2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時(shí)120分鐘。第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)注意，聽力部分答題時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。聽力部分結(jié)束前，你將有兩分鐘第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每A.Appealing.B.Distracting.2.Whatkindoffoodwillthefriendsenjoynexttime?A.Mexicanfood.C.Hejustboughtityesterday.A.5:00pm.B.6:00pm.C.7:00pm.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對(duì)話，回答第6和第7兩個(gè)小題。6.WhatdoesthemanneedhA.Gradingstudents.7.WhatdoesthewomansuggestattheendoftheA.Extendingthedeadline.B.Usingleveledreaders.C.Simplifyingthequestions.聽下面一段對(duì)話，回答第8和第9兩個(gè)小題。8.Whyisn'tJenniferfitforthe9.Whatmightthewomanagreewi聽下面一段對(duì)話，回答第10至第12三個(gè)小題。A.Beingpersistent.B.Intensivetraining.C.Todisapproveofthegender-basedcategory.A.ThefamethatcomeswithwiB.Thehopeshebringstoherteammates.聽下面一段對(duì)話，回答第13至第16四個(gè)小題。B.Howtohandledifficultvisitors.C.Thehistoryofmuseummanagement.A.ShehasformerworkingexperB.Sheknowshistoryandlovestalking.15.WhatshouldbedoneifacA.Followtheirinterests.B.Stayenergetic.聽下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題。A.Spring.B.Summer.18.WhichofthefollowingmightattractC.BangongLakeNationalA.Thebluemirror-likewater.C.Themostbeautifulpeachflowe20.WhatdoweknowaboutRa第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)AfreemovementwithintheSchengenArea,whichcomprMajorEUSchengenStates(e.g.,Austria,BelgiumNon-SchengenEUStates(Ir英語·第3頁(共12頁)partyhelpingoutwithyourvisaapplication.ThefeeisusdependingonthedestinaChooseaprocessingtime:Stcopyofyourpassportandawhite-backgroundpassportitmeetsallgovernmentrequiremeA.Austria.B.Switzerland.C.Norway.D.Ireland.A.Qualifiedpassportphotos.BBornonApril3,1934,inLondon,JaneGoodallremainedactivescientifictraining,herpioneeringresearchwouldforevertprogress,thatNovember,shewitnessedabreakthroughmoment.AchimpshenamedGreybeard,bentabranch,strippedoffitsleaves,andusedit(白蟻)inanest.Theabilitytousetoolswaswhatscientistsbelievedsethumansapartfromresponded,"Nowwemustredefinetool,redefineman,oracceptchimpanz·第4頁(共12頁)Goodall'scareershiftedactivist.”Actually,beforetheconf&Shootsin1991,nremarkablecontributiontoscienceandadvocacyfortheplanetMedalofFreedomin2025.24.WhatcanbeinferredfroA.JaneGoodalllackedproperscientifictraining.B.Thediscoveryquestionedtheuniquenessofhumans.A.LearningaboutthethreatstochimpanzB.Discoveringthatchimpanzeescouldusetools.C.DocumentingchimpanzeeemotionsoverdecaD.Witnessingtheestablishmentofherowninstitute.26.WhydidJaneGoodalB.SherecognizedtheimportanceofinC.ShewantedtodobotanicalresearchbesidD.ShethoughtpreviousconservationeA.Faithfulandhumble.C.Humorousandconsiderate.CAtCOP26inGlasgow,over150nationsjoinedtheGlobalMethanePledge(《全球甲烷承諾》),committingtocutmethaneemissions30%by2030,giventhatmethane'swarmingTheInternationalMethaneEmissionsObservatory(IMEOsupportthisgoal.Areportshows153mgasoutput—haveenhancedemissionmapping.Still,methanesourcesinwasteremainpoorlymanResponseSystem(MARS)hassentover3,5emphasizesthatuntilcountriesandcompwarming,buyingmoretimeforlong-termdecarbonisationefforts.But“reportinggainsmustbecomeemissioncuts."SheurgedjoiningtheOilandGasMetA.Itsendsaninsufficientnumb31.WhatdoestheunderlinedphrDRecently,GenZfireduptheInternetwithanewtrendcalled“bedrottiexactlyis“bedrotting”?Well,ifyou'veeverspentanentireweekendunderyourblanket,watchingshortvideosendlessly,avoidingtexts,andignoringeveryresthenyou'vealreadyexperienced“bedrAccordingtotheSleepFoundation,“bedrotting”isabuzzwordthatdestrendthatinvolvAcademyofSleepMedicinefurtherreThough“bedrotting”allowspeopletopause,breathe,andescapefromdemandsofmodernlife,expertswarnthat“bedrottinallaspects.AccordingtoDr.SudhirKumar'bedrotting’canbeseenasakindofbehaviouralshutdown,”Dr.Kumarexseeindepression.”Healsoaddedthat“bbedwithwakefulnessratherthasleepdisorders.That’snotall.Whenyointeraction,movement,orsunlightexposure—allthingstharesilience.Still,GenZ'sembraceof“bedrotting”isn'taboutbeinglazy—it'sblanket,askyourself:“AmIrechargingorjustrotting?”B.Itharmsneurologicalhealthandphysicalstrength.C.Itreinforcesthe33.Whyarepeopleinvolvedi34.WhatmighttheauthortellinthefollowingpaA.Thepricethistrendwillpay.第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)Learningdoesn'tstopwhenwefinishschool—it'saCramming(填鴨式學(xué)習(xí))mighthelpbeforeatest,butit'sineffectiveforlong-termmaintenance.SpacedrepetiSleepisnotjustrest—it'sleep,thebrainconsolidatesmemoriesandcleayourbrain'sperformancthroughdiscussion,teaching,orhands-onpractice—createsstrongerneuralcTakingnotesinyourownwords,explainingconceptstoothers,orappByadoptinghabitslikespacedrepetition,propersleep,andacfulluseofyourbrain'snaturalabilitytogrowandadapt.40第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Fewdisciplinesillustratetheresultsofbeingpersistentlikedancthem.Thelatest43ofthisisItaliandancerMariaRosariaDalmonte.Bornin2008,shepostedavideoofherfeaturing45fromPostedtohersocialmealongsideherteacher,wholooksatherandgivHavingperformedcompetitivelysincesheywhenavideoofherdancingthecha-chaonBallandoconleStelle,Italy'svfDancingwiththeStars,went51.In2020,shgettingfirst-handadvicefromJenniferLopezandthefieldofdance.Now,Dalmontecontinuesto41.A.typicalB.consistentC.casualD.enthusiastic42.A.exposeB.fixC.open43.A.exampleB.interviewC.label44.A.earnedB.submittedC.stored45.A.tricksB.secretsC.mo46.A.devotionB.attentionC.intention47.A.athleticB.graceful48.A.line-upB.thumbs-upC.back-up49.A.leading50.A.contributedB.respondedC.rose51.A.viralB.wildC.blank52.A.composersB.conductors54.A.temporarilyB.currentlyC.ultimately55.A.basisB.sche第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填人1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。amateurtoclaimvictoryinworth￡500,000.Zhao'sjourneytoChampionwasanythingbutstraightforpotentialworldsnookerchampionfromayounattheIBSFWorldAmateurChampionship,with59(profession)tourcard.Despitehavingawealthofnaturaltalent,pomaintour2021,hemerely61(reach)afewquarter-finalsandonesemi-final.Butthatyear,heclaimedhisfirstrankingtrcoupleofmonthslater,Zhaobecameatwo-timerankreacharankinghighofNo.6intheworld.Hisexcellent63第一節(jié)(滿分15分)假定你是李華，學(xué)校英語角和文學(xué)社將聯(lián)合舉辦以“APoeticMomentonCampus”為題的英語演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿參賽，內(nèi)容包括：1.你的經(jīng)歷或觀察；2.你的感受。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。IhadcometoNicaraguawithmyfather,anoptometrist(驗(yàn)光師),whohadtakenonthewesawnearlythreethousandpeople.We.hadpersonallymImethundredsofkidsofmyage.Thesixteemy:own.Manyofthemhadjobsandwerehelpingtotakecareoftheirfamiliesinwayhadto.Somehadneverevenbeentoschoolbefore,andsomehadalreadystart.Inthecrowds,ImetCarlos,asixtbyfishingnets.Whilewaiting,hewaspuzzlingoverawet,foldedbook,holdingitcloseparts.”Ibentbesidehim.posturechanged.Heimmediatelylookedbackatthehandbook.“Thewordsshorelinewhereaweatheredbl1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個(gè)左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)21~25DCABA26~30BDB第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)61.hadreached62.A63.performances第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)【參考范文】gentlydown.Nearby,astudentstrummedagentbranches,castingdappledpatternsthatseemedtodancewiththenotes.Let'sslowourpaces,observewithi第二節(jié)(滿分25分)【參考范文】Hestoodup,carefullyfoldingthehandbook.Clutchingittightly,herushedtowardtheshore.“Waitforme!”Icalled,hurryingafterhim—curioushowasimplepairofchangehistask.Heboardedtheweatheredblueboatinaflkneltbesidetheengine.“Canyoureallyfixitnow?”Iaskehandbook,“Withtheseglasses,everylineissharp—Icouldn'tmakeouthalfthepartsbefore!”Hisscarredhandsmoveddeftly,tighteningboltsandadjustingldiagram.Iwatched,thinkinghstartercord—roaringtolife,theenginevibratedsteadily.“ItworksOnlythendidIrealizethemeaningofouraction.TheglassesgaveCarlosclearsighttorepairtheboat,hisfamily'slifeline,andinsightintohisownabilitytoovemore:aprofoundinsightintodifferfarfrommyprivilegedone.Iagiftthatopensdoors,butthemutualinsightwegained—forhimintostrengthoflivesunlikemine—isthetruetreasu【解析】第二部分閱讀第一節(jié)A語篇類型：廣告文本主題語境：人與社會(huì)【語篇導(dǎo)讀】本文主要介紹了申根簽的注意事項(xiàng)以及網(wǎng)站iVisa的功能。21.D細(xì)節(jié)理解題。從表格中的內(nèi)容可知，愛爾蘭屬于非申根歐盟國家，申根簽證無效，故選D項(xiàng)。22.C細(xì)節(jié)理解題。從文章第三段“Finally,uploadacopyofyourpassportandawhite-backgroundpassportphoto,thensavetocompleteyourrequest.”可知，在提交前的最后一步是上傳護(hù)照復(fù)印件及照片，故選C項(xiàng)。23.A細(xì)節(jié)理解題。從文章最后一段可知，iVisa可為用戶提供確保符合規(guī)定的照片，故選AB語篇類型：記敘文主題語境：人與自然&人與社會(huì)【語篇導(dǎo)讀】文章講述了著名生物學(xué)家珍妮·古道爾致力于黑猩猩研究以及保護(hù)的生平事業(yè)。24.B推理判斷題。從文章第三段內(nèi)容可知，使用工具不再是人類獨(dú)有的能與其他物種區(qū)分開來的技能，Leaky的回應(yīng)說明應(yīng)該重新看待人類的獨(dú)特性，故選B項(xiàng)。25.A細(xì)節(jié)理解題。從文章第五段“Goodall'scareershiftedatthe1986‘UnderstandingChimpanzees’conference,...inmedicalresearch.”可知，在會(huì)議上了解的情況改變了她的事業(yè)方向，故選A項(xiàng)。26.B細(xì)節(jié)理解題。從文章最后一段“Recognizingyouth'svitalrole,shefoundedRoots&27.D推理判斷題。根據(jù)全文可知，JaneGoodall一生致力于進(jìn)行黑猩猩研究以及物種保護(hù)，富有同情心，且意志堅(jiān)定，故選D項(xiàng)。C語篇類型：說明文主題語境：人與自然【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了當(dāng)前全球甲烷排放現(xiàn)狀以及面臨的問題，全球各國簽署《全球甲烷承諾》并為減少全球甲烷排放量所做出的努力和計(jì)劃。28.B細(xì)節(jié)理解題。從文章第一段“giventhatmethane'swarmingpotentialis80timesthatofCO?,thoughitremainsshorter-livedintheatmosphere”可知，盡管甲烷在大氣中存留的時(shí)間更短，但對(duì)全球變暖的潛在影響大于二氧化碳，故選B項(xiàng)。29.A推理判斷題。從文章二、三兩段可知，153家公司中已有65家達(dá)成了排放目標(biāo)，同時(shí)還有50家正在向著目標(biāo)努力，故選A項(xiàng)“甲烷排放已經(jīng)取得成效”。30.C推理判斷題。從文章第四段的數(shù)據(jù)可知，MARS發(fā)出的衛(wèi)星和警告中的90%都無法獲得切實(shí)具體的反饋，也沒有有效解決甲烷排放問題，故選C項(xiàng)。31.C詞義猜測題。從后文內(nèi)容可知，減少甲烷排放能為長期碳減排工作爭取更長時(shí)間，結(jié)D語篇類型：說明文主題語境：人與自我【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了Z世代中流行的“擺爛”趨勢。文章闡釋了其定義為長時(shí)間的床上休息與數(shù)字消費(fèi)，盡管承認(rèn)這種行為能為年輕人提供短暫逃避現(xiàn)實(shí)壓力的“避難所”,但文章重點(diǎn)引述專家觀點(diǎn)，系統(tǒng)性地揭示了其對(duì)身心健康的潛在危害。32.B細(xì)節(jié)理解題。文章第三段集中論述了“擺爛”的危害。B項(xiàng)“Itharmsneurologicalhealthandphysicalstrength”全面概括了這些核心危害。A項(xiàng)“accelerates”一詞未體現(xiàn)，原文為“somedecrease”;C項(xiàng)“強(qiáng)化了床與睡眠之間的心理聯(lián)系”與原文“導(dǎo)致床與清醒關(guān)聯(lián)”相反；D項(xiàng)“有助于提高影響情緒的大腦化學(xué)物質(zhì)”與原文“降低血清素”事實(shí)相反。33.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“Still,GenZ'sembraceof‘bedrotting'isn'tabout受“擺爛”并非因?yàn)閼卸?，而是在一個(gè)令人筋疲力盡的世界里尋求避難所(seekingrefuge)。C項(xiàng)“Tofindamomentaryshelterfromreallifepressures”是對(duì)此的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)提及“醫(yī)療方法或建議”,與文中專家警告的態(tài)度相悖；B項(xiàng)“因其被證實(shí)的增強(qiáng)認(rèn)知功能的好處”在文中未提及；D項(xiàng)“fashionableway”未體現(xiàn)。34.B推理判斷題。文章結(jié)尾以一個(gè)問題收束：“下次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己深陷毯中時(shí)，問問自己：‘我是在充電，還是在擺爛?’”這表明作者意在引發(fā)讀者對(duì)如何健康休息的思考。因此，下文最有可能承接此問，提供關(guān)于如何有效休息、避免過度“擺爛”的建議或平衡之道。B項(xiàng)“Tipsonhowtoavoid‘bedrotting’”最符合邏輯。35.A主旨大意題。全文圍繞Z世代的“bedrotting”趨勢展開：第一段引入現(xiàn)象并定義，第二段引用機(jī)構(gòu)報(bào)告說明其普遍性，第三段詳述專家指出的多方面健康危害，探討其流行的社會(huì)心理根源并發(fā)出反思。“GenZ's'BedRotting’Trend”精準(zhǔn)概括了全文的核心討論對(duì)象。第二節(jié)語篇類型：說明文主題語境：人與自我【語篇導(dǎo)讀】文章主要介紹了幾種終身學(xué)習(xí)的方法。36.E上下文推斷題。本空上句指出終身學(xué)習(xí)的重要性，下句則指出利用這些方法可以培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，該空承上啟下，語句間緊密銜接，符合語境。故選E項(xiàng)。37.A段落主旨題。該段介紹的方法是在逐漸延長的時(shí)間間隔中復(fù)習(xí)材料，避免填鴨式學(xué)習(xí)、短期內(nèi)密集地學(xué)習(xí)知識(shí)。故選A項(xiàng)。38.C上下文推斷題。上文介紹了間隔重復(fù)的學(xué)習(xí)方法，本句說明了這種方法能隨著時(shí)間的推移增強(qiáng)記憶和理解，句間銜接合理。故選C項(xiàng)。39.G上下文推斷題?？涨熬渥咏榻B了充足睡眠對(duì)于處理和儲(chǔ)存信息的好處，本句將其與睡眠不足進(jìn)行比較，說明危害?？蘸缶渥犹岢鰬?yīng)優(yōu)先保證充足的睡眠時(shí)間，邏輯合理，40.F文末總結(jié)題。本句是全文最后一句話，總結(jié)并回扣主題，應(yīng)該通過以上方式養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將體驗(yàn)變成機(jī)會(huì)。故選F項(xiàng)。第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)語篇類型：記敘文主題語境：人與自我【語篇導(dǎo)讀】很少有學(xué)科能像舞蹈一樣呈現(xiàn)堅(jiān)持不懈所帶來的結(jié)果。本文主人公意大利舞蹈家MariaRosariaDalmonte在社交媒體上分享了她過去八年走過的艱辛歷程。41.B考查形容詞的辨析。typical“典型的，有代表性的casual“隨意的”;enthusiastic“熱情的”。該句要表達(dá)的意思是：通過持之以恒的訓(xùn)練，舞者們可以提升技藝，甚至為自己打開通往專業(yè)道路之門。故選B。42.C考查動(dòng)詞的辨析。該句的意思參考上文。故選C。故選A。44.D考查動(dòng)詞的辨析。earn“賺?。黑A得”;submit“45.C考查名詞的辨析。trick“詭計(jì)；花招”;secret“秘密”;idea“主意”。該句的意思是：回首自己的職業(yè)生涯，她最近分享了一段很有特色的視頻，這段視頻展示了八年以來最具特色的表演瞬間，也證明了正是因?yàn)樗龑?duì)舞蹈的投入才讓她在這條道路上走得這么遠(yuǎn)，故選C。圖，打算”;connection“聯(lián)系；連接”。句意同上。故選A。47.D考查形容詞的辨析。athletic“運(yùn)動(dòng)型的”;graceful“優(yōu)雅的”;slim“苗條的”。該句的意思是：盡管那時(shí)的她又瘦小又單薄，但作為班級(jí)里的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員和老師一起在演出團(tuán)其他成員面前翩翩起舞時(shí)，老師看著她那專業(yè)的表演都豎起了大拇指。故48.B考查名詞短語的辨析。thumbs-up“表揚(yáng)，贊揚(yáng)”;back-up“援助，幫加；促進(jìn)”。句意同上。故選B。49.A考查動(dòng)詞的辨析。lead“帶領(lǐng)，掌管；控制”;skip“蹦跳；不參加”;record“記錄”;dissolve“解散；解除”。該句的意思是：時(shí)間到了2024年，盡管她只有16歲，卻已經(jīng)能夠自信地給學(xué)生們上課了。故選A。各種激烈比賽，當(dāng)她在舞蹈節(jié)目DancingwiththeStars里的恰恰表演在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播時(shí)，她在意大利立刻聲名鵲起。其它選項(xiàng)不符合句意。故選C。片空白”;gowrong“出問題”。該句的意思參考上文。故選A。52.D考查名詞的辨析。composer“作曲家”;conductor“指揮；檢票員”;attendee“出席者”;figure“人物；數(shù)字；體型”;leadingfigure“領(lǐng)軍人物”。該句的意思是：她2020年參加了在NBC的世界舞蹈表演，并獲得來自兩位專家的直接的建議，這兩位都是舞蹈界的領(lǐng)軍人物。故選D。relyon“依靠，依賴”。該句的意思是：現(xiàn)在她繼續(xù)在社交平臺(tái)上更新自己的訓(xùn)練，視頻展示一個(gè)嫻熟的舞者正跳著讓人著迷的舞步。故選C。54.B考查副詞的辨析。temporarilyinitially“起初”。該句的意思是：目前，她正在尋找一個(gè)舞伴。從下文的“search”可以找到答案。故選B。55.D考查名詞的辨析。basis“基平”。該句的意思是：尋找舞伴不容易，因?yàn)樗奈璧杆揭呀?jīng)確定是這個(gè)領(lǐng)域里的頂級(jí)舞者了。故選D。第二節(jié)語篇類型：說明文主題語境：人與社會(huì)【語篇導(dǎo)讀】中國黑馬奪得斯諾克王冠。56.towin考查非謂語動(dòng)詞。57.and考查連詞。58.as考查介詞。59.professional考查名詞變形容詞。60.proved考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。61.hadreached考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。62.A考查冠詞的用法。63.performances考查名詞的單復(fù)數(shù)。64.getting考查非謂語動(dòng)詞的用法。65.which考查非限制性定語從句的關(guān)聯(lián)詞。W:I'dneverheardabetterlectureonthistopicbefore!IwM:Lastnight'sM