第頁2023大班平安教案大班平安教案4篇

作為一名靜默奉獻的教化工作者，有必要進行細致的教案打算工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應當怎么寫教案呢？以下是我收集整理的大班平安教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班平安教案篇1

設(shè)計意圖

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社會行為規(guī)那么，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導幼兒相識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和敬重他人?？梢姡?guī)那么是保證幼兒開心生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)那么實力的培育，具有特別重要的意義。

活動目標

1.知道生活中有很多規(guī)那么要遵守，知道規(guī)那么的重要性。

2.能主動參加集體活動，共同制定嬉戲規(guī)那么。溝通：應當怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

5.嬉戲：鉆山洞的嬉戲。

(1)介紹嬉戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的嬉戲。

提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)那么。(看圖樣)

(3)請小摯友依據(jù)自己建立的規(guī)那么再玩一次。

小結(jié)：原來鉆山洞的嬉戲須要制定規(guī)那么。

(4)談話：生活中還有哪些地方須要遵守規(guī)那么?

三、結(jié)束局部：

老師總結(jié)：規(guī)那么在我們生活中很重要，在生活中還有很多規(guī)那么須要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來便利，有時也會帶來歡樂，讓我們一起來爭做規(guī)那么小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)那么畫出來。

大班平安教案篇2

活動目標：

1.讓幼兒相識禁止滑冰的標記，知道不能隨意到野坑里去滑冰的緣由。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習慣，建立幼兒的平安意識。

3.考驗小摯友們的反響實力，熬煉他們的個人實力。

4.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

核心要素：

溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁

為平安守規(guī)那么禁止地我不去

活動打算：

禁止滑冰的標記滑冰的'圖片。

根本過程：

〔一〕導入活動：

提問導入主題。老師：“冬天是我們最喜愛的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么?。磕銈兓^冰嗎？〞

〔二〕關(guān)鍵步驟：

1.向幼兒介紹一些有關(guān)人們到擔憂全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生損害的事例，引起幼兒對平安問題的重視。

2.通過幼兒相互溝通，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。

3.相識禁止滑冰的標記：

〔1〕請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標記？禁止滑冰的標記是什么樣子的？

〔2〕出示禁止滑冰的標記。

〔3〕讓幼兒相識禁止滑冰的標記并知道其代表的意思。

4.帶著幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

〔三〕結(jié)束局部：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒仿照滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在開心輕松的氣氛中結(jié)束。

活動延長：

1.請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標記。

2.播放光盤，欣賞“把戲滑冰〞表演。

3.欣賞歌曲?滑冰歌?

4.通過講解并描述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

家園互動：

請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

留意事項：

能認清禁止滑冰的標記，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。

大班平安教案篇3

活動目標：

1、通過活動提高小摯友的平安意識，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及喪失案例，引起孩子對防拐騙防喪失的重視。

3、了解一些根本的防拐騙防喪失學問和喪失被拐騙后的自我解救方法。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、培育幼兒對事物的推斷實力。

活動打算：

1、關(guān)于防拐騙喪失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演生疏人。

活動過程：

一、情景導入：

1、老師組織幼兒去超市，走到超市門口時，老師假裝接說有事離開一會。并囑咐幼兒不要亂跑、不要和生疏人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當生疏人過來假裝問路說，哎！小摯友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？假設(shè)孩子用手指方向老師只給生疏人，那么生疏人要懇求孩子幫助帶路，把生疏人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，講解并描述喪失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小摯友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭受呢？他們的爸爸媽媽有多難受？假設(shè)遇到這樣的狀況，我們應當怎么做？

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防喪失學問。

四、幼兒共享自己經(jīng)驗過的喪失經(jīng)驗及處理方法。

五、小結(jié)

告知孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及號碼要記住，要告知孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110。

大班平安教案篇4

活動目標

1．知道自己的上學路途及應留意的相關(guān)問題，如交通平安、要遵守的社會公德和自我管理等。

2．能運用各種標記、符號形象地設(shè)計上學路途圖．并清晰地進行講解并描述。

狀況分析

1．大班幼兒對小學生活特別渴望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學的學問。

2．幼兒在家長的幫助下．已經(jīng)知道了自己要去的小學。也相識了上學的路途。

活動打算

繪制兩張上學路途圖。

活動過程

一、談話引出課題

提問：1．你們都上哪所學校??？2．從家到學校都路過哪兒？3．你們上學的路途一樣嗎？

二、分析上學路途圖，學習畫圖方法

1．出示一張上學路途圖。引導幼兒留意視察路途圖上每一個地方運用的標記，與幼兒一起講解并描述。

2．提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標記讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路途圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清晰，標記要明顯。

3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？

4．出示另一張畫出了公路和方向的路途圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導幫助

1．幫助實力弱的幼兒完成路途圖。

2．詳細指導、提示個別幼兒標記設(shè)計要清晰、明顯。

四、幼兒講解并描述自己的上學路途圖

1．，J、組之間講解并描述，溝通上學路途。

2．展示全體幼兒作品。請標記設(shè)計清晰、畫法新奇的幼兒為全班幼兒講解并描述。

五、幼兒探討上學路上應留意的問題

1．交通平安常識。

(1)上學過公路時，應當留意點什么？(2)坐車時假設(shè)沒看清晰坐錯車了，怎么辦？

2．要遵守的公共道德。

有些小摯友上學要坐車，坐車時，我們應當留意些什么？(自覺刷卡或