第第頁小學六年級教師上學期教學工作總結(jié)

一、求新思變，積極探究、改革教學

怎樣教好數(shù)學,一貫以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進那么退，作為一名數(shù)學老師，我深知此道理，不能實時的轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)進展的唯一出路。為了自身的成長與進展。本學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長蹤跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。

二、仔細備課，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。

1.上課就如行軍打仗，成功與否，預備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四非常鐘要效益，在常規(guī)教學中，仔細作好每一節(jié)課的課前預備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具。

2.上課時著重同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學自主學習，孩子們學得輕松，過得開心。使同學成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。著重綜合技能的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3.合理掌握教學節(jié)奏，提高教學的有效性。假如說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理掌握教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間。”因此，在課堂40分鐘的教學中，應留意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用同學有意留意和無意留意，向主攻目標進取;有意留意和無意留意相互協(xié)作、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。

4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。同學在每節(jié)課中所掌控的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓同學把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的同學的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓同學去理解各個知識點之間的區(qū)分及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出肯定的時間讓同學去歸納、小結(jié)，以完善同學的.知識結(jié)構(gòu)。

三、以人為本、尊敬差異、激發(fā)愛好

同學因其先天與后天因素及成長經(jīng)受的不同造成各個同學的接受技能、理解技能等各種素養(yǎng)也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次同學的知識基礎(chǔ)、接受技能、理解技能做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的同學采納不同的方法，因材施教。基礎(chǔ)好的同學，鼓舞他們自學，培育他們的自學技能，提高教學要求，著重思維技能的培育。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的同學愛好，著重他們的學習習慣培育。

四、仔細批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我經(jīng)常從同學自己購買的教學幫助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,對各種幫助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對同學的作業(yè)批改實時、仔細,分析并記錄同學的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法,做到有的放矢。

五、積極推動素養(yǎng)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。

本學期教學工作中，教學完每個單元，就馬上反饋檢測，對同學知識掌控狀況進行單元測驗，測驗后我仔細做出成果單，對同學成果進行仔細細致的分析，對成果好的同學進行表揚;對成果不抱負的同學實時找出緣由做相應的處理。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風、新評價，激勵促進同學全面進展。

我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對數(shù)學課很感愛好，學習勁頭也濃，后進生基礎(chǔ)太差，我了解緣由，有些是不感愛好，連平常做作業(yè)都是找其他同學來抄的。開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、仔細、求實的考風，嚴苛批判抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，援助他們;一些同學基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的立場，或過分自卑，考試怯場等，我就援助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也實時地表揚他們。同時我激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段。特別對后進生的評價，既關(guān)注同學知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

七、家、校聯(lián)系

同學的教育問題,只是老師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪,我會常常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況,對于涌現(xiàn)的問題實時予以訂正,學校和家庭共同來教育同學。家長在家督促，通過一段時間,有的同學已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，仔細檢查的好習慣。

當然，本學期的教學中還有許多不盡人意之處，如教學進度的把握還需加強，課堂調(diào)控技能也有待提高，學科科研技能有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

本次畢業(yè)考試數(shù)學成果不盡抱負，總體來說考試題偏難，但也有許多的不足之處，如基礎(chǔ)知識掌控不夠堅固，理解題意一知半解，計算技能有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將繼續(xù)探究，找到適合我校同學特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。

學校六班級老師上學期教學工作總結(jié)〔二〕

老師們，假如說說本學期的工作，我覺得許多的工作都是我們“一起”做的。本學期，我們一起勞碌著從老校區(qū)搬到新校區(qū)；一起一次次勞碌著給新學?！跋茨槨?-打掃衛(wèi)生；一起從頭開始培育孩子的養(yǎng)成教育；一起站在公路邊做“交通協(xié)管員”；一起為迎接檢查摸黑清理鐵壁子；一起進行課堂教育教學改革等等?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、課堂教學

我立足于備好課、上好課、批好作業(yè)、著重課堂改革，結(jié)合我班同學特點敏捷運用我校的“嘗試自學-合作探究-展示溝通-當堂達標”的教學模式，著重同學的縱向進展、技能培育、學習愛好的引導，小組的有效學習等等。還積極參與學校的教研活動，在活動中學習了很多老師的教學閱歷，特別是熊薇薇老師對教材的深刻解讀。

2、教育工作

由于領(lǐng)導的信任、同事們的支持，本學期我試著學習著做教育工作，主要是負責同學方面。我們教育處4人，少先隊是金濤自己抓以外，其他的像同學紀律、路隊、課間、間操、入廁、德育教育等都是我們4人并肩作戰(zhàn)。學校不管是大檢查還是每一次小小的活動，我們教育處都在上心做著同學們的養(yǎng)成教育。一學期下來我們沒有這榮譽，那獎牌，但我們每天都處于“跑步”前進的狀態(tài)，教育工作最大的感受是“盯”，不懈怠，一晌不逛就不踏實。

就衛(wèi)生一項來說，我們的樓“三橫一豎”4層、6個樓梯，有時看一遍至少要半節(jié)課的時間，更不用說再督促了。說到這里要感謝張蕾老師幫我盯班、盯同學。

再說路隊，9月份站在公路邊和值班的老師一起做“交通協(xié)管員”，整整一個月都是7點前就出家門，12點進家門。有時孩子就在公路邊陪我值班的時候吃點餅，由于積攢著吃著了一次，我就把他早早的送到幼兒園，放學后盯著同學路隊都走完后再去接他，他就成了園里的“兩最男孩”送的最早，接的最晚。印象最深的一次是早晨6點半帶著孩子出的門，中午在學校加的班，下午放學后又弄衛(wèi)生表格之類的，然后帶著孩子又到奔騰電腦修改，一貫到晚上9點半，孩子說餓，我就帶他回家，路上孩子就睡著了，那一晚，孩子什么也沒吃。

在這個集體中我感覺我又是很美滿的，別管是比我年齡大的姐姐，還是比我小的妹妹、小弟弟，見我走路“小跑時”都好問上一句“需要我?guī)兔︵！?，每每此時心里都是暖暖的；還有好幾個老師都問我“你還會拉家常話?！?。但每每看到我們學校干凈的環(huán)境、秩序井然的路隊，心里就會有一種美滿感。

在領(lǐng)導和老師們的援助下，我們教育處完成了以下工作；

1、制訂了《校規(guī)》。

2、周訓練目標和頒發(fā)流淌紅旗。

3、為每個同學頒發(fā)喜報。

4、加強了文明禮儀教育：一學期來，我們對衛(wèi)生、紀律、間操、路隊、同學的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促同學養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。

5、加強養(yǎng)成教育。我們通過同學會對全校同學行為進行定期或不定期的檢查。我們充分利用每周四下午第三節(jié)對全體同學會成員進行培訓和一周檢查總結(jié)。

6、利用節(jié)假日對同學進行系列德育教育。老師節(jié)為老師獻詞、中秋節(jié)和國慶節(jié)感恩教育、走近武訓、

7、紅領(lǐng)巾廣播站的開播。

8、一、二班級隊列競賽。

9、2022年慶元旦聯(lián)歡會。

10、召開了三次家長會。

11、多次的衛(wèi)生大掃除、包括擦玻璃、拖地等等。

三、取得的成果

1、期末考試第三。

2、被評為冠縣首批家庭教育講師。

四、誠誠摯懇地反思

本學期我力求扎扎實實做好自己分內(nèi)的每一項工作，重實際，抓實事，求實效，反思一學期的工作，我還存在很多不足