第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)王彥生的心得體會(huì)范文學(xué)習(xí)王彥生的心得體會(huì)范文我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員，每天在學(xué)校處在最基層與學(xué)生打交道。但是，在學(xué)習(xí)了王彥生的事跡后，他的精神與事跡卻給了我深深的震撼。王彥生同志的先進(jìn)事跡和高尚情操主要表達(dá)在“忠”——忠心的公仆意識(shí)，對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)決信仰，對(duì)事業(yè)忠愛(ài)的職業(yè)操守。我想，無(wú)論我們處在哪一個(gè)崗位，都可以把這個(gè)“忠”的意識(shí)澆鑄于自己的職業(yè)操守中。在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)自己。王彥生時(shí)刻心系群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)。處處表達(dá)他對(duì)老百姓的熱誠(chéng)之心、樸實(shí)之愛(ài)、感謝之情。他時(shí)刻牢記黨的宗旨，始終把群眾的事當(dāng)成自己的事。但凡對(duì)找他幫助辦事的百姓，他總是盡力幫助；對(duì)反映訴求的上訪群眾，他總是耐心細(xì)致地做工作；對(duì)遇到生活困難的群眾，他總是主動(dòng)伸出援助之手。在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，有他奮勇的腳步；在社區(qū)村落里，有他繁忙的身影；在賑災(zāi)捐款箱前，有他大方的解囊；在他手機(jī)里，密密麻麻儲(chǔ)存著孤寡老人的生日、給五保戶送補(bǔ)貼的時(shí)間、生活困難黨員情況、承諾給百姓辦的實(shí)事等上百條提示信息。他對(duì)人民群眾懷有深沉的感情，心里時(shí)常裝著人民群眾，做到知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，解民之所難。這一點(diǎn)，不正是我們基層輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？我們應(yīng)該時(shí)刻以王彥生為一面鏡子、一把尺子、一條鞭子，經(jīng)常對(duì)照自己、衡量自己、鞭策自己，實(shí)在樹(shù)立“可信、可靠、可敬、可親”的良好形象，努力當(dāng)一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員。從事學(xué)生工作幾年來(lái)，我都一直用心去扮演這個(gè)似父母不是父母，似兄弟不是兄弟，似輔導(dǎo)員不是輔導(dǎo)員，似教師又不完全是教師的角色：自立自強(qiáng)，為學(xué)生樹(shù)立生活標(biāo)桿形象；知性感性，樹(shù)立知識(shí)分子形象；和藹友善，樹(shù)立良師益友形象。雖有一定的收獲，卻偶然會(huì)抱怨很辛苦。但學(xué)習(xí)王彥生同志對(duì)人民忠心的公仆意識(shí)后，才發(fā)現(xiàn)自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。輔導(dǎo)員工作是復(fù)雜的，必須用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)，用自己的品德熏陶學(xué)生的品德，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的情感謝發(fā)學(xué)生的情感，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性。輔導(dǎo)員是否能成功地扮演好自己的多重角色，關(guān)系到能否使學(xué)生感受幸福、提升價(jià)值、創(chuàng)造成功。每一個(gè)學(xué)生，都懷著對(duì)將來(lái)美妙的憧憬來(lái)到了我們的`學(xué)校，作為班主任、作為輔導(dǎo)員，如何去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生、如何引導(dǎo)他們把自己的大學(xué)之路走得更精彩，是我們每個(gè)基層學(xué)生管.人員都應(yīng)該深思的問(wèn)題。學(xué)習(xí)王彥惹事跡后，我仔細(xì)地反省自己，才發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有很大的差距。面對(duì)貧困學(xué)生，我盡到自己最大的努力了嗎？面對(duì)特殊學(xué)生，我盡到自己最大的關(guān)愛(ài)了嗎？面對(duì)處于青春發(fā)育期的孩子們，我做到足夠耐心了嗎？我開(kāi)場(chǎng)反思這些問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育，師愛(ài)中必須融入廣博的母愛(ài)。對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)，要寬容，要耐心，要體貼入微。把學(xué)生教育好，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的工作、生活。在品性、行為、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,在他們的生活、學(xué)習(xí)上傾注愛(ài)心。而僅僅這些還不夠，更重要的是要給予他們精神上的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的心.安康。在學(xué)生遇到難題與困惑時(shí)要給予及時(shí)關(guān)心與幫助，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離父母，世界觀還沒(méi)有完全形成，社會(huì)上各種誘惑很多，所以他們的困惑會(huì)很多，困難也很大，這個(gè)時(shí)候，非常需要我們的關(guān)心、幫助與支持，假如我能盡自己最大的努力真心地去關(guān)心他們，及時(shí)的理解他們的困難，并給予解決，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的。從如今開(kāi)場(chǎng)，我會(huì)以王彥生同志“作風(fēng)民主、平易近人，團(tuán)結(jié)同志、貼近群眾，對(duì)群眾滿腔熱情，對(duì)同志和藹可親”的形象為標(biāo)準(zhǔn)，做好本職工作。49年的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但在這有限的時(shí)間內(nèi)，王彥生以講黨性、重品行、作表率的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)____員的崇高職業(yè)操守。我們學(xué)習(xí)王彥生，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)人民忠心的公仆意識(shí)，學(xué)習(xí)他對(duì)待工作鞠躬盡瘁、死而后已、恪盡職守、不圖回報(bào)的崇高職業(yè)操守。作為一名____員，我們要始