第第頁(yè)小學(xué)教師資格證考試面試

2.你不喜愛什么樣的同學(xué)?

我作為一名人民老師，我最大的愿望就是讓我的每一個(gè)同學(xué)成才，最重要的原那么就是以同等的心去面對(duì)每一名同學(xué)，所以我沒有不喜愛的同學(xué)，只有對(duì)他們不滿足的同學(xué)。之所以對(duì)他們不滿足，或是由于一些同學(xué)學(xué)習(xí)方面不努力，或是由于他們?yōu)槿颂幨掠袉栴}，而我要做的恰恰是援助他們解決這些問題，這才是作為一名人民老師應(yīng)當(dāng)做的，而不應(yīng)當(dāng)主觀的去喜愛或不喜愛某類同學(xué)，否那么即違抗了我作為一名人民老師的初衷，也不利于我工作的開展，更加會(huì)影響一些孩子的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，相信經(jīng)過細(xì)心的教育，每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為大家所喜愛的好同學(xué)!

每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)懷愛惜同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以并沒有什么不喜愛的同學(xué)，只要老師耐煩引導(dǎo)，沒有所謂的差生。

3.老師這個(gè)職業(yè)有進(jìn)展前途嗎?

老師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是特別有前途的。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的!即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生，也并不肯定就具備了當(dāng)老師的資格的!當(dāng)老師并不簡(jiǎn)樸地是向同學(xué)教授書本上印的那些知識(shí)，同學(xué)從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著同學(xué)的一生。老師的身上擔(dān)著將來(lái)的盼望，社會(huì)對(duì)老師的地位也越來(lái)越重視，不僅僅給老師更高的社會(huì)地位也給老師給好的進(jìn)修機(jī)會(huì)。

4.假如同學(xué)當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

作為老師遇到這種狀況千萬(wàn)別急，急了會(huì)出亂，亂了就失分寸。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)沖突，面子重要，但我們的修為更為重要。面對(duì)同學(xué)老師的言行徑直影響到今后的工作，面對(duì)同學(xué)我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行溝通這是一種藝術(shù)。

首先我會(huì)搞清楚為什么同學(xué)會(huì)有這種立場(chǎng)，是我的緣由還是有什么誤會(huì)。

其次不管是誰(shuí)的緣由都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵同學(xué)。

最末在了解狀況后再做出判定，假如的確是我的錯(cuò)，我會(huì)表示以后留意自己的方式方法，但是同學(xué)可以私下給我交談而不要采用這種過激犯的方式。

老師要明白正由于不成熟他們才叫同學(xué)，正由于是同學(xué)，所以才會(huì)犯錯(cuò)誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，老師是教育者，正由于同學(xué)的不成熟才需要我們這些教育者的'援助。

5.你對(duì)學(xué)校有什么要求?

6.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的老師?

第一，明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)降低你對(duì)職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作。第二，永久不要低估你眼中的差生這世界原本沒有差生一說(shuō)，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生。

第三，別與他人攀比不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與高校的同學(xué)相比，可以確定地說(shuō)，你是比上不足，比下有余的。但你卻很輕易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財(cái)寶比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的。

第四，別讓自己成為新文盲你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界改變得比我們想象要快得多，由于你昨天或許才將WINDOW98橾練認(rèn)識(shí)，可惱他人今日運(yùn)用的卻是WINDOW*P。經(jīng)過一段安定而鎮(zhèn)靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。第五，將老師視為你的終身職業(yè);第六，堅(jiān)持閱讀;第七，要學(xué)一點(diǎn)幽默;第八，不要吝嗇贊頌的語(yǔ)言;第九，學(xué)會(huì)掌握自己的心情;第十，做歡樂的老師。

7.什么狀況你會(huì)辭職?

8.你覺得老師的收入多少比較合適?

9.你用什么方法讓不喜愛你的同學(xué)變的喜愛你?

要讓同學(xué)喜愛你，應(yīng)當(dāng)先讓同學(xué)感覺到你很喜愛他，我想只要我用自己的愛心，責(zé)任心，人格魅力特別是要對(duì)全部的同學(xué)公正公正對(duì)待，同學(xué)應(yīng)當(dāng)就會(huì)喜愛我。而且我有信心和每個(gè)同學(xué)成為好伙伴。

10.一節(jié)課的結(jié)構(gòu)

11.中學(xué)校常用的教學(xué)方法有哪些?

12、教案有哪幾個(gè)部分組成?

13、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求老師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求老師制造出班級(jí)氣氛、制造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。要求老師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求老師制造出班級(jí)氣氛、制造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念。

14、你最敬愛的教育家是誰(shuí)，為什么?

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，緣由有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)受都獻(xiàn)身于教育并討論教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐!

第二科學(xué)、有用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說(shuō)與讀寫，二者并舉,甚至聽說(shuō)占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作立場(chǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，制服了我，我要秉承他老人家的思想和立場(chǎng)，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，悄悄奮斗，勇猛向前，制造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣!

【參考答案】我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)期間與老師通勞動(dòng)、同生活、共同探究中國(guó)教育的心新路。他曾經(jīng)提倡六大解放這一民主的教學(xué)方法。即解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間。我們?cè)趯?shí)踐素養(yǎng)教育的過程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、同等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、歡樂成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

15、你最贊頌的教學(xué)方法是什么?

【參考答案1】講授法雖然講授法也有許多不足之處，講授法的優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，讓他們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都通過自己動(dòng)手徑直把握有點(diǎn)不切實(shí)際，而講授法可以再短時(shí)間內(nèi)把握大量的知識(shí)。

【參考答案2】以同學(xué)為主體，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊頌的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來(lái)跟同學(xué)說(shuō)明，簡(jiǎn)單吸引同學(xué)的留意力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，假如用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!

【參考答案3】啟發(fā)式教學(xué)法。所謂啟發(fā)式教學(xué)，就是依據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、同學(xué)的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段，采納啟發(fā)誘導(dǎo)方法傳授知識(shí)、培育技能，使同學(xué)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以促進(jìn)身心進(jìn)展。這里要著重說(shuō)明，啟發(fā)式教學(xué)不僅是教學(xué)方法，更是一種教學(xué)思想，是教學(xué)原那么和教學(xué)觀。當(dāng)代世界各國(guó)教學(xué)改革無(wú)一不是圍圍著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系。

16、為什么同學(xué)會(huì)偏科?

【參考答案】：同學(xué)偏科有許多因素，我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析，第一愛好，第二環(huán)境，第三老師。假如詳細(xì)分析，第一愛好，同學(xué)由于愛好愛好不同簡(jiǎn)單涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境，低班級(jí)簡(jiǎn)單受四周環(huán)境的影響，四周同學(xué)常常在一起爭(zhēng)論的科目會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。第三老師，部分同學(xué)由于某科老師而涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會(huì)有其他因素?；卮鹜戤?。

【參考答案】：同學(xué)偏科主要有以下三大緣由：

第一，老師問題。學(xué)校生偏科學(xué)習(xí)，受老師影響較大，有的同學(xué)可能是由于不喜愛某個(gè)老師而不喜愛這門課。第二，家庭影響。家庭特別的文化氛圍和家長(zhǎng)的某些愛好以及家長(zhǎng)職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)同學(xué)偏科。第三，同學(xué)緣由。同學(xué)自身的智力和非智力因素也是造成同學(xué)偏科的緣由。

17、做好一個(gè)老師當(dāng)然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外，老師擁有開朗的性格，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要。

首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好老師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。同學(xué)滿足，喜愛聽!

個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)技能及為人處事技能;愛心與責(zé)任心。

18、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個(gè)適合全部人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。老師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，依據(jù)教材特點(diǎn)、同學(xué)實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，敏捷、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并擅長(zhǎng)探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過程。

【參考答案】：贊同。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。老師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，依據(jù)教材特點(diǎn)、同學(xué)實(shí)際、本校條