第第頁小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)《編輯演示文稿》教案設(shè)計(jì)

1．學(xué)會(huì)打開演示文稿，并插入新幻燈片。

2．掌控插入文本框、藝術(shù)字的方法。

3．使同學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)悟利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。使同學(xué)領(lǐng)悟?qū)⑿屡f知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)的自學(xué)技能。

4．通過學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和審美技能，使同學(xué)掌控肯定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

5．制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。

［課時(shí)安排］

建議安排1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。

2．難點(diǎn)：插入文本框。

［教材分析與教法建議］

1．教材的地位與作用

該項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在同學(xué)已經(jīng)初識(shí)PowerPoint2022的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，同學(xué)對(duì)于PowerPoint2022已經(jīng)有了肯定的了解，例如已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint2022窗口、學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片、保存PowerPoint文件、關(guān)閉PowerPoint2022等，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字。

2．教學(xué)方法指導(dǎo)

〔1〕課前通過談話導(dǎo)入，鼓舞、激發(fā)同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint2022的愛好。

〔2〕打開演示文稿前讓同學(xué)清晰文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以徑直在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。

〔3〕插入幻燈片是本課的重點(diǎn)，同學(xué)學(xué)會(huì)插入一張新幻燈片并學(xué)會(huì)文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相同，所以肯定要讓同學(xué)學(xué)會(huì)操作，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？梢圆捎猛瑢W(xué)獨(dú)立操作、個(gè)別演示、接近同學(xué)相互觀看操作的`方法使同學(xué)學(xué)會(huì)并能夠嫻熟地進(jìn)行此項(xiàng)操作。

〔4〕插入文本框既是本課重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。出示任務(wù)后，分步驟進(jìn)行操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)完成后，請(qǐng)同學(xué)相互觀看，檢查學(xué)習(xí)效果，訂正錯(cuò)誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置，單擊插入位置的上一張幻燈片，然后執(zhí)行“插入新幻燈片”指令，插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后，假如同學(xué)插入的位置不對(duì)，是對(duì)插入新幻燈片的知識(shí)點(diǎn)沒弄清，老師可以要求同學(xué)撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進(jìn)行文本框插入的操作，這個(gè)環(huán)節(jié)中，鼠標(biāo)操作不嫻熟或者沒有仔細(xì)根據(jù)教材上要求去做的同學(xué)可能會(huì)完不成任務(wù)，老師要留意巡察。另外，文本框設(shè)定后假如沒有實(shí)時(shí)輸入文字內(nèi)容，同時(shí)鼠標(biāo)單擊了屏幕上其它地方，那么會(huì)涌現(xiàn)找不到文本框位置的狀況，因此老師肯定要提示同學(xué)根據(jù)步驟操作。

〔5〕插入藝術(shù)字，這項(xiàng)操作在學(xué)習(xí)Word的時(shí)候同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過，因此在這里老師要留意分析、對(duì)比任務(wù)，使同學(xué)利用已經(jīng)掌控的技能來解決這個(gè)問題，在分析任務(wù)時(shí)，老師稍作引導(dǎo)，等同學(xué)醒悟后讓同學(xué)自己看書并完成操作。老師在講解時(shí)，肯定要指出“插入→圖片”指令還包括：剪貼畫、來自文件、自選圖形等，為下節(jié)課做好鋪墊，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

〔6〕教材中插入藝術(shù)字的實(shí)踐，建議讓同學(xué)依據(jù)內(nèi)容插入合適的藝術(shù)字標(biāo)題，例如“精彩的瞬間”標(biāo)題，便于在后面的知識(shí)點(diǎn)中對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)，使同學(xué)的思路更加清楚，有利于建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

〔7〕演示文稿與幻燈片的區(qū)分：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個(gè)體的幻燈片構(gòu)成了演示文稿這個(gè)整體。

〔8〕關(guān)于本課最末的“實(shí)踐園”，僅為同學(xué)提供了范本，老師可以制造性地運(yùn)用，對(duì)于水平一般的同學(xué)可以，而對(duì)于水平較高的同學(xué)老師可以讓其確定一個(gè)主題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成作品，從而讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展。

［參考資料］

運(yùn)行已保存的演示文稿的幾種方法

運(yùn)行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種：

1．找到文件存放位置，雙擊該文件徑直打開。

2．先運(yùn)行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開”指令打開。

3．用開始中的運(yùn)行指令啟動(dòng)。

插入新幻燈片

1．假設(shè)要插入一個(gè)新的空白幻燈片，請(qǐng)執(zhí)行以下操作之一：

〔1〕在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。

〔2〕將插入點(diǎn)移到“大綱”或“幻燈片”選項(xiàng)卡上，然后按回車