《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》教學(xué)大綱一、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有服裝造型審美的創(chuàng)作能力，從服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)只是著手，使學(xué)生從美學(xué)的角度認(rèn)識(shí)、掌握服裝設(shè)計(jì)的基本原理與方法。能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立思考，把服裝構(gòu)成要素進(jìn)行有機(jī)，和諧的組織調(diào)配，設(shè)計(jì)出符合美學(xué)規(guī)律，具有一定流行時(shí)尚性，能為市場(chǎng)與消費(fèi)者所接受的服裝。素質(zhì)目標(biāo)：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高技術(shù)素質(zhì)。二、課程設(shè)置說(shuō)明本課程是服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)實(shí)際的操作是本門課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本課程課時(shí)58學(xué)時(shí)，其中理論：5，2實(shí)踐：6，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。三、課程的性質(zhì)《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》是高等學(xué)校服裝專業(yè)的主干專業(yè)課程《服裝工藝》適用于服裝設(shè)計(jì)（?？疲?，是專業(yè)骨干課程，為必修課。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配（58學(xué)時(shí)）第一章服裝設(shè)計(jì)的歷史（一）教學(xué)內(nèi)容1、服裝設(shè)計(jì)的由來(lái)和發(fā)展背景2、服裝設(shè)計(jì)師與流行、我國(guó)的服裝設(shè)計(jì)業(yè)（二）教學(xué)基本要求（二）教學(xué)基本要求（一）教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生了解服裝的歷史和發(fā)展方向第二章服裝的分類（一）教學(xué)內(nèi)容1、禮服2、日常休閑服3、職業(yè)服4、運(yùn)動(dòng)服（二）教學(xué)基本要求使學(xué)生了解服裝組成和分類以及各種類別服裝的特點(diǎn)。第三章服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵（一）教學(xué)內(nèi)容1、服裝設(shè)計(jì)的概念2、服裝設(shè)計(jì)的分類與范疇3、服裝設(shè)計(jì)的屬性（二）教學(xué)基本要求使學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的概念和屬性第四章服裝的美學(xué)特征與服裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)（一）教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容1、服裝的美學(xué)特征2、服裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)（二）教學(xué)基本要求使用權(quán)學(xué)生掌握作為服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的能力第五章服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維（一）教學(xué)內(nèi)容1、邏輯思維2、形象思維3、發(fā)散思維與復(fù)合思維（二）教學(xué)基本要求培養(yǎng)學(xué)生的各種思維方式第6章服裝設(shè)計(jì)的要素（一）教學(xué)內(nèi)容1、面料2、色彩3、款式（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的各種要素，掌握其屬性。第七章服裝設(shè)計(jì)的程序1、準(zhǔn)備階段2、構(gòu)思階段3、提供設(shè)計(jì)概念階段4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段5、縫制工藝設(shè)計(jì)階段（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的基本程序。第八章服裝設(shè)計(jì)形式美法則的運(yùn)用（一）教學(xué)內(nèi)容1、有機(jī)和諧是服裝美的最高形式2、新穎是服裝美的終極目標(biāo)（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生具有審美意識(shí)和掌握服裝設(shè)計(jì)的形式美法則。第九章服裝設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面、體形態(tài)（一）教學(xué)內(nèi)容1、點(diǎn)形態(tài)2、線形態(tài)3、面形態(tài)、體形態(tài)八 服裝設(shè)計(jì)形式美法則八 服裝設(shè)計(jì)形式美法則（二）教學(xué)基本要求（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)中的各種形態(tài)屬性。第十章服裝的系列設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容1、系列設(shè)計(jì)的概念2、系列設(shè)計(jì)的原則3、系列設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)中系列設(shè)計(jì)的各種要求。第十一章服裝的款式與流行（一）教學(xué)內(nèi)容1、流行的概念2、20世紀(jì)服裝流行趨勢(shì)的回顧（二）教學(xué)基本要求讓學(xué)生了解服裝的流行趨勢(shì)。第12章服裝設(shè)計(jì)個(gè)案分析附表一：課時(shí)分配表章節(jié)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)分配

章節(jié)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)分配理論實(shí)踐理論實(shí)踐一 服裝設(shè)計(jì)的歷史二 服裝的分類三 服裝的設(shè)計(jì)內(nèi)涵四 服裝的美學(xué)特征與服裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)五 服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維六 服裝設(shè)計(jì)的要素七 服裝設(shè)計(jì)的程序的運(yùn)用TOC\o"1-5"\h\z九 服裝設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、 5 5線、面、體形態(tài)十 服裝的系列設(shè)計(jì) 5 5十一 服裝的款式與流行 5 5十二服裝個(gè)案分析6 6五、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的安排與要求（總學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)一色彩搭配在服裝中的應(yīng)用（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容挑選一組對(duì)比色，運(yùn)用所學(xué)色彩調(diào)配方法，是對(duì)比色在調(diào)和之后協(xié)調(diào)的應(yīng)用到兩套服裝中，用顏料繪制在8開(kāi)素描紙上。（二）實(shí)訓(xùn)要求構(gòu)圖合理，方法運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)二當(dāng)季秋冬服裝流行色的預(yù)測(cè)（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)色彩規(guī)律及流行色形成的因素預(yù)測(cè)當(dāng)季秋冬流行色，用顏料繪制在8開(kāi)素描紙上。（二）實(shí)訓(xùn)要求構(gòu)圖合理，方法運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)三面料的二次加工（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用一種面料，可為非服用面料，進(jìn)行面料的二次加工，把改造后的面料合理排列在8開(kāi)素描紙上。（二）實(shí)訓(xùn)要求開(kāi)闊思路，發(fā)散思維。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、教學(xué)手段使用的要求教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維，開(kāi)拓視野，創(chuàng)造思路，幫助學(xué)生排疑解難，學(xué)好本門課程。深入淺出，著重指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練。七、教學(xué)及教學(xué)參考書(shū)教材：《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》史林中國(guó)紡織出版社主要參考