第頁共頁學(xué)校教研組的教育教學(xué)工作方案范文學(xué)校教研組的教育教學(xué)工作方案范文20xx年，是我總校中小學(xué)全面貫徹施行素質(zhì)教育，積極推進課程改革，全面進步教育質(zhì)量的一年。根據(jù)旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的實際以及總校教育教學(xué)工作方案的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質(zhì)量，以全面落實素質(zhì)教育為目的，以強化教育教學(xué)科研、培訓(xùn)進步師資程度、保證教育教學(xué)質(zhì)量為重點，增強效勞教學(xué)第一線的工作意識，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，高舉質(zhì)量旗幟，強化質(zhì)量意識，全面進步教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項工作任務(wù)。一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，強化中心教研組隊伍素質(zhì)，樹立教育的良知和責(zé)任。中心教研組教研員要學(xué)習(xí)在先，研究在先，成為引領(lǐng)課改的先鋒。利用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討的形式，深化學(xué)習(xí)研討“新課程標準”、“新教材內(nèi)容”，把新課程標準、新的教育思想、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中，通過全方位深化學(xué)習(xí)，使教研員的觀念得到更新，自身素質(zhì)得到進步，從而有效地指導(dǎo)效勞于課改。二、采取有效措施，培訓(xùn)進步師資程度建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，是全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，做好課改工作，推進素質(zhì)教育的根本保證，高素質(zhì)的老師隊伍是課改成功的先決條件。1、中心教研組教研員要承當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，要對老師分科進展《課程標準》及教材培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討，使全體老師進一步更新觀念，進步認識。2、繼續(xù)穩(wěn)固老師業(yè)務(wù)練兵成果，層層開展系列達標課、優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課的認定、評選及申報工作。3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動，一人主備，大家協(xié)備，同課異構(gòu)，發(fā)揮特長，展現(xiàn)特色。4、積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)知識，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的校本教研活動，把每一項教學(xué)任務(wù)落實到每一位老師身上，要做到環(huán)環(huán)相扣，一抓到底，務(wù)務(wù)實效，同時，要加強校際間的聯(lián)絡(luò)，廣泛開展聯(lián)片教研活動，取彼之長，補已之短。教研活動要做到“七有”〔有方案、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結(jié)、有考評〕和“五到位”〔準備到位、人員到位、指導(dǎo)到位、效果到位、考評到位〕。三、以課改為中心，加大教科研力度1、扎實推進課改，加大教科研工作力度，是進步教育教學(xué)質(zhì)量的保證?？蒲幸穾诱n改已是必由之路。中心教研組教研員既是研究者，又是理論者，要實在做好校本教研工作，與老師一起進展課改實驗的研究討論，加大指導(dǎo)力度，把新課程標準、新的教育思想、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中。2、進一步完善“課改實驗方案”，建立“課改老師檔案”，討論適應(yīng)課改的新的評價方案，中心教研組教研員要及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程施行過程中出現(xiàn)的各種問題，要在廣闊老師中形成“問題就是課題，教學(xué)就是研究，創(chuàng)新就是成果”的共識，激發(fā)大家參與教科研的興趣和動力。3、開展研究性學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，積極推廣老師中的課改成功經(jīng)歷，以起到以點帶面、全面進步的`作用。4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實驗的中心任務(wù)，結(jié)實樹立教科研為教學(xué)效勞的思想，注重學(xué)習(xí)鉆研，理解最新教改動態(tài)，積累本學(xué)科資料，寫出專題講座，要把教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題作為課題，加以研究，解決課改中出現(xiàn)的新問題，年終寫出高質(zhì)量的課題研究報告或教科研論文。四、做好日常工作，效勞教學(xué)第一線。1、中心教研組教研員要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本職工作，要幫助學(xué)校完善課改實驗方案，全方位提供課改信息和咨詢，指導(dǎo)課改施行，研究討論改革思路和方法，提出有益于課改的建議和意見，為學(xué)校的宏觀決策提供可行性根據(jù)。2、中心教研組要成為全鎮(zhèn)中小學(xué)課改的指導(dǎo)中心，教研員要成為課改的中堅力量，每一個教研員都要在本校確立幫教對象，指導(dǎo)備課、講課、說課，同時示范教學(xué)，做教育教學(xué)講座，特別要注重幫教承當(dāng)課改任務(wù)的老師，推進課改實驗有效進展。3、各教研員要協(xié)助學(xué)校根據(jù)實際開發(fā)課程，要上好校本課程，做好教務(wù)主任的助手。4、向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向落實要質(zhì)量，形成以進步教學(xué)質(zhì)量為主題的“五課”即“備課、上課、說課、評課、研課”活動體系。5、根據(jù)總校述職制度，每學(xué)期末，中心教研組教研員都要進展學(xué)期專項述職工作?？傂Ｒ暺渎男新氊?zé)和完成任務(wù)的質(zhì)量，將給予100——300元崗位津貼。全體教研員：20xx年是我旗教育教學(xué)質(zhì)量年，面對新課程挑戰(zhàn)，我們要把堅持教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革