第頁共頁學校豐收節(jié)理論活動方案范文〔通用12篇〕學校豐收節(jié)理論活動方案范文〔通用12篇〕學校豐收節(jié)理論活動方案1活動目的：1、熟悉樂曲旋律和構(gòu)造，感受朝鮮歌曲的風格，指導幼兒表達歌曲喜悅的心情。2、引導幼兒運用表情、動作、姿態(tài)表現(xiàn)蘋果豐收的喜悅，嘗試創(chuàng)編動作。活動準備：鋼琴，音樂磁帶活動過程：一、律動、練聲1、律動：《手腕轉(zhuǎn)動》、《摘果子》2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》二、欣賞音樂《蘋果豐收》〔1〕感受音樂的情緒欣賞音樂第一遍，聽音樂談感受師：你們聽，音樂響起來了?！怖蠋煄е變哼吢犚魳愤咟c頭打節(jié)奏，以身體的情緒感染幼兒〕師：這首樂曲你聽上去覺得怎么樣？〔引導說出：快樂、活潑等音樂性質(zhì)〕〔2〕欣賞音樂第二遍，想象音樂故事師：農(nóng)民伯伯在豐收的時候發(fā)生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽著音樂想一想會發(fā)生什么事情呢？〔幼兒安靜地閉上眼睛傾聽〕師：你聽到音樂想到了什么？〔大家在摘果子……〕〔3〕學習摘蘋果的動作你們是怎么樣摘蘋果的？〔請個別幼兒示范，給予鼓勵，老師提取幼兒的作將其美化，幼兒學習動作?！?4)配上音樂練習摘蘋果的動作。三、復習歌曲《七彩光和果娃娃》學校豐收節(jié)理論活動方案2活動目的：1、練習手膝著地爬和團身滾，開展手腳協(xié)調(diào)才能。2、知道秋天是水果豐收的季節(jié)，嘗試將水果按類擺放。3、體驗和老師、同伴共同游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒恿鞒蹋?、進入角色，進展熱身運動。2、創(chuàng)設情境，進展游戲。1〕認識秋天的幾種水果，知道秋天是水果豐收的季節(jié)。2〕老師示范講解游戲的玩法：手膝著地爬鉆過山洞——爬過小橋——團身滾收果子——手膝著地爬過山洞——爬過小橋——將水果按類擺放到相應的筐里。3〕第一次收果子。小結(jié)：怎樣才能收得又多又快？4〕第二次收果子。3、小刺猬運果子回家?；顒臃此迹何以谠O計這堂課的時候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動目的根本達成一致，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。學校豐收節(jié)理論活動方案3教學目的：1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。2、描繪音樂表現(xiàn)的不同情感。教學過程：1、第一遍欣賞樂曲《豐收快樂而歸》。感受音樂中出現(xiàn)了幾種不同的情緒?這種情緒是由什么音樂要素造成的(有自由的散板、中速的優(yōu)美、快速的歡快等)?2、老師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四局部《豐收快樂而歸》，表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三局部構(gòu)成，每一局部的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發(fā)的不同聯(lián)想。3、根據(jù)條件，老師可播放電影《海霞》的片段，補充欣賞電影插曲《織魚網(wǎng)》，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。4、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。(1)開場是由什么樂器領奏的?(2)中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的?(3)哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。5、開一個音樂發(fā)布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。教學反思：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。學校豐收節(jié)理論活動方案4活動目的：1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會布局的變化。2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象?；顒訙蕚洌?、已經(jīng)觀察過水稻豐收的'景象。2、繪畫用具：水彩筆，紙。3、表現(xiàn)豐收的照片假設干。活動過程：一、回憶與欣賞。1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?！拔艺垘孜挥變簛碚f說你看到的景象?！?、老師出示田野里糧食豐收的照片，引導幼兒仔細觀察。二、討論交流。1、師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么假如讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景？〔豐收的田野、運糧忙、收割稻子……〕2、師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。三、自由創(chuàng)作繪畫。1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。2、老師啟發(fā)幼兒：遠的景物要畫的小一點，近的景物要畫的大一點，排列要有疏有密。3、師提醒幼兒要注意各種顏色的互相穿插，搭配。四、互相評價。1、師請幼兒互相看看畫面是不是表達了豐收。2、對于敢大膽創(chuàng)作，表達個性化的幼兒進展表揚。學校豐收節(jié)理論活動方案5活動目的：1.讓幼兒嘗試進展力所能及的田間或種植園地的勞動，學習一些簡單的勞動技能。2.讓幼兒體驗豐收的喜悅和勞動的辛苦，懂得珍惜來之不易的勞動成果?；顒訙蕚洌?.聯(lián)絡好豐收的農(nóng)家園地，根據(jù)需要聯(lián)絡好車輛。2.與幼兒一起準備好適宜的勞開工具。3.提醒幼兒準備好外出的必備物品：適宜的服裝、鞋、背包、水等。活動過程：1.出發(fā)前與幼兒談話，使幼兒明白活動的目的和注意的事項，提醒幼兒在路上注意平安。如：路上排好隊，跟好老師和同伴，在車上不把頭和手伸到車外等。2.沿途中引導幼兒欣賞秋天的風光，認識一些農(nóng)田種的蔬菜和果實，感受田園豐收的美景。3.引導幼兒分組進展采摘活動。引導幼兒學習使用勞開工具和農(nóng)作物的采摘方法，如：挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進展采收勞動，注意提醒幼兒平安使用勞開工具，并能把收獲的農(nóng)作物分類放好。4.引導幼兒物品、工具，交流自己收獲的農(nóng)作物，體驗豐收后的喜悅和勞動的不易?；顒友由欤?.回幼兒園后和幼兒一起清洗、品味收獲后的勞動果實、體驗勞動后的樂趣。2.引導幼兒說說秋天都有什么豐收了。學校豐收節(jié)理論活動方案6活動目的1、理解秋分節(jié)氣的含義，及節(jié)氣與農(nóng)事的關系。2、進一步認識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。3、感知農(nóng)作物春種夏長、秋收冬藏的生長規(guī)律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農(nóng)忙豐收?；顒訙蕚?、經(jīng)歷準備：幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)歷。2、物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。活動過程一、視頻導入，激發(fā)興趣。老師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風雪天，在田間地頭辛苦勞作的小視頻，引導幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作，激發(fā)幼兒活動興趣。二、理解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦，激發(fā)尊重親愛的情感。此環(huán)節(jié)解決活動重點目的。1、通過圖片、視頻等多媒體課件，展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過程。幫助幼兒進一步理解農(nóng)民伯伯的工作，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。2、請幼兒說說自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象，激發(fā)幼兒對農(nóng)民伯伯的尊重之情。3、理解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵，及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關系。三、分享秋收果實，感受豐收的喜悅。觀察農(nóng)田里、果園里的豐收圖，聯(lián)絡幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情，感受生活中豐收的喜悅。四、梳理經(jīng)歷，小結(jié)提升。老師梳理小結(jié)活動中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)歷，提升幼兒關于農(nóng)民豐收節(jié)的深化認識。學校豐收節(jié)理論活動方案7活動目的：1．認識秋天成熟的農(nóng)作物。2．理解農(nóng)作物的生長過程?；顒訙蕚洌河變河脮?、農(nóng)作物〔南瓜、玉米、花生〕生長過程分解圖?；顒舆^程：1、請幼兒看故事。老師：小朋友，看一看有哪些小動物來參加豐收宴會了？它們分別帶來了哪東西？請幼兒看圖答復。2、理解生長過程。老師：你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的花生是怎樣種出來的嗎？引導幼兒猜測并討論。出示南瓜、玉米、花生的生長過程圖。請幼兒嘗試排序。老師：根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)歷出示正確的排序過程。南瓜的生長過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結(jié)南瓜。玉米的生長的過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結(jié)玉米?；ㄉ纳L過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花地下開場長小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。3、知道南瓜、玉米、花生生長的地方。老師：小朋友們，你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長在什么地方？引導幼兒充分討論猜測后看幼兒用書。老師：小朋友們看一看小動物還帶什么來參加豐收宴會了？請幼兒答復。老師：你們知道蘋果、冬瓜生長在什么地方嗎？請幼兒回家在家長協(xié)助下搜集資料。老師：那你們知道冬瓜、蘋果的生長過程嗎？幼兒討論后老師。學校豐收節(jié)理論活動方案8活動目的：1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，引導幼兒通過認識秋天根本的農(nóng)作物。3、知道農(nóng)作物玉米的生長過程，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛?；顒訙蕚洌?、經(jīng)歷準備：知道秋天的根本特征。2、物質(zhì)準備：農(nóng)作物圖片、PPT活動過程：一、談話導入。1、小朋友，秋天到了，你們知道秋天與其他季節(jié)有什么不一樣的地方嗎？老師總結(jié)：天氣轉(zhuǎn)冷、樹葉凋落、水果豐收、糧食成熟。秋天到了，美麗的大自然發(fā)生了許多變化，大自然給我們送來了許多禮物，今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方〔大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象〕。2、師：我們今天再來理解一下豐收的秋天吧。二、感知秋天的農(nóng)作物。1、老師出示PPT，師：小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物，我們一起來看一看吧〔老師一邊介紹農(nóng)作物〕2、分別出示：水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。3、再次熟悉秋天的農(nóng)作物。師：小朋友你們都認識了嗎？讓我們一起再來熟悉一下吧。三、感知農(nóng)作物的生長變化。1、師：那你們知道這些豐收的農(nóng)作物是由誰來照顧他們的呢？〔農(nóng)民伯伯〕2、農(nóng)民伯伯為了照顧農(nóng)作物有個好的收成，他都要做些什么呢？觀看玉米的生長過程，引導幼兒感知農(nóng)民的辛苦。四、延伸活動。秋天除了有豐收的農(nóng)作物，還有些豐收的水果，請幼兒與爸爸媽媽一起找一找，明天我們來比一比看誰找得多！學校豐收節(jié)理論活動方案9活動設計背景根據(jù)幼兒的興趣特點，讓幼兒認識水果蔬菜的根底上認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)。教育幼兒愛惜糧食?；顒幽康?、認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。3、教育幼兒愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。教學重點、難點鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法活動準備1、農(nóng)民伯伯田間勞作場景錄像2、每位幼兒帶1—2個水果或蔬菜活動過程一、提問激發(fā)幼兒談話興趣小朋友你們喜歡秋天嗎？那你最喜歡秋天的什么？二、引導發(fā)現(xiàn)1、觀看錄像提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么？〔收割玉米。摘棉花等〕農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的，我們來學學好不好?！灿變悍纸M進展表演〕小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的時候累不累呢？〔累〕那我們要怎樣做呢？〔愛惜糧食〕2、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么？為什么？三、交流討論〔給水果。蔬菜找家〕1、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么？2、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。3、幼兒自由交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果。蔬菜名稱外形。味道。及用處，然后進展分類。學校豐收節(jié)理論活動方案10活動設計我們種植園的小麥在孩子們的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村，但參加農(nóng)事勞動時機卻非常少。為了讓他們感受、體會一下勞動過程，品味到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒幼髁说臏蕚??；顒幽康?、知道小麥是糧食作物，小麥可以加工成面粉。2、認識用于收割小麥的勞開工具：鐮刀、連桿、篩子等。3、體驗勞動的快樂，教育幼兒要珍惜勞動成果、愛惜糧食?；顒訙蕚溏牭?、剪刀、竹籃、連桿、小筐等?；顒舆^程1、觀察小麥的生長情況，學說：金燦燦的麥穗。2、認識勞開工具：鐮刀3、觀察老師和保育員收割小麥過程，并作模擬動作。4、打麥穗認識勞開工具――連桿組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿，幼兒學慣用連桿打麥穗。討論：還可以用什么方法將麥子從麥秸里別離出來。(風揚、用電風扇吹、用篩子篩等。)5、麥子的用處(1)局部麥穗、麥秸用于制作。(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程)(3)將面粉局部投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。(4)大局部面粉送到廚房，請炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品味。學校豐收節(jié)理論活動方案11活動目的1．使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物?；顒訙蕚渎?lián)絡參觀事宜，觀察參觀道路?！矃⒂^農(nóng)科院、農(nóng)村或果園〕準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿適宜的服裝、鞋襪。制訂參觀方案。教學掛圖“豐收的金秋”?；顒舆^程1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。2．組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。“請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物?！薄踩绲咀?、玉米、高粱、棉花、大豆等〕引導幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并互相討論，知道它們是人們的糧食?！疤锢镞€有哪些作物也豐收了？”〔引導幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服〕3．組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程“農(nóng)民伯伯如今在干什么？”〔如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等〕“如今我們和他們一起干吧！”〔組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等〕4．師生共同小結(jié)?！敖裉煳覀兛鞓穯?？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動?！薄稗r(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食?！贝蟀嗫茖W優(yōu)質(zhì)課：動物的防身絕招學校豐收節(jié)理論活動方案12活動目的：1、感受樂曲的熱烈和柔美。2、能用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌何寰€圖譜、創(chuàng)設豐收情境活動過程：一、感受局部。1、師幼隨《喜洋洋》樂曲進入活動室。提問：秋天里，你看到有些什么成熟了，豐收了呢？師：對，花果豐收了，農(nóng)作物也成熟了，秋天可真是一個豐收的季節(jié)。聽！大家還在慶賀豐收呢！〔邊播放音樂邊出示圖譜〕2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》。1〕聽了這首樂曲，你覺得這是一首怎么