幼兒園創(chuàng)意手工制作教案八篇幼兒園創(chuàng)意手工制作教案八篇

一節(jié)好的手工課，能夠讓幼兒勇于動手制作，同時樂于與同伴共享手工成果。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@創(chuàng)意手工制作教案八篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇1

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的歡快，并情愿與別人共享歡快。

2、能運(yùn)用自我喜愛的材料及方式進(jìn)行操作與參加。

3、進(jìn)展幼兒的動手操作及分工協(xié)作的本領(lǐng)。

活動預(yù)備

1、課件：昆蟲圖片(33種)。

2、廢舊材料—白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等。

活動過程

一、參觀蟲子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的學(xué)問。

1、課件演示：昆蟲(33種昆蟲)。

嬉戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。

2、幼兒觀看蟲子圖片，自由的進(jìn)行溝通。

3、提問：剛才看到了什么蟲子?它長得什么樣?喜愛吃什么?喜愛做什么?

請幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴溝通閱歷和熟悉。

4、請幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互溝通。

5、老師小結(jié)幼兒爭論的情景。

二、爭論開舞會要預(yù)備的工作。

1、與幼兒一齊確定開一個蟲子舞會，親近一下自我喜愛的小蟲子。

2、幼兒自我爭論開舞會我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備什么?

3、幼兒自由回答。

4、老師小結(jié)：這個舞會需要邀請一些喜愛的蟲子、要有美麗的舞臺、還要給蟲子預(yù)備一些食物。

5、簡潔的爭論怎樣布置舞臺?

邀請什么蟲子?制作什么食物?

6、幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組、舞臺布置組。

三、幼兒分工制作

老師觀看、指導(dǎo)、幫忙。

四、小評幼兒制作的情景，并賜予展現(xiàn)。

五、幼兒仿照各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞，快樂的玩。

結(jié)束活動。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇2

一、活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗(yàn)自己動手操作裝飾的歡樂。

3.提高幼兒的動手操作力量和設(shè)計(jì)力量、審美力量。

二、活動預(yù)備

紙漿等

活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--觀賞

(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伴侶們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?

幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?

幼：想。

師：看，這是誰啊?

幼：是獅子，真美麗。

師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動物的，今日啊。老師就教小伴侶制作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的`即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與關(guān)心。

(四)觀賞師：小伴侶都制作好了嗎?我發(fā)覺好多小伴侶真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小伴侶制作另一個小動物。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇3

【活動目標(biāo)】

1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、外形對稱、多少對稱等。

2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)擅長發(fā)覺美，從而激勵幼兒喜愛生活的情感。

【活動預(yù)備】

1、課前預(yù)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

2、把廢舊物品裝飾好。

3、磁帶及做好的飾物若干條。

【活動過程】

1、出示課件，感受飾物的美。

老師：小伴侶你們看老師今日有什么不一樣?(老師今日系了一條腰帶、戴了一條夸張的項(xiàng)鏈)大屏幕里也有很美麗的飾物，我們來觀賞一下(觀賞飾物)這么美麗的飾物我們也可以做出來。

2、老師講解示范制作步驟，

老師提問:

(1)小伴侶這是什么?

(老師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很美麗的裝飾物。只要我們擅長觀看就會發(fā)覺，我們的生活里到處都有美。

(2)誰發(fā)覺我們生活里美的東西?

(老師小結(jié)：漫步?????時我觀察樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美!下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美!太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!

我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美!)

(3)這么美的飾物怎么做呢?

告知老師你們見過什么東西是對稱的嗎?(如人體、飛機(jī)、蝴蝶等)

(4)看看老師是怎么做的：假如是項(xiàng)鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什么對稱?

(大小、外形等)穿到你自己需要的長度，也許是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不肯定要對稱，這些只是老師的一些建議，假如小伴侶有更好的想法可以根據(jù)自己的想法去做，說不定比老師的更好看。

3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。

老師不斷鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)覺好的做法準(zhǔn)時推廣。

4、展現(xiàn)作品。

我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好?，F(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇4

一、活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動，體驗(yàn)到勝利的歡樂。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動。

二、活動預(yù)備：

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋。

三、活動過程：

1、音樂嬉戲，找伴侶。

老師：我們都有好伴侶，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮冒閭H和他抱抱，好嗎?

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

熟悉紙張和圖形。

老師：瞧，這里也有兩個好伴侶，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)熟悉大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?熟悉彩紙。它是什么外形的?

這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伴侶，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能關(guān)心它們?(漿糊)

老師示范粘貼。

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

4、變魔術(shù)

卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么?(老師示范做成一頂圣誕帽)

圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我?！?/p>

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小伴侶拍照觀賞。

“你的圣誕帽美麗嗎?你喜愛你的圣誕帽嗎?”

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇5

20__年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了進(jìn)一步提高幼兒的動手操作力量和設(shè)計(jì)力量、審美力量;進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展現(xiàn)平臺，進(jìn)行“迎新年,親子手工大比拼”活動。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！北敬位顒游覀児奈栌變号c家長一起利用生活中的常用材料進(jìn)行制造，制作出各種新奇、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)老師、家長和孩子之間的溝通，促進(jìn)家園互動，共同合作。

二、活動目標(biāo)：

1.利用各種材料進(jìn)行制造性的制作各種面具。

2.在制作過程中體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

三、活動預(yù)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動時間：20__年元月17日下午

五、活動地點(diǎn)：本班活動室

六、參與人員：全體幼兒、家長及老師

七、活動過程：

1、直接導(dǎo)入。

小伴侶，各種各樣的面具你們喜愛嗎?今日，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

2、親子合作(20分鐘內(nèi))。

請家長和幼兒共同制作，可依據(jù)個人喜愛制作不同的面具。老師巡察指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

3、展現(xiàn)作品

幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒爭做學(xué)校生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作漂亮的學(xué)校。

2、培育幼兒對手工活動的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒活動材料《紙工》第20頁，剪刀，漿糊等。

活動過程

一、我想上學(xué)校。

1、小伴侶立刻就要從幼兒園畢業(yè)了，成為一名學(xué)校生了，你心目中的學(xué)校是什么樣子的呢?

2、鼓舞幼兒大膽敘述。

二、漂亮的學(xué)校。

1、出示范例作品：老師這里也有一所學(xué)校，小伴侶知道，老師是怎么做出來的嗎?

2、請幼兒依據(jù)活動材料，說說制作步驟。

3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線剪下圖形。

4、沿點(diǎn)畫線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫線將花壇和大樹折一折。

5、按點(diǎn)畫線將旗桿粘貼成立體狀，并將國旗粘貼在旗桿頂部。

6、將樓房、大樹、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。

7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒安全使用剪刀。

三、延長活動。

1、學(xué)校里除了有美麗的教室，還有什么呢?請你把它們畫出來并和旁邊小伴侶說一說。

2、評價幼兒作品。

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇7

一、活動目標(biāo)：

1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。

二、活動預(yù)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動過程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶!

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心

師：讓我們找到好伴侶一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的外形，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.觀賞評析：

師：我們來觀賞已作好的作品，留意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小伴侶們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的顏色!

幼兒園創(chuàng)意手工制作教案精選篇8

一、活動目標(biāo)：

1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。

二、活動預(yù)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。

2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動過程：

1、材料導(dǎo)入：

A、出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶!

B、觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動腦筋和好伴侶一齊合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花你會用彩泥做些什么花那。

2、幼兒自主操作，老師指導(dǎo)幫忙：

師：讓我們找到好伴侶一齊合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!