第頁共頁學(xué)期英語工作方案(合集15篇)學(xué)期英語工作方案1本學(xué)期英語教研組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參加理論學(xué)習(xí)進展教學(xué)研究和課題討論等活動。教研活動由形式單一向形式多樣轉(zhuǎn)變，將“上傳下達”活動改為組內(nèi)共同討論、集體研究活動，將不標準的教學(xué)評價、教研活動改良為有方案、有目的、有制度的有效活動，不斷提升老師自身素質(zhì)，錘煉教學(xué)內(nèi)涵，努力進步我校英語教學(xué)整體質(zhì)量。一、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革1、開學(xué)初，以教研組為單位學(xué)習(xí)《賀蘭回中20xx-2023學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作方案》，并制定英語教研組工作方案并以備課組為單位制定本學(xué)期教學(xué)進度方案。2、加強備課組建立，強化備課活動紀律，由備課組長牽頭，各備課組集中備課，做到定時間、定內(nèi)容、定地點，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目的，教學(xué)重難點、作業(yè)及單元測試等。3、對單元教案尤其是習(xí)題教案加強檢查催促力度，力求標準、實用。4、催促每位老師認真候課、授課、書寫教案等。5、在教務(wù)處安排下，采取定期檢查與平時抽查相結(jié)合的方式檢查教案、聽課筆記及作業(yè)修改情況。6、作業(yè)修改要有針對性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、摸清七八年級如今考試成績在30分以下的學(xué)生，分析^p情況，向?qū)W校匯報。二、加強課題研究管理，進步教研程度1、教研活動為公開課，認真做好評課記錄，聽課者必須真誠地提出建立性意見，每位老師聽課12節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上。本學(xué)期畢業(yè)班級聽課內(nèi)容傾向習(xí)題、試卷、語法課堂講授。2、開學(xué)初每個備課組制定切合本年級實際的工作方案，按方案認真完成活動，并詳細做好記錄。教研組長必須每周參加一個備課組活動并對活動做出指導(dǎo)。教研專題：七年級：防下滑、打根底、增效益、提質(zhì)量初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)下滑問題探究；八年級：英語多媒體教學(xué)中應(yīng)注意的問題九年級：英語口語強化訓(xùn)練與交際才能的進步3、教研組長在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好教研活動的安排及考評工作。4、本學(xué)期在全校班級英語課堂推行英語值日報告、兩分鐘英語故事、自編英語對話制，以促進學(xué)生英語口語表達才能的整體進步。5、本學(xué)期講授公開課老師進展安排6、活動方案：七年級學(xué)生單詞達標測試、八年級學(xué)生口語演講比賽、九年級升學(xué)才能〔口語〕模擬測試三、加強畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學(xué)的效率1、以備課組為中心，組織九年級英語課任老師認真分析^p和追逐掌握中考趨勢及走向。扎扎實實做好教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，立足根底知識，分層要求。抓好后期綜合才能的訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生閱讀才能的強化。2、積極主動搜集整理相關(guān)材料，認真籌劃九年級英語口語測試訓(xùn)練，為畢業(yè)班學(xué)生才能測試及早做好各種準備工作。3、教研組長本學(xué)期20節(jié)聽課任務(wù)中，九年級課程應(yīng)占10節(jié)。各備課組長聽課20節(jié)。四、青年老師的培養(yǎng)工作：英語教研組現(xiàn)有老師24人，其中年輕老師〔何莉莉、劉麗華、馬宗宏〕三人，加強對青年老師的培養(yǎng)進步工作，邀請領(lǐng)導(dǎo)與教研組長經(jīng)常深化課堂，跟蹤聽課，使青年老師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。、培養(yǎng)青年老師發(fā)奮進取的精神和勤奮治學(xué)、嚴謹治學(xué)的優(yōu)良風氣，不斷進步他們的業(yè)務(wù)程度。1、抓青年老師的幫帶，促老師素質(zhì)整體提升。青年老師繼續(xù)與骨干老師結(jié)成“傳幫帶”對子，在上學(xué)期的根底上，指導(dǎo)老師進一步指導(dǎo)青年老師的備課、上課以及科研工作，幫助青年老師盡快進步教學(xué)程度，進步科研才能。學(xué)期末組織青年老師匯報講課，并作為評價幫帶效果的指標之一。2、抓考核評比，促青年老師在競爭中進步。進一步完善青年老師培訓(xùn)制度，多層次、多渠道開展師資培訓(xùn)，進步青年老師的業(yè)務(wù)程度。積極開展“青年老師業(yè)務(wù)考核”工作，對青年老師的業(yè)務(wù)才能從以下幾方面嚴要求：一匯報、過關(guān)課：每學(xué)期組織青年講一次匯報、過關(guān)課；二聽課：每學(xué)期多組織聽青年老師平常課；三查作業(yè)修改和備課四看教學(xué)效果，即查看考試結(jié)果平時多種形式對青年老師進展考核，并將情況反應(yīng)給老師，肯定成績，指出缺乏，提出指導(dǎo)改良意見。1、給時機。要多給青年老師展露才華的時機，讓他們利用時機來挖掘自身的潛力。2、給動力。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年老師的工作熱情。3、給時間。對青年老師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗開展的一定時間五、做好教研組檔案工作，參與英語頁建立各年級備課組長負責搜集本年級教學(xué)教改方面的各種資料和信息，如經(jīng)歷總結(jié)，課例分析^p，優(yōu)質(zhì)研究課、示范課、說課、賽課等的教案、課件或光盤，論文，試題，教材，大綱，上級業(yè)務(wù)部門下發(fā)的各種文件資料等，然后各年級資料循環(huán)輪用，不斷充實，做到信息互通、資料共享、承前啟后，形成開放、民主、科學(xué)的研究氣氛。特別是試題〔單元檢測、中考試卷〕，不僅搜集，還要注意試卷的分析^p，經(jīng)歷的總結(jié)，有助于我校英語教學(xué)質(zhì)量的進步。學(xué)期英語工作方案2指導(dǎo)思想：在進一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅持的三個堅決〔即，以學(xué)生為主體，老師為主體，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養(yǎng)自學(xué)才能，堅決表達學(xué)科思想的原那么。〕，兩個關(guān)注〔關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生〕的大方向的指導(dǎo)下，認真研究洋思教學(xué)思想的本質(zhì)，吃透其精華，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中，細化和深化學(xué)科教學(xué)思想，通過教研，使學(xué)生大面積地受益，老師對教學(xué)在宏觀和微觀上進展有效的掌控。學(xué)科思想：高二英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生穩(wěn)固，擴大根底知識，開展聽、說、讀、寫的根本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的才能；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，促進心智、情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識的開展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體進步人文素養(yǎng)。奮斗目的：使尖子、中等生、差生都有不同程度的進步；使老師的教育和教學(xué)程度通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意，學(xué)校滿意。詳細工作和主要措施：1.希望學(xué)校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的學(xué)生。經(jīng)過高一一年的強化學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的根本方法，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以積極主動地進展英語學(xué)習(xí)，但不可否認的是，由于我們的學(xué)生有相當一部分的根底太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上，但結(jié)果并不非常樂觀，仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動和逼迫狀態(tài)下，教學(xué)難度很大。還有一部分學(xué)生不能學(xué)習(xí)。2.對策簽于希望學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過全體英語成員商討，一致達成協(xié)議“從實際出發(fā)，因材施教，分類推進，并盡快拉齊全體教學(xué)進度”。并配合學(xué)校的“三清”對學(xué)生進展全面的催促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導(dǎo)工作，讓后進生不落伍，增強包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進生不落伍，中等生向上趕，優(yōu)秀生突出來。創(chuàng)辦高二英語奧林匹克競賽班，使優(yōu)秀生吃得飽，有開展這樣多層次的方式進展教學(xué)。3.對學(xué)科思想進展深化細致的探究。通過研究和討論，深化體會英語學(xué)科的思想，理解本學(xué)科的本質(zhì)，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路，鉆研本學(xué)科的特點，在學(xué)生的長期英語教育上下功夫，教給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生將來學(xué)習(xí)和運用高級英語打下堅實的根底。4.在教學(xué)過程中，加強集體備課的研究，在認真鉆研教材，課程標準，研討學(xué)法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目的，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。5.抓牢抓實“三清”工作，作好周清，月清及出現(xiàn)問題的解決方法，認真并及時地做好問題總結(jié)，做到對學(xué)生教學(xué)工作的及時有效的調(diào)整。6.上好奧賽課，抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作，使學(xué)科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來，成為本學(xué)科中高手中的高手。7.標準學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，聽課，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進展課外聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練。8.以競賽促學(xué)習(xí)，本學(xué)期爭取進展一次英語方面的競賽活動，促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)期英語工作方案3一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神，以先進、科學(xué)的教育觀念為指導(dǎo)，以構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式為目的，以加強教學(xué)管理、標準教學(xué)行為、提升課堂教學(xué)程度、全面進步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強老師隊伍素質(zhì)，從抓常規(guī)教研活動入手，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，不斷進步老師的教育教學(xué)技能，解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分表達“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色。二、目的任務(wù)及措施1、貫徹落實上級教育教研部門指示精神，進一步增強教研組成員的責任意識、效勞意識和教研質(zhì)量意識，進步工作效率，樹立教研形象。2、進一步突出教研工作的重點。以研究課堂、研究學(xué)生為重點，進步教學(xué)研究的針對性和實效性。3、在全面深化課堂教學(xué)改革研究實驗的根底上，進一步加大研究學(xué)生的力度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在心理需求，更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)、情緒體驗、過程參與、知識與才能獲得以及交流合作等諸方面。4、圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點、難點問題積極開展實用、有效的課題研究，特別重視開展好“問題型”小課題研究，自覺把教室作為實驗室，把問題解決作為研究的階段成果，逐步積累課題實驗與研究的經(jīng)歷和才能，以課題研究提升教學(xué)工作的質(zhì)量和程度。三、教研活動安排教研活動安排時間活動內(nèi)容3月1、制定本教研組工作方案2、各英語老師制定教學(xué)工作方案4月1、學(xué)生英語知識或英語書法競賽2、開展英語復(fù)習(xí)課交流研討3、理解英語中考復(fù)習(xí)情況5月1、課題研究活動2、再次理解英語中考復(fù)習(xí)情況6月中考7月1、期末考試2、期末總結(jié)學(xué)期英語工作方案4一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作方案和學(xué)校教學(xué)工作重點，堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)生長為重點，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念，進步教研質(zhì)量，樹立良好的教風、學(xué)風、研風，全面進步教學(xué)質(zhì)量，實在進步我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。二．工作目的：我們英語組全體老師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會課標精神，進步自身理論素養(yǎng)，提升本組老師的綜合素質(zhì)。深化研究教材，加強集體教研力度，進步教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強老師隊伍建立，深化開展校本培訓(xùn)和校本教研，不時提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小老師之間、班級之間的差異。加強五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。三．主要工作和措施1.學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校、教誨處工作方案，研究制定本組的教研方案。深化學(xué)習(xí)課標和研究教材，掌握教材的構(gòu)造根據(jù)課時布置調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理標準》，進一步進步我組老師理論修養(yǎng)，增強師德修養(yǎng)和法律意識，標準老師教育教學(xué)行為。3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中，我們將施行“六步驟”校本教研方式，即：個人備課集體備課修改試講觀摩研討總結(jié)反思再次執(zhí)教。教研組____期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中，不時進步老師的教學(xué)程度。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進展“有效教學(xué)月”活動，以教促研，增強老師專業(yè)技能的進步。4.以有效教學(xué)活動為契機，大練老師根本功，為老師抽賽做準備。我組老師都要根據(jù)自身開展的實際情況和本學(xué)期的工作目的，制定合適個人生長的學(xué)習(xí)方案和工作方案。在工作中鍛煉自身，進步自身，并為老師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備。5.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個人。結(jié)合教育局“打造書香學(xué)校，做學(xué)習(xí)型老師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香老師。6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學(xué)素質(zhì)。為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組老師將會積極行動起來，投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。教研活動配檔表三月：1.學(xué)校、教研室傳達工作方案2.組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動方案3.各年級教材重難點分析^p和教法研究，制定教學(xué)工作方案4.集體備課Unit2MyFavoriteSeason四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課2.開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。3.學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。4.參與信息技術(shù)培訓(xùn)五月：1.同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成2.大練老師根本功，為老師抽賽做準備3.集體備課Unit5Howmuchisit?六月：1、參與“六、一”文藝會演2、老師英語專業(yè)根本功訓(xùn)練3、五年級同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)學(xué)期英語工作方案5一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深化學(xué)習(xí)和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地施行和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程施行過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，進步教研質(zhì)量，提升老師的研究程度和研究才能。加強教學(xué)常規(guī)建立和師資隊伍建立，進一步提升我校英語老師的英語教研、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組老師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極理論高中英語牛津教材，組織全組老師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探究新教材的教學(xué)形式，組織好新教材的研究課活動，為全組老師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和時機。2．加強課堂教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率。強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的根底上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地進步課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。3．加強課題研究，提升教科研研究程度；加強師資隊伍建立，提升老師的教學(xué)才能。組織老師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有方案、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此根底上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課方案，并組織好聽課、評課等工作。三．詳細安排：二月份：制訂好教研組工作方案、課題組工作方案和本學(xué)期公開課。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。2、搜集課題活動材料。學(xué)期英語工作方案6新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂浸透、拓展課程、主動開展”開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達才能培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進一步提升老師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學(xué)改良方案的施行為抓手，在實現(xiàn)]老師的專業(yè)化開展的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，表達以學(xué)生開展為本，減負增效，努力探究新的課堂教學(xué)形式，從而進步課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi)，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：一，加強落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進展檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，進步修改質(zhì)量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步打好根底。二，落實教研組、備課組活動，進步教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的討論，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的根底上，與本校學(xué)生實際聯(lián)絡(luò)起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進展..，積極討論解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常的教學(xué)開展整體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料〔至少4份〕上傳到浦東教育資.三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位老師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教誨處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡送組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改良，讓老師從每次教學(xué)理論中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動〔如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果〕，開展對各種課型〔新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析^p課〕的教學(xué)形式討論，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生效勞的好課。四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，進步學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡老師根據(jù)學(xué)生的實際情況的精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)根底，適當分層要求。同時，老師在自主、認真批閱的根底上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生落伍。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風.。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語才能競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達才能培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段。通過研究，老師的教學(xué)觀念有了改變，老師的教學(xué)方式有了改良，老師的課堂教學(xué)程度得到進步。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成老師案例、論文匯編及學(xué)生的作品.。我們要在課堂理論中就某一點重點打破，獲得反思，再提煉為經(jīng)歷、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進展推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的才能得以進步。以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教誨處的支持帶著下，認真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、進步自身的專業(yè)才能而努力。學(xué)期英語工作方案7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組以區(qū)教研中心的工作目的為指針，緊緊圍繞我校教誨處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作方案展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學(xué)生管理根本標準》和《英語課程標準》為契機，以學(xué)生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調(diào)團隊合作精神，深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進步。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞教學(xué)的職能。在創(chuàng)造合適學(xué)生開展寬松氣氛的同時，努力培養(yǎng)并且進步學(xué)生的聽、說、讀、寫的才能，為進步我校英語教學(xué)程度而扎實開展工作。二、教研目的：1.深化學(xué)習(xí)《英語課程標準》，在新課標的引領(lǐng)下認真進展教材分析^p和教學(xué)研究工作。2.加強青年老師教學(xué)工作指導(dǎo)，促進青年老師快速成長！3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.搞好英語教學(xué)研究，組織好老師認真搞好課堂教學(xué)形式和集體備課的研究工作。5.認真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)生管理根本標準》，努力進步英語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終生開展奠定根底。三、詳細措施：〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教研工作方案將《山東省中小學(xué)生管理根本標準》，和《英語課程標準》學(xué)習(xí)落到實處，并融入平時的教學(xué)工作中?！捕澈葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。1.抓課堂教學(xué)。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的才能，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進展英語教學(xué)。2.利用集體備課使教學(xué)目的更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3.根據(jù)《山東省中小學(xué)生管理根本標準》，科學(xué)合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí)，重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的穩(wěn)固。4.樹立正確的質(zhì)量觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！踩臣訌娂w備課和研討1.對于老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2.教研活動后，多交流，進展案例的理論反思。3.形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風氣。4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)老師的錄像課。學(xué)期英語工作方案8一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動，深化研究學(xué)本課堂”為主題，以“學(xué)本課堂”為研究重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個老師的專業(yè)成長。二、工作目的：1。開展單元整體教學(xué)設(shè)計的研究，深化學(xué)本課堂研究。2。立足于課堂，進步全組老師的英語學(xué)科教學(xué)程度。學(xué)習(xí)并積極理論“學(xué)本課堂”的新理念，梳理“學(xué)本課堂”理論歷程，探究英語教學(xué)的新形式，進步課堂教學(xué)效率。3。加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)、改良，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。4。積極開展教學(xué)研討，營造研討氣氛，提升英語老師教研程度。三、主要工作〔一〕深化學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)老師積極理論與自主反思。參考理論材料：1。龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的施行意見;2。龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建立年”活動施行方案;3。龍灣區(qū)老師開展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評價表〔實行〕》的通知;4?！皩W(xué)本課堂”教學(xué)評價指標的構(gòu)建;5。小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等?！捕郴凇皩W(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。1。以《英語課程標準》〔20xx〕為指導(dǎo)，引領(lǐng)老師研讀新教材，認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求，開展基于課程標準的課堂教學(xué)研討。2。解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探究基于新課程標準的教學(xué)。3。完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研道路，通過集體備課—上課—評課—修改—再上課，使課堂教學(xué)化。加強老師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動，執(zhí)教老師認真反思，聽課老師寫好感想，到達教學(xué)共研，以研促教的目的。4。加強集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為進步老師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深化分析^p，互相比擬，使教學(xué)目的更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。5。重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。6。一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得?！踩扯〞r開展教研活動，進步活動質(zhì)量和教學(xué)效益。1。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，力爭形成濃重的教學(xué)研究氣氛，積極探究在新課程改革背景下小學(xué)英語教研工作新體系。2。組織老師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析^p和教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中進步每位老師自身的業(yè)務(wù)程度。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。3。試題命卷一學(xué)期設(shè)計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級英語質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進展質(zhì)量分析^p，并在教學(xué)中及時改良。〔四〕抓住平時，認真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。1。要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真有效地進展科學(xué)命題分析^p試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改良。2。抓作業(yè)修改。倡導(dǎo)使用鼓勵性的過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量，標準作業(yè)修改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。四、活動安排狀語二小英語教研組活動安排表培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負責人初定周次初定地點主題系列化內(nèi)容有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂9。12—9。18制定教研組方案理論學(xué)習(xí)全體英語老師潘奕如第3周研訓(xùn)室9。19—9。25集體備課〔一〕——三年級學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計第4周研訓(xùn)室9。26—10。2學(xué)本研討課〔一〕執(zhí)教者：方鍵第5周待定10。10—10。16集體備課〔二〕——四年級學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計第7周研訓(xùn)室10。17—10。23學(xué)本研討課〔二〕執(zhí)教者：王珂珂第8周待定11。7—11。13讀書沙龍第11周書吧11。21—11。27家長開放日磨課活動執(zhí)教者：梅和珍第13周待定11。28—12。4集體備課〔三〕——新常規(guī)新設(shè)計第14周研訓(xùn)室12。5—12。11命題設(shè)計第15周研訓(xùn)室12。12—12。18教研組工作總結(jié)第16周書吧學(xué)期英語工作方案9本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進步。同時抓好畢業(yè)班的英語復(fù)習(xí)備考工作，為中考效勞。一、加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的“六個根本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、按照學(xué)校教誨處的統(tǒng)一部署，進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。2、抓好七年級教學(xué)。七年級學(xué)生在中學(xué)學(xué)了一年英語，掌握了一定的英語知識，但部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)上遇到困難，已經(jīng)有放棄的現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，采取實在有效的措施，從改良教學(xué)方法入手，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不讓學(xué)生過早的出現(xiàn)分化現(xiàn)象。3、八年級是一個公認的分化年級，八年級老師在教學(xué)過程中要注意培優(yōu)，更要注意補差工作，不能讓分化現(xiàn)象進一步加劇。4、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進步，人人受益。三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學(xué)效率。1、組織初三英語老師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實搞好兩輪復(fù)習(xí)，要在根底知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練。2、組織畢業(yè)班老師搞好集體備課，分析^p近年中考的情況，精心設(shè)計中考復(fù)習(xí)備考試卷，博采眾長，把畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作落到實處。3、組織畢業(yè)班老師按照備課組的安排，認真完成份內(nèi)工作。學(xué)期英語工作方案10初二英語教學(xué)都已轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段，對于老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識，還能進展查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中獲得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說，為期一個月的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)方案。在復(fù)習(xí)過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語根底知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。一、全面復(fù)習(xí)抓根底，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識?！惨弧尺^好單詞關(guān)。單詞是根底，三會四會的單詞一定要掌握。〔二〕過好詞組關(guān)。我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學(xué)生穩(wěn)固單詞，又穩(wěn)固了詞組?！踩尺^好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比擬中復(fù)習(xí)句子。3、掌握GrammerFocus里的所有句子?！菜摹尺^好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們嚴密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，進步學(xué)生整體運用知識的才能。〔四〕過好檢測關(guān)。當老師把知識進展簡單的梳理———串聯(lián)———歸納————總結(jié)后，有必要對學(xué)生進展必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地理解，另一方面能進展查漏補缺。二、以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合才能的進步。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的根底上不斷進步學(xué)生聽和寫的才能。三、注意復(fù)習(xí)過程中的興趣性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇適宜的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的時機和感受，盡量進步他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中獲得進步。四、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作。對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氣氛中進展有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來；而對于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力獲得最好效果?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進步與進步，順利完成這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。附：進度大體安排12月7—9復(fù)習(xí)U1—312月12—17復(fù)習(xí)U4—612月20———25復(fù)習(xí)U7—101月4———考試綜合復(fù)習(xí)并測試學(xué)期英語工作方案11指導(dǎo)思想：本學(xué)期我片全體英語老師照舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進學(xué)生開展，進步課堂的實效性為目的，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推進，和諧開展為宗旨，以“青年老師根本功比賽”為契機，全面落實教學(xué)常規(guī)，努力進步英語教學(xué)程度。主要工作：1、認真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神，以備課的教研為打破點，加強備課的實效性。我們學(xué)片六位老師定期集體備課，共同討論教學(xué)中疑難，力求在備課上表達創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進展“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學(xué)程度的進步。2、認真組織好教研室和學(xué)校組織的各級各類活動，以第3周開場的“青年根本功比賽”為契機，強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進步理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位老師互促互進學(xué)習(xí)英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組堅持“三定”制度〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕，以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織老師認真學(xué)習(xí)《新課標》、《走進新課程》等，促進老師理論素養(yǎng)的進步。認真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué)，讓每位老師在認識上都有不同程度的進步。3、效勞課堂教學(xué)，進步老師技能。繼續(xù)以教研室提出的“進步課堂教學(xué)的實效性”為研究專題，組織學(xué)片老師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)缺乏，提出問題。分析^p教材的重難點，提出教學(xué)建議，討論新課程理念下的教學(xué)思路及方法。4、探究三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。5、抓教研組建立，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取獲得優(yōu)異的成績。教研活動配檔表九月份：1、結(jié)合教研室英語工作方案，討論并制定本教研組教研活動方案。2、領(lǐng)會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學(xué)期工作目的。十月份：1、集體備課：Unit2Lookatme第一課時。2、組織老師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。十一月份；1、加強集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會，集體研究有效的教學(xué)方法。十二月份：1、集體備Unit6InaNaturePark第一課時。2、組織組內(nèi)老師參加名師送課活動，倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí)，爭當名師”活動。一月份：1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。學(xué)期英語工作方案12本學(xué)期仍擔任六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自身的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些同學(xué)試著總結(jié)自身一套學(xué)習(xí)英語的方法，并獲得一定效果。即將升入初中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識逐漸增強，嚴格要求自身，學(xué)習(xí)不認真的現(xiàn)象減少。根底較差的同學(xué)開場發(fā)揮其主動性，積極去找原因，并認真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升，課堂氣氛比擬活潑。但還有少數(shù)同學(xué)，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認真的，根底相對有一段間隔，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期，開場對成果中等得同學(xué)進展?jié)摿ν诰?，多給他們學(xué)習(xí)時機，多鼓舞，進步學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。然后加強聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進一步的進步。本學(xué)期的一些想法和方案如下：〔一〕目的以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體同學(xué)，進步同學(xué)的人文素養(yǎng)，增強理論才能和創(chuàng)新精神。1．在六年級下冊英語中，同學(xué)應(yīng)掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。2.培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的根底。6.注重同學(xué)語言環(huán)境的培養(yǎng)，協(xié)助他們具備初步用英語交流得才能。7.讓同學(xué)理解中西文化得差異，培養(yǎng)愛國精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好根底?！捕持攸c：1.復(fù)習(xí)第七冊的知識，進一步穩(wěn)固過去，如今進展，過去進展時，將來時態(tài)。2.通過課文得學(xué)習(xí)，同學(xué)能簡單運用書上學(xué)的知識，去詢問方位，議論精神狀態(tài)，并給出原因。使用過去時描繪地點，精神狀態(tài)。使用過去的動作和搭配。議論身心安康。講述旅行和方案。學(xué)習(xí)更多常見的動詞，議論事情得必要性。3.純熟地運用所學(xué)的日常交際用語。4.聽，說，寫才能的另一個層次的鍛煉?！踩畴y點：1.能聽完文章答復(fù)下列問題。2.能運用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。3.能朗讀，閱讀，理解文章?！菜摹炒胧?、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫同學(xué)帶讀單詞。3、同學(xué)總結(jié)合適自身學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。6、要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進展對話。7、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。8、多與同學(xué)交流，進展口語交際訓(xùn)練?！参濉巢贾弥艽谓虒W(xué)內(nèi)容第一周ReviewandUnit1第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit2—Unit3第五周Unit3Unit4第六周Unit5第七周Unit5Unit6第八周Unit6—Unit7第九周Unit7Unit8第十周Unit9第十一周Unit9Unit10第十二周Unit10Unit11第十三周Unit11Unit12第十四周Reviewandcheck(unit1～unit6)第十五周Reviewandcheck(unit7～unit12)第十六周RevisionandTest第十七周RevisionandTest第十八周RevisionandTest第十九周RevisionandTest第二十周Test20xx-2-20周次教學(xué)內(nèi)容第一周ReviewandUnit1第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit2-Unit3第五周Unit3第六周Unit4Review第七周Unit5-Unit6第八周Reviewandcheck第九周Unit7第十周Unit8第十一周Unit9第十二周LaborDay第十三周Unit9-unit10第十四周Unit10-unit11第十五周Unit11-unit12第十六周Reviewandcheck(unit1～unit6)第十七周Reviewandcheck(unit7～unit12)第十八周RevisionandTest第十九周RevisionandTest第二十周Test學(xué)期英語工作方案13教學(xué)內(nèi)容分析^p冀教版教材是以話題——功能——構(gòu)造——運用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領(lǐng)，以交際功能為主線，兼顧語言構(gòu)造，逐步實現(xiàn)有意義的語言學(xué)習(xí)活動。本冊教學(xué)內(nèi)容圍繞李明、丹尼、詹妮三個孩子去北京這一話題，以準備旅行，在北京，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成。其中涉及到了祈使句、一般如今時、如今進展時、一般過去時等語法要點。出現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué)，教材逐步向?qū)W生提供相對完好的、有語境的文章，教學(xué)內(nèi)容較之于中年級段有了大幅度增加。教學(xué)設(shè)計分析^p遵從以前的`教學(xué)經(jīng)歷，本學(xué)期教學(xué)照舊先從單詞教學(xué)入手。在學(xué)生初步接觸單詞學(xué)習(xí)之后，開展單元教學(xué)。教學(xué)設(shè)計遵循“三位一體”教學(xué)形式，從單詞到句型到篇章，逐一展開。從而照顧到所有層面的所有學(xué)生。施行策略分析^p課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主，設(shè)定組長和值日組長，劃分學(xué)習(xí)伙伴。要求每個學(xué)生在完成自己我學(xué)習(xí)“學(xué)”的任務(wù)的同時都承當著“教”的任務(wù)。學(xué)習(xí)評價以小組評價為主。充分發(fā)揮合作的力量。經(jīng)常及時跟家長溝通，讓家長理解教學(xué)進度和教學(xué)目的。指導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo)，形成家校合力，幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝，從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。教學(xué)進程1—2周單詞學(xué)習(xí)3—4周第一單元5—6周第二單元7—8周第三單元9—10周第四單元11—12周故事教學(xué)13周——復(fù)習(xí)備考學(xué)期英語工作方案14一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標準，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學(xué)改革，進步教育質(zhì)量和教育管理程度，推動本校英語教育教學(xué)高標準、高質(zhì)量，適度性超前開展。以學(xué)校的教學(xué)工作方案為本，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進步。全面進步我校英語教研組教研工作程度。二、工作思路：1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進步。2、本學(xué)期將加大力度落實備課制度，旨在通過備課，讓老師們更好地掌握課程重點，理解教學(xué)難點，形成較完好的備課教案。各年級詳細目的如下：七年級：在做好中小學(xué)銜接的根底上進一步培養(yǎng)興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克制口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切實在實有所收獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底。三、詳細措施：〔一〕加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)。1、各科任老師不但要有過硬的教學(xué)根本功，而且具有先進的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷進步其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，始終著眼于“敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)”精神，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻，師德風氣高、教學(xué)理念超前、專業(yè)程度高，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績非凡、家長認可、社會滿意的老師隊伍。2、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。〔二〕狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、強化備課制度。備課是教學(xué)工作的準備階段，也是落實教學(xué)任務(wù)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要求各科任老師認真?zhèn)湔n，做到有方案、有目的、有實效。努力研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)方法，課時安排合理，不走形式，不敷衍了事，實在解決教學(xué)中的一些問題，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位老師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，標準我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。1)鉆研教材，明確教學(xué)目的及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)合適我校學(xué)生的教育教學(xué)活動。2)研究學(xué)情:分析^p教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改良教學(xué)方法。3)精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。進步作業(yè)修改質(zhì)量，及時反應(yīng)。4〕加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析^p，及時反應(yīng)調(diào)控?！踩?、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個老師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷交流等教研組活動內(nèi)容。活動時，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好根底做準備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，表達集體的力量，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課。1、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進步，人人受益。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等?！菜摹?、推進有效教學(xué)，全面進步教學(xué)質(zhì)量1、進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)