第2頁共2頁2023年個人的年度工作計劃模板已婚女人一定要有自己的愛好，我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴，所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴，是任何化妝品也修飾不出來的。這是我在空間讀到的一段話，就這樣的話語也應該足以誘惑每一個已婚女人多讀書。作為一名教師，我應該讀書；作為一名校長，我應該引領我們的教師讀書；作為一名已婚的擔任校長的女教師，我想我沒有理由不好好讀書。更何況，讀書確實自有樂趣一、我的讀書目標：1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。3、努力通過讀書開闊自己的視野，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。4、讀書與思考結合，讀書與寫作結合。不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。二、主要措施：1、每天確保一小時的讀書時間。每周在博客上撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期與教師進行一次讀書交流。2、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。3、讀書活動做到“五個結合”：即讀書與反思相結合；讀書與實踐相結合；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合；個人閱讀與集中學習相結合；讀書與寫作相結合。4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。三、讀書安排：大量閱讀書籍，寫好讀書筆記，更新博客，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。1、重點閱讀：《中國師德手冊》、鄭杰的《給教師的100條新建議》、陶繼新的《治校之道》、《論語》2、準重點閱讀：張文質的《教育的十字路口》、《你的禮儀價值百萬》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學》3、報刊雜志：《小學語文教師》、《科教新報》讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。2023年個人的年度工作計劃模板（二）____年，____鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作在鎮(zhèn)黨委政府及上級主管部門的關心、支持下，把____各項方針政策落到實處，使得全年工作得以順利開展，圓滿地完成了上級下達的各項工作任務和指標。近年來由于受歷史發(fā)展因素的影響和地理條件的的限制，基礎設施落后，科教、文化、衛(wèi)生備件差。經(jīng)濟收入來源少，產(chǎn)業(yè)結構單一，以種植烤煙、玉米、水稻和家庭式養(yǎng)殖業(yè)為主，但由于土地少、技術落后，農(nóng)民經(jīng)濟收入有限；嚴重制約了農(nóng)村經(jīng)濟、社會的發(fā)展。十五以來我鎮(zhèn)按照"到村入戶，整村推進"的原則，以貧困村為主戰(zhàn)場，貧困戶為對象，堅持"項目到村、資金到戶"的方針，立足本鎮(zhèn)實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托項目拉動，加大基礎設施建設，通過上級扶貧部門的大力支持和全鎮(zhèn)廣大人民群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效。一、____年工作總結（一）省級重點村工程建設按照省、市、縣下達的____鎮(zhèn)____年省級重點村建設項目的任務指標，提高認識，加強組織領導，積極組織實施。下龍井村全村總人口____戶____人，耕地面積____畝，人均有糧____公斤。具體建設項目包括：投資____萬元硬化村莊道路5條____平方米;投資____萬元新建蓄水池____個____立方米，鋪設管道____公里；投資____萬元，改造中低產(chǎn)田地____畝；種植經(jīng)濟林果核桃____畝，改良基本農(nóng)田地____畝;投資____萬元建標志碑1座。該項目總投資____萬元，其中省級扶貧資金____萬元，群眾自籌____萬元（含群眾投工投勞）。目前該工程已全部建設完工，預計今年年底完成竣工驗收。（二）貧困人口反貧率控制工作加強領導，采取措施嚴格控制貧困人口反貧率。一是：通過突出抓好基礎設施建設，千方百計幫助貧困農(nóng)戶改善生產(chǎn)、生活、生存環(huán)境，不斷促使農(nóng)民群眾增收致富；二是堅持因地制宜搞好產(chǎn)業(yè)扶貧工程，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、增加收入創(chuàng)造條件，不斷增加農(nóng)民收入。三是加大培訓輸出農(nóng)村剩余勞動力轉移力度，逐步提高農(nóng)民工素質，加大農(nóng)村人口的轉移力度，實現(xiàn)轉移脫貧。嚴格控制因自然災害、因上學、因病殘而反貧的比例，____鎮(zhèn)____年貧困人口反貧率為____%。二、農(nóng)村致貧因素及存在問題（一）農(nóng)民文化素質低、觀念保守致貧。文化程度低是導致貧困的重要原因，家庭主要勞力文化程度越低，家庭人均收入越少，越貧困。缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)民對商品經(jīng)濟至今還很不習慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經(jīng)營工商業(yè)；許多農(nóng)民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于"老天爺"風調(diào)雨順；依靠國家支持，救濟的"等靠要"思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然；觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。（二）缺耕地致貧。土地是農(nóng)民的命根子，主要經(jīng)濟收入依靠單一的種植業(yè)，由于耕地少、技術落后、農(nóng)民文化素質差，不能適時進行農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。（三）農(nóng)業(yè)保障體系不健全致貧。由于自然條件惡劣，農(nóng)田水利基礎設施建設滯后，農(nóng)業(yè)抗御自然災害的能力弱，絕大部分地方仍然是靠天吃飯；農(nóng)村專業(yè)協(xié)會數(shù)量少，涉及領域不廣，帶動能力不強，信息渠道不暢，農(nóng)民文化程度低，駕馭市場能力弱；投入到農(nóng)業(yè)實用技術上的培訓費十分有限，加之農(nóng)技推廣體系不健全，農(nóng)民缺乏實用技術，農(nóng)民增收十分困難。（四）自然災害致貧。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。（五）因病、殘致貧。農(nóng)民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)民看病治病，都是自己負擔，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農(nóng)民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。（六）因上學致貧。雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區(qū)財政收入少，用在學校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學校正常開支，有的學校采取增加收費來保證學經(jīng)費缺口，如果貧困地區(qū)一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那幺，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。三、____年工作計劃針對我鎮(zhèn)的貧困現(xiàn)狀，抓住農(nóng)村扶貧開發(fā)工作機遇，不斷創(chuàng)新工作方式，積極爭取各類扶貧資金，精心組織實施扶貧項目，扎扎實實地搞好扶貧開發(fā)工作，努力使農(nóng)民收入穩(wěn)步提高，群眾貧困發(fā)生率逐年下降，基礎設施建設不斷完善，農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)逐步形成。（一）積極調(diào)整工作思路開展扶貧工作。即：在扶貧目標上，由主要解決貧困人口的溫飽問題調(diào)整為解決生存問題和提高發(fā)展能力相結合，努力構建"和諧農(nóng)村"；在扶貧內(nèi)容上，由主要解決貧困人口吃穿問題調(diào)整為既解決吃穿問題又解決教育、科技、文化、衛(wèi)生等問題;在扶貧投入上，由分散使用資金調(diào)整為整合資金集中力量解決一些突出問題。（二）突出抓好基礎設施建設。充分利用國家進一步增大扶貧資金投入的機遇，集中人力、物力、財力，堅持不懈地大搞農(nóng)田水利基本建設，抓好農(nóng)村村道公路的建設，千方百計幫助貧困農(nóng)戶改善生產(chǎn)、生活、生存環(huán)境，不斷促使農(nóng)民群眾增收致富。（三）堅持因地制宜搞好產(chǎn)業(yè)扶貧工程。一是以市場為導向，因地制宜地發(fā)展有特色的種植、養(yǎng)殖業(yè)；二是要將提高農(nóng)民科技文化素質作為全鎮(zhèn)扶貧開發(fā)的重要工作，實行農(nóng)科教結合，依靠科技進步，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；三是按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向對我鎮(zhèn)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)實行貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營，形成有特色的區(qū)域性主導