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文檔簡介

第第頁小學五年級下期安全教育教案

一、指導思想

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原那么，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。

二、目的要求

1.同學從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻留意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將擔心全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”學校安全、交通安全、預防自然災難安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。

三、教學重難點

1.同學從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻留意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將擔心全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

四、教學設想

1、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，加強同學學會愛護自我，學會生存。

2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育同學加強安全防震意識。

3、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

五、教學過程

一)導入

1、出示課件——危急在哪里?通過找尋生活中的危急，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。

2、提問：你看到了什么?哪些地方很危急?

你是怎么想的?

3、爭論：生活有哪些地方很危急，為什么?

4、講解并描述：下面，我們來做個守護自己的天使。

二)新授

1、認識幾種常見的`標識

(1)同學活動——觀測P21的標識,提問：你認識哪通過同學自行設計常見的標識，讓孩子了解安全的重要性。

些標識?它有什么特點?

(2)爭論：你的生活四周有哪些危急的地方?請你

設計一個標識。

(3)將設計的標識與同學溝通

過程設計教案自評

(4)判斷——他們作得對嗎?

同學觀測——P21讓同學學會判斷圖中小伙伴的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2、學會脫險

(1)爭論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結。(要保持冷靜——查找對策——進行簡約

處理——積極等待救援)

3、學會探險通過這樣的活動讓同學學會探險，學會勇猛地去面對危急而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)爭論：假如是你，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要預備什么

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