧霾天跑操的問(wèn)題。沈老師給大家一一講評(píng)，并提出了許多珍貴建議。這次培訓(xùn)對(duì)我們今后培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)有很大啟發(fā)和幫助，我要不斷增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)鍛煉，希望通過(guò)我的努力和不斷進(jìn)步，在即將召開(kāi)的江蘇省“____”上，我能有體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，而且我相信在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，我一定能成為一名知識(shí)面廣、善觀察、善發(fā)現(xiàn)、善考慮、擅寫(xiě)作的新華小記者。培訓(xùn)心得體會(huì)篇3炎炎夏日，我和本縣一百多名來(lái)自一線(xiàn)的老師，來(lái)到太原市十三中參加了我市第一批農(nóng)村小學(xué)老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以課改為主題，扎實(shí)推進(jìn)根底教育課程改革；以示范課為形式，展示課堂教學(xué)的魅力；以專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，老師互動(dòng)為主線(xiàn)，研究教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題；以專(zhuān)家報(bào)告，講座為主載，引領(lǐng)課改的工作思路，解決教學(xué)中的困惑。這次培訓(xùn)搭建起了提升老師素養(yǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了根底教育的平衡開(kāi)展。一開(kāi)場(chǎng)，我和大多數(shù)老師一樣，是抱著不以為然的心態(tài)來(lái)參加這次培訓(xùn)的，但是無(wú)心插柳柳成蔭，短短五天的培訓(xùn)，讓我們茅塞頓開(kāi)，心中豁然開(kāi)朗。感受最深的是一位位老專(zhuān)家，他們頂著酷暑來(lái)作報(bào)告，態(tài)度是那么端正，謙恭；作風(fēng)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，樸實(shí)；內(nèi)容是那么詳細(xì)，詳盡；語(yǔ)氣是那么親和，中肯。他們是當(dāng)之無(wú)愧為教育專(zhuān)家，毫無(wú)保存地為一線(xiàn)老師傳授了自己一生從教的經(jīng)歷，技能與感悟。深受感動(dòng)。其次是為我們提供培訓(xùn)基地的十三中學(xué)校，他們以滿(mǎn)腔的熱誠(chéng)，盡其所能地為我們的到來(lái)準(zhǔn)備了周到細(xì)致的安排，使我們能在安靜，整潔，平安，文明的校園環(huán)境中順利完成培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)也受到校園文化的熏陶感染。十三中美妙的一切將永遠(yuǎn)留在我們記憶之中。再次是為我們作課的每一位老師，她們精彩的課堂教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)具創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，給我留下了深化印象。還有我們每一位參與互動(dòng)的老師發(fā)言及幾位教研人員的精彩點(diǎn)評(píng)。從她們的身上，我看到了每位老師投身改革的信心與熱情，看到了根底教育的希望。人生無(wú)悔，青春無(wú)憾。一臺(tái)老師們自編自演的晚會(huì)，更是將我們的培訓(xùn)推向了高潮，讓我們感受到了一線(xiàn)老師熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)老師事業(yè)，熱愛(ài)生活的高尚品德與多才多藝，青春活潑的亮麗風(fēng)采。這次培訓(xùn)，雖然艱辛，但很快樂(lè)，充實(shí)。雖然生活過(guò)得簡(jiǎn)樸，但是收獲頗為豐富。我們相信培訓(xùn)栽下的種子，將會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。根底教育的步伐將會(huì)扎實(shí)，穩(wěn)步地向前開(kāi)展。課改的夏雨將澆灌祖國(guó)的幼苗更加茁壯，安康，幸福地成長(zhǎng)！培訓(xùn)心得體會(huì)篇4之前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)到某一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，但是，不管是巧合還是所謂緣分，我還是來(lái)到了中信學(xué)習(xí)java，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的培訓(xùn)，雖不說(shuō)收獲宏大，但也是獲益不少，當(dāng)然，收獲是方方面面的，不一定是在java學(xué)習(xí)方面，一下是我的一些淺短的總結(jié)與心得。首先，我還是準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)到了一定，就是并不是只有那些所謂的電腦或很具有編程天賦的人才可以學(xué)習(xí)編程，我這樣沒(méi)啥子天賦的人也是可以學(xué)的，而且我堅(jiān)信自己可以學(xué)好，不都說(shuō)，學(xué)編程，學(xué)的是經(jīng)歷和積累，假如你經(jīng)歷夠了，積累多了，你一樣可以成為高手，正所謂：天道酬勤。我相信只要我努力去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的去做去敲去想，我想，學(xué)好編程并非難不可及。再者，經(jīng)過(guò)對(duì)這一段時(shí)間java學(xué)習(xí)，雖然坎坷頗多，但是我還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，也對(duì)自己的java程度有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位，就是自己的根底還不是很扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的理解也沒(méi)有深化到本質(zhì)里去，成龍老師說(shuō)：學(xué)知識(shí)要學(xué)到本質(zhì)，這一點(diǎn)我非常的認(rèn)可，這也是我一直努力的方向，這就要求我學(xué)習(xí)的時(shí)候要多多考慮，并努力學(xué)好根底的知識(shí)，為以后的中高級(jí)局部打根底，有道是：萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有結(jié)實(shí)的根底，想建高樓也是不大可能的。其次，我就是對(duì)編程有一個(gè)個(gè)人的認(rèn)識(shí)，其實(shí)編程就和做事差不多，講究方向和方法，方向決定大的方面，方法決定小的方面，不管是大的方面還是小的方面，假如想把程序做好，把事情做好，這都是非常重要，不是有句話(huà)說(shuō)嗎，條條大路通羅馬，這說(shuō)的就是方向吧，想把一個(gè)程序編號(hào)，也許方法只有一個(gè)，但在有要求的特殊情況下除外，方法也是很重要的，好的方法，可以很大的程度上進(jìn)步效率，所以，不管是編程還是做其他的事情，心理也應(yīng)該有個(gè)大概，這樣做起事情來(lái)也能事半功倍。最好，還是要提一句，我的收獲是方方面面的，并不僅限于以上所寫(xiě)，但有一點(diǎn)是無(wú)可比較的，就是我來(lái)到了中信，認(rèn)識(shí)了很多的朋友，也能感受到大家的友好和熱情，讓我這個(gè)宅男中的骨灰級(jí)的人物又可以再次與世界接軌了，感謝大家！培訓(xùn)心得體會(huì)篇5作為一個(gè)年輕的老師，我非常珍惜此次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我想絕大多數(shù)年輕老師都有這樣的感覺(jué)，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，而在我們教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于暫時(shí)用不到的知識(shí)，我們會(huì)先放一放，這樣會(huì)使我們的知識(shí)越來(lái)越少，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自己。參加培訓(xùn)是一個(gè)行之有效的途徑。下面我將談一下此次培訓(xùn)的心得與體會(huì)。這幾年我一直參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我覺(jué)得這種形式是非常好的，它徹底克制傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)在空間、時(shí)間、受教育的年齡、受教育環(huán)境和受教育的經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制，最大限度地滿(mǎn)足社會(huì)性和組織性的學(xué)習(xí)需求，使得網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育變得更加個(gè)性化和多樣化，為那些在遙遠(yuǎn)地區(qū)交通不便，或那些經(jīng)濟(jì)條件較差，或不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的老師，提供了方便和可能，真正可以做到時(shí)時(shí)能學(xué)、處處能學(xué)，人人能學(xué)。尤其是不同的學(xué)習(xí)者可根據(jù)自身情況來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更具有針對(duì)性和實(shí)效性。下面我就從物理學(xué)科的特點(diǎn)淺談一點(diǎn)自己的看法和建議：一、學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象再組織考核學(xué)校對(duì)參加遠(yuǎn)程教育的老師定期進(jìn)展考核，使老師始終保持一種壓力，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)考核不合格者，取消年度評(píng)優(yōu)工作，這樣能保證老師學(xué)習(xí)效果更有保障，同樣也是成績(jī)更加客觀有效。二、進(jìn)一步強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)的效果當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)，充分行使管理的權(quán)利，最大限度地盡指導(dǎo)和培訓(xùn)的義務(wù)，可以多措并舉，擴(kuò)大教育影響，升華培訓(xùn)的效果。1、發(fā)揮輻射作用，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)才能。組織參加培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)展巡回演講，所有參加培訓(xùn)的學(xué)員必須聽(tīng)報(bào)告會(huì)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。2、開(kāi)拓學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓寬交流渠道。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)可在自己的網(wǎng)站上開(kāi)拓專(zhuān)欄，供培訓(xùn)的學(xué)員分學(xué)科進(jìn)展交流，在實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困難和問(wèn)題，都可以在上面討論，共同解決，共同答疑釋惑，從而共同進(jìn)步。培訓(xùn)即將完畢，可是我們的物理教學(xué)工作將一直繼續(xù)下去，通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，本學(xué)期我認(rèn)真研修教材和資料，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，努力積極進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其求知欲望，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)好物理的主動(dòng)性和積極性，感謝此次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)！培訓(xùn)心得體會(huì)篇6由于疫情原因，我們?cè)?月15日進(jìn)展了線(xiàn)上英語(yǔ)培訓(xùn)，有幸聽(tīng)到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀老師鐘老師的課，《進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)課堂探析》，受益匪淺。總體感受，鐘老師平時(shí)的課是用新〔心〕去上。眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)老師的總課多、班級(jí)多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來(lái)說(shuō)每班課時(shí)又少。在這種任務(wù)多時(shí)間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢？聽(tīng)完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新〔心〕去上方法就比困難多。首先，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛(ài)上英語(yǔ)課堂。老師時(shí)刻用新〔心〕吸引孩子們的注意力，從而進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)。鐘老師通過(guò)調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立即買(mǎi)了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過(guò)和學(xué)困生〔淘氣、不寫(xiě)作業(yè)的〕理解，并交朋友，讓他們愛(ài)上老師，愛(ài)上英語(yǔ)課，進(jìn)步自己的成績(jī)。其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過(guò)新的教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動(dòng)。采用新的教學(xué)方式：課上語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來(lái)。老師是活潑課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更有趣，讓孩子記憶更深化，從而到達(dá)更好的課堂效果。再次，每次每季開(kāi)學(xué)前秀一段英語(yǔ)，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過(guò)。除此之外，平時(shí)要注重創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語(yǔ)日常用語(yǔ)。采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)老師的好助手：科代表，小組長(zhǎng)，肯定他們的優(yōu)秀及付出。總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語(yǔ)最重要的是repeat，尤其是課上聽(tīng)讀，鐘老師采用的三倍讀書(shū)法、抽列〔行〕接背法、分層作業(yè)法、定時(shí)背誦法、課后隨時(shí)穩(wěn)固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。聽(tīng)完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會(huì)用心去教學(xué)。用心去找到合適自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問(wèn)題解決的方法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績(jī)。培訓(xùn)心得體會(huì)篇7企業(yè)管理、制度、決策的根本都是由執(zhí)行力決定的，對(duì)于企業(yè)的三座大山而言，任其如何規(guī)定，都必須有實(shí)在可行的執(zhí)行力去執(zhí)行，進(jìn)步執(zhí)行力是企業(yè)開(kāi)展的關(guān)鍵。一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的.成功。我覺(jué)得我們的企業(yè)在開(kāi)展過(guò)程中，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于企業(yè)戰(zhàn)略中，企業(yè)才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的必然。對(duì)于專(zhuān)家余世維博士《贏在執(zhí)行》中的一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)出了一些企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的根，他說(shuō)：“不把任務(wù)當(dāng)回事，目的再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責(zé)任心，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的員工，盡管有豐富的經(jīng)歷，有足夠高的學(xué)歷，他也沒(méi)方法完成重要的工作。這也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)，就必須注重培養(yǎng)員工的工作責(zé)任心，樹(shù)立工作責(zé)任感，作為下級(jí)就必須認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)下達(dá)的任務(wù)和指令，對(duì)于執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，需要大家以積極的心態(tài)去對(duì)待，去解決。一個(gè)好的企業(yè)要開(kāi)展，我認(rèn)為應(yīng)具備一批懂得經(jīng)營(yíng)管理、擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)、有凝聚力、高素質(zhì)的隊(duì)伍，因?yàn)楹玫膱?zhí)行力要靠好的人才去執(zhí)行。假如每個(gè)員工在工作當(dāng)中，在職責(zé)范圍內(nèi)，在自己的崗位上，都可以按照工作標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)指令不折不扣的執(zhí)行，我想企業(yè)就會(huì)具備開(kāi)展的動(dòng)力，我們的企業(yè)也就更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。余博士說(shuō)：“不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人”。對(duì)于這句話(huà)，我的個(gè)人理解是，一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣也就是培養(yǎng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。身為企業(yè)一員，只有具備團(tuán)隊(duì)精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想，才能進(jìn)步個(gè)人的工作才能和執(zhí)行力，在工作中做到有壓力才有動(dòng)力。同時(shí)作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，一方面我將在今后工作中的加強(qiáng)主動(dòng)性，不斷的要求充實(shí)自己，更好地去學(xué)習(xí)、去考慮，全面貫徹執(zhí)行力度。另一方面不斷加強(qiáng)各部門(mén)之間的互相協(xié)助，重視團(tuán)隊(duì)精神，多和員工溝通思想，盡可能進(jìn)步每位員工的執(zhí)行力！培訓(xùn)心得體會(huì)篇8這一次公司組織了我們所有的員工進(jìn)展了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多，對(duì)我的工作是有很大的幫助的。在工作中我們每一個(gè)人都是存在了一些問(wèn)題的，雖然不會(huì)對(duì)我們的工作有很大的影響，但也是會(huì)讓我們不能更好的完成自己的工作的。平時(shí)大家的工作都比較的忙，這次利用了短暫的時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn)，在培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)指出了我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘囊恍﹩?wèn)題，并且告訴了我們改善的方法，我想在這之后我們是可以更好的去完成自己的工作的。我們的工作確實(shí)是做得比較的不錯(cuò)的，但一直都不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，總是會(huì)有一些地方做得不夠好讓領(lǐng)導(dǎo)可以找到問(wèn)題，所以不管是為了公司的開(kāi)展，還是我們員工的進(jìn)步，都是需要進(jìn)展一次培訓(xùn)的，有一句話(huà)叫做“磨刀不誤砍柴工”，用在這里我覺(jué)得是非常的恰當(dāng)?shù)?，只有我們員工的工作才能更好了，我們才可以把工作完成得更好，公司才可以在我們的努力下有更好的開(kāi)展。所以我覺(jué)得進(jìn)展一次培訓(xùn)其實(shí)是很有必要的。在培訓(xùn)之前，我在工作中是經(jīng)常容易出現(xiàn)一些小的錯(cuò)誤的，雖然對(duì)我的工作是沒(méi)有什么影響的，但誰(shuí)都希望自己可以擁有更好的工作才能。整體上看是很不錯(cuò)的，但總會(huì)存在著一些瑕疵，這樣對(duì)我的開(kāi)展也是會(huì)有一些阻礙的。在培訓(xùn)之后我知道了一些細(xì)節(jié)的地方自己應(yīng)該要怎么做才可以做的更好，在之后我也會(huì)努力的減少自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)步對(duì)自己的要求，讓自己可以有更大的進(jìn)步。在培訓(xùn)中我是學(xué)到了很多工作的技能的，是可以幫助我更好的完成自己的工作的。我明白了自己之后完成工作的時(shí)候應(yīng)該要多檢查幾遍，這樣就可以少出現(xiàn)一些錯(cuò)誤了。多學(xué)一點(diǎn)東西對(duì)我的工作是很有幫助的，可以從領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事身上學(xué)到一些他們工作的經(jīng)歷，我想是可以讓自己有很大的進(jìn)步的。在這一次的培訓(xùn)中我是學(xué)到了比較多的，但很多的知識(shí)我都還沒(méi)有掌握好，所以之后自己要做的就是努力的讓自己可以把這些技能運(yùn)用到自己的工作當(dāng)中去，假設(shè)是不能學(xué)會(huì)去使用這些技能，也是沒(méi)有用的。想要把工作做好是需要努力的，只有不斷的努力才可以讓自己不斷的有進(jìn)步，以后還有培訓(xùn)的話(huà)我是一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。培訓(xùn)心得體會(huì)篇9推薦備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真全身心地去備課，才能游刃有余地上好課。如何按照“由教教材到教語(yǔ)文”的新理念備好一節(jié)課是需要不斷考慮和理論的，通過(guò)這次參加對(duì)如何備課的培訓(xùn)，深感其中蘊(yùn)藏著大學(xué)問(wèn)。自己在平時(shí)的備課過(guò)程中往往是先在資中尋找比較成熟的教案，然后在此根底上進(jìn)展些修改或調(diào)整，但這些修改和調(diào)整都是一些細(xì)枝末節(jié)的東西，其中缺少了自己的考慮。反思這一過(guò)程，對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)都是不利的，應(yīng)該改變這一思路和做法。對(duì)此，進(jìn)展了一些考慮。通讀教材和教參是第一步。我想，要備課，首先要理解這篇課文的內(nèi)容，以及對(duì)其比較權(quán)威性的解讀，并在這一過(guò)程中把握教學(xué)目的，體悟思想和感情。然后精讀教材，研讀其中蘊(yùn)藏的語(yǔ)文元素——字詞的運(yùn)用、寫(xiě)作手法、表達(dá)方式、寫(xiě)作順序等，最后形成一個(gè)教學(xué)思路。作為新老師，我想，必要的借鑒是不可缺少的，最值得借鑒的是什么呢？我想，其一是有關(guān)教學(xué)重難點(diǎn)的借鑒。教學(xué)重難點(diǎn)的把握是新老師比較薄弱的環(huán)節(jié)，在借鑒的同時(shí)還需要理解所教學(xué)生的現(xiàn)有程度，理論“為學(xué)習(xí)而設(shè)定教學(xué)”的目的，就像楊老師所強(qiáng)調(diào)的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的前測(cè)，以實(shí)現(xiàn)最有效的教學(xué)。其次我認(rèn)為最應(yīng)該借鑒的是提問(wèn)的技巧和過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)置。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的、前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，可以通過(guò)齊答或老師表達(dá)的方式帶過(guò)，對(duì)于一些稍有難度，需要考慮的問(wèn)題，提問(wèn)的技巧是非常重要的，有時(shí)候提問(wèn)的方式?jīng)Q定著學(xué)生的答復(fù)情況。在上《小露珠》講解植物為什么喜歡小露珠時(shí)，我的問(wèn)題是：自己再來(lái)讀一讀這一小節(jié)，看看作者是如何寫(xiě)出植物對(duì)小露珠的喜歡的？只有幾個(gè)學(xué)生舉手，而且答案也是五花八門(mén)，經(jīng)過(guò)倪校的指導(dǎo)，將這一問(wèn)題改為：前面作者是用比喻的寫(xiě)作手法寫(xiě)出了小動(dòng)物們對(duì)小露珠的喜歡，那么這一小節(jié)作者是用什么方法寫(xiě)出植物對(duì)小露珠喜歡的呢？自己再來(lái)讀一讀。結(jié)果第二次上的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生答復(fù)得就很好。同時(shí)，過(guò)渡語(yǔ)是教學(xué)中不可缺少的，是連接每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的紐帶，可以使內(nèi)容更加連接有序。俗話(huà)說(shuō)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。