-.z.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書班級：：**：輔導(dǎo)教師：目錄引言第一章認(rèn)識自我1、個人根本情況：2、職業(yè)興趣：3、職業(yè)能力及適應(yīng)性4、個人特質(zhì)——適合干什么5、職業(yè)價值觀——最看重什么6、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么第二章職業(yè)生涯條件分析1、家庭環(huán)境分析2、學(xué)校環(huán)境分析3、社會環(huán)境分析4、職業(yè)環(huán)境分析第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1、職業(yè)目標(biāo)確實(shí)定2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章具體執(zhí)行方案1、短期目標(biāo)的具體實(shí)施方案2、中期目標(biāo)的具體實(shí)施方案3、長期目標(biāo)的具體實(shí)施方案4、人生總目標(biāo)的具體實(shí)施方案第五章評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容2、評估時間3、規(guī)劃調(diào)整的原則完畢語引言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司"以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。昨?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉的茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有目標(biāo)才會有動力！認(rèn)識自我個人根本情況：我是一個比擬內(nèi)向的女生，但是我很熱愛學(xué)習(xí)，理解能力也比擬強(qiáng)，領(lǐng)悟能力較好，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對東西入門比擬快。但是有時候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來做事，獨(dú)立性不強(qiáng)。職業(yè)興趣：設(shè)計(jì)、音樂、畫畫。職業(yè)能力及適應(yīng)性：職業(yè)能力在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力比擬集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比擬開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比方：在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的比擬好，但是空間判斷能力還不是很突出。個人特質(zhì)：在個人品質(zhì)方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時比擬考慮他人感受。職業(yè)價值觀：在我認(rèn)為，并不一定要進(jìn)入名牌學(xué)校，學(xué)多熱門的專業(yè)，最重要的還是看你對這門知識的掌握，俗話說，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個專業(yè)上就是高手。勝任能力：優(yōu)勢：1.大學(xué)時期的專業(yè)即為園林，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識。2.大四時學(xué)校會安排實(shí)習(xí)，因而擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷與工作經(jīng)歷。劣勢：1.沒有豐富的工作閱歷。2.沒有必要的社交經(jīng)歷。二、職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析：我家在農(nóng)村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負(fù)擔(dān)很重。我父親是高中生，母親是小學(xué)生。親戚們的經(jīng)濟(jì)情況也都不好。所以，現(xiàn)在家庭不能夠提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我特意向?qū)W院申請了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一局部生活費(fèi)，同時也充分鍛煉了能力。學(xué)校環(huán)境分析：**商學(xué)院是一所專業(yè)比擬強(qiáng)的學(xué)校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個專業(yè)在這所學(xué)校還算是新的專業(yè)，而且在全國園林專業(yè)并不是在每個學(xué)校都有的，所以這個專業(yè)在這的就業(yè)情況還是未知數(shù)。但是這里的輔導(dǎo)員能夠盡全力來幫學(xué)生找到適宜的工作單位，并且保證一定的就業(yè)率，而且這里的教師能夠手把手地教學(xué)生專業(yè)知識，在這么好的環(huán)境中，我應(yīng)該更加努力來學(xué)好專業(yè)知識。社會環(huán)境分析：中國經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比擬多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實(shí)力的人來講是很好的。中國經(jīng)濟(jì)迅速開展，但是在園林方面的投入還是和開展還是有很大的缺陷的，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好這門專業(yè)，為國家的開展做出一份奉獻(xiàn)。職業(yè)環(huán)境分析：我國現(xiàn)代園林行業(yè)開展卻相對較晚，通過快速經(jīng)濟(jì)開展的帶動，得到了一定的開展，但就目前的規(guī)模與開展程度看，同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度興旺的資本主義國家，社會總體目標(biāo)是追求高水平的生活質(zhì)量與高水平的生存環(huán)境、景觀質(zhì)量，特別重視人的生存環(huán)境質(zhì)量的"質(zhì)〞，而我們才剛開場注重環(huán)境質(zhì)量的"量〞。國外先進(jìn)園林相對我國而言，注重"以人為本〞的設(shè)計(jì)思想，有著高程度、完善合理的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)*體系，在新優(yōu)品種、新材料、新產(chǎn)品開發(fā)上有著成熟的經(jīng)歷。而在園林行業(yè)市場化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為綠色產(chǎn)業(yè)的重要組成局部",據(jù)美國園林苗圃協(xié)會數(shù)據(jù)推算，2007年美國園林景觀產(chǎn)值到達(dá)582億美元，其中，58%的產(chǎn)值來自于園林維護(hù)保養(yǎng)，35%的產(chǎn)值來自于園林工程建立，7%的產(chǎn)值來自園林設(shè)計(jì)。職業(yè)生涯小結(jié)：總之，中國園林事業(yè)是一個承前啟后、繼往開來的事業(yè)，也是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)。隨著中國景觀建筑市場規(guī)模的不斷擴(kuò)大和即將完畢的中國參加WTO保護(hù)期，正是快速開展的園林行業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要充滿信心，參與國際競爭，發(fā)揮中國園林的傳統(tǒng)優(yōu)勢，做大做強(qiáng)整個園林產(chǎn)業(yè)。三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)確實(shí)定綜合第一局部〔自我分析〕和第二局部〔職業(yè)生涯條件分析〕的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素〔S〕：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、素質(zhì)較高弱勢因素〔W〕：信心缺乏、毅力不強(qiáng)時機(jī)因素〔O〕：專業(yè)人較少威脅因素〔T〕：其他專業(yè)威脅本專業(yè)，如美術(shù)專業(yè)職業(yè)目標(biāo)——將來從事園林設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)開展策略——進(jìn)入設(shè)計(jì)類型的組織職業(yè)開展路徑——專家路線2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)展分解短期方案〔大學(xué)方案〕2013年~2017年學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐方案。大三以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)。中期方案〔畢業(yè)后五年方案〕2017年~2022年畢業(yè)后第五年時要到達(dá)管理階層畢業(yè)后第一年要熟練各種設(shè)計(jì)軟件，第二年要有一定的工作經(jīng)歷。職場適應(yīng)、三脈積累〔知脈、人脈、金脈〕崗位轉(zhuǎn)換及升遷。畢業(yè)后主要以積累經(jīng)歷為主，多參觀別人的作品，學(xué)習(xí)別人的理念。遠(yuǎn)期方案〔畢業(yè)后十年以上方案〕2022年~2032年退休時要到達(dá)專家的水平。畢業(yè)后十年要在這個專業(yè)有更大的突破和研究。事業(yè)開展，工作、生活關(guān)系、安康，子女教育在這段時間就是主要研究園林專業(yè)的開展和學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)理念。具體執(zhí)行方案短期目標(biāo)的具體實(shí)施方案：所謂的短期規(guī)劃，指的是我在大學(xué)三、四年級就讀時的規(guī)劃。在這個階段，由于我們"涉世未深〞，所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時，我們便要利用自己在學(xué)校就讀的這段時好好鍛煉和充實(shí)自己，于是，我便給自己制訂了在這兩年中的方案。階段目標(biāo)：學(xué)好根底知識，掌握根本的執(zhí)教技能，考取必須的等級證書，同時選考其他一些與專業(yè)或者與自己理想有關(guān)的證書。具體方案：2016年3月——2016年7月◆利用課余時間參加職業(yè)規(guī)劃大賽，對自己有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，規(guī)劃自己的人生?！舴e極參加和組織學(xué)院青年志愿者協(xié)會的各種活動，如：無償獻(xiàn)血、敬老院慰問活動等，增強(qiáng)自己的組織能力和籌劃能力，拓寬自己的人際交往圈子?！粽J(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程，在期末考試中爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績?！舫蔀槿朦h積極分子。2016年9月——2017年1月◆繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！衾每沼鄷r間到圖書館去借閱一些有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍?！糁苣┑臅r候到校外兼職家教，初步實(shí)踐自己的師*技能?！魪?fù)習(xí)專業(yè)知識，考好期末考試，盡量保持良好的學(xué)習(xí)成績。◆爭取成為中共預(yù)備黨員。2017年2月——2017年7月◆加強(qiáng)對Photoshop、Flash、CAD等專業(yè)軟件的操作訓(xùn)練，力求到達(dá)嫻熟的水平?！裘刻焱砩蠈W(xué)習(xí)和穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)過的知識，并在圖書館借管理學(xué)等方面的書籍，拓寬自己的知識*圍。◆努力復(fù)習(xí)，考好期末考試?！魻幦～@得"優(yōu)秀學(xué)生干部〞、"三好學(xué)生〞稱號3、中期目標(biāo)的具體實(shí)施方案：所謂的長期規(guī)劃，指的是我在大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)的相關(guān)職業(yè)規(guī)劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點(diǎn)，由于已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，參與了社會工作，真真正正地開場了自己的職業(yè)生涯，一切都是則新鮮、一切都是個新的開場，從這時開場，一切都得靠自己了。由于我正處于自己的職業(yè)起步階段，所以必須為自己制訂一個詳細(xì)的計(jì)劃，認(rèn)真塌實(shí)地工作，從基層做起，從一名技術(shù)員做起。只有打好自己的職業(yè)根底，才會為將來自己事業(yè)的開展鋪平道路。在這個階段里，我給自己制訂了如下方案：階段目標(biāo)：穩(wěn)步工作，有一定的工作成績，在工作崗位上力爭有所提升，爭取成為中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員。具體方案：畢業(yè)后的第一年◆改變自己的思想觀念，由學(xué)生轉(zhuǎn)型為獨(dú)立的職業(yè)人，開創(chuàng)自己的職業(yè)生涯?！粽{(diào)整自己的夢想與現(xiàn)實(shí)的差距，正確對待客觀事實(shí)?！籼幚砗猛麻g的關(guān)系?！敉ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)等途徑關(guān)注社會開展的最新動態(tài)，適時為自己"充電〞，學(xué)習(xí)新的知識和自己，跟上時代開展的步伐?！裘刻毂３旨で榈毓ぷ?，熱愛自己的工作崗位、熱愛自己的學(xué)生。畢業(yè)后的第二年◆休息時間關(guān)注與自己工作有關(guān)的社會信息，關(guān)心園林行業(yè)的進(jìn)一步開展。◆學(xué)習(xí)和應(yīng)用好各種禮儀和人際交流的技巧?！裘吭乱淮?，檢查方案執(zhí)行情況畢業(yè)后的第三年◆不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，切實(shí)做到與時俱進(jìn)。◆認(rèn)真研讀有關(guān)管理學(xué)方面的書籍，初步實(shí)踐管理學(xué)知識?！舯３智趭^、敬業(yè)、具備獨(dú)立分析問題和處理問題的能力；◆進(jìn)一步加強(qiáng)人際溝通技巧及團(tuán)隊(duì)合作精神。畢業(yè)后的第四年◆學(xué)會積極主動地和領(lǐng)導(dǎo)交流，為自己將來的開展創(chuàng)造更多的機(jī)遇。◆合理地自己的現(xiàn)狀進(jìn)展客觀的評價，審視自己與所定目標(biāo)的差距，不能好高騖遠(yuǎn)，要適當(dāng)調(diào)整自己的奮斗方案?！粢M量地和社會各界的成功人士接觸，這樣從他們身上可以學(xué)到很多成功的經(jīng)歷，吸收他們的成功精華，同時也可以拓寬自己的交際圈子。◆掌握園林行業(yè)的大體開展趨勢。畢業(yè)后的第五年◆認(rèn)真核對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)情況，檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成進(jìn)度，對于尚且缺乏的地方采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，不斷地完善自己?！暨M(jìn)展再教育，不斷充實(shí)自己的文化知識，強(qiáng)化個方面的能力?！艏訌?qiáng)信息的承受和處理能力。這個階段是人生職業(yè)生涯的一個極為重要的階段，航行在職業(yè)生涯的長河中，我們必須把握好自己的"方向舵〞，也就是說，這個階段將會很大程度地定位了自己以后的職業(yè)開展方向，如果想要到達(dá)預(yù)定的人生目標(biāo)，則，這個階段就起了決定性的作用。4、人生總目標(biāo)的具體實(shí)施方案：所謂的長遠(yuǎn)規(guī)劃，指的是就業(yè)五年之后的方案。相對來說，這是人生的一個比擬長遠(yuǎn)的階段，在這個階段里，我們將會為了自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗終身，是一個長遠(yuǎn)而又難以定位的階段。我準(zhǔn)備在30——40歲進(jìn)入到中學(xué)的管理階層。本階段里，我給自己制訂了如下方案：階段目標(biāo)：由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理領(lǐng)導(dǎo)。具體方案：利用之前的五年工作時間為自己進(jìn)入管理階層做好準(zhǔn)備工作對過去的工作經(jīng)歷以及工作經(jīng)歷作一個詳細(xì)的總結(jié)，從中領(lǐng)悟自己成功的規(guī)律，同時還要糾正自己工作上的錯誤，彌補(bǔ)自己的缺乏之處。憑借自己的幾年來的實(shí)戰(zhàn)磨練與技能的提高，當(dāng)綜合能力提升到一定程度，憑借自己實(shí)踐所得的能力，以及雄厚的人際關(guān)系，我一定可以順利地進(jìn)軍中學(xué)行政管理者行列。第五章、評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：假設(shè)有新的職業(yè)選擇時機(jī)，我還是會選擇繼續(xù)做這個專業(yè)，因?yàn)槲覠釔圻@個專業(yè)。職業(yè)路徑評估：當(dāng)有和我的職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)路徑不同的時候，我會慎重考慮，走最有利的路徑。實(shí)施策略評估：如果現(xiàn)實(shí)的開展不如我的預(yù)料，則我會考慮改變策略。其他因素評估：如果發(fā)生意外情況時，我會就情況來定新的策略和目標(biāo)。2、評估時間：在一般情況下，我定期〔一年或半年〕評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則："人生之事，十有八九不如意〞，所以，在我的職業(yè)生涯道路上也不可能總是一帆風(fēng)順的，這就要求我必須要適時地對自己的職業(yè)進(jìn)展動態(tài)的分析及調(diào)整，以至于使自己在這個開展的社會之中保持與時俱進(jìn)而不至于變得落后，與社會脫節(jié)。如果想要在園林界立足，除了要有一定的知識、職業(yè)技能和工作能力之外，還需要關(guān)注社會的就業(yè)狀況，關(guān)注園林行業(yè)的動態(tài)開展，再結(jié)合自身狀況進(jìn)展分析，尋找最適合自己開展的學(xué)校；在工作的同時，還要抽出一局部時間來學(xué)習(xí)新的東西，如學(xué)習(xí)外語、觀看科普雜志、瀏覽因特網(wǎng)……活到老，學(xué)到老！在畢業(yè)后的五年之中，我將按照自己的規(guī)劃進(jìn)展實(shí)施。在這個過程中，我會通過"實(shí)踐——分析——總結(jié)——修正——執(zhí)行——實(shí)踐〞的循環(huán)方式，識別自己以及職業(yè)規(guī)劃道路中存在的問題，綜合考慮各種可能發(fā)生的情況，結(jié)合自己的能力，有條理地采取有效的行動解決實(shí)際生活中所遇到的各種問題。同時，我也會不斷識別新問題的存在，通過分析、總結(jié)、修正、執(zhí)行等途徑對所遇到的新問題進(jìn)展處理，并在這個過程中不斷開展完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。所有人都會有自己的成功和缺乏之處，而這些成功和缺乏之處就是通過個人總結(jié)和修正表現(xiàn)出來，"我思故我在〞，這句話確實(shí)是有道理?？偨Y(jié)自己的成功之處，以便在以后更加發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)；找出自己的缺乏之處，以便在以后的開展