學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省武邑中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題第I卷（選擇題共21小題共126分）.選擇題：本大題共13小題，每題6分。在每題給出的四個(gè)選坂中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)吻合題目要求的。1。以下相關(guān)細(xì)胞膜的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。細(xì)胞膜的組成成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類B.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和鴦目越多，功能越復(fù)雜C.細(xì)胞膜擁有物質(zhì)運(yùn)輸、能量變換、信息傳達(dá)的功能D.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是經(jīng)過被動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的2.以下列圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖解析，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A。圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂B。AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制C.等位基因的分別發(fā)生在GH段，非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在LM段D。GH段和0P段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體3。以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，正確的選項(xiàng)是。吞噬細(xì)胞只參加非特異性免疫過程，淋巴細(xì)胞只參加特異性免學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精疫過程B。HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入T細(xì)胞，引起自己免疫病C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿經(jīng)過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用D.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加4。黃猿蟻是聚果榕上常有的螞蟻種類.黃猿蟻能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂，減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少。那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下解析正確的選項(xiàng)是A.黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系B.兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化C.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系D.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系5。以下相關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是。突變和基因重組是隨機(jī)的，種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向B。新物種只能經(jīng)過自然選擇過程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔斷C.同一種群的雎雄個(gè)體之間能夠相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能夠。噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，而使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化6。某自花傳粉植物紫莖(A）對(duì)綠莖（a）為顯性,抗病（B）對(duì)感?。╞)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能夠萌發(fā)長出花粉管，所以不能夠參加受精作用.以下解析，正學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精確的是。這兩對(duì)基因的遺傳不依照基同的自由組合定律B?；蛐蜑锳aBb和aabb的植株正反交子代性狀及比率相同C.兩紫莖抗病性狀植株正反交后代不用然出現(xiàn)性狀分別D。用單倍體育種的方法不能夠夠獲得基因型為AABB的植株第II卷(非選擇題，共174分）三、非選擇題：29。(10分）萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶酎酸不耐熱，70℃辦理15min即變性失活.為測(cè)定萌發(fā)種子中α—淀粉酶和β—淀粉酶活性的差異，將萌芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。操作步驟1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管①加淀粉酶提1ml1ml1ml②預(yù)辦理70℃恒溫水浴高溫使α—淀粉酶不辦理③加緩沖液15min,和β-淀粉酶失活2ml2ml2ml④預(yù)保溫40℃恒溫水浴lOmin⑤加40℃預(yù)熱2ml2ml2ml⑥的40℃恒溫水浴5min保溫⑦測(cè)定加入試劑50?65℃水浴5min,測(cè)定磚紅色積淀回答以下問題：(1）步驟⑦中加入的試劑X為____________________.（2）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中,步驟②中對(duì)1號(hào)試管進(jìn)行操作的目的是_______________。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn),能大體比較萌發(fā)3節(jié)氣種子的α—淀粉酶和β—淀粉酶活性的大小，比較的方法是：測(cè)定各試管積淀物的量，______________代表α-淀粉酶的活性,______________代表β-淀粉酶的活性，______________表示該酶的活性大。30（.10分）如圖1所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中氧氣傳感器能測(cè)量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度。圖2是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的表示圖。據(jù)圖回答以下問題：（1）該興趣小組設(shè)計(jì)此圖1實(shí)驗(yàn)裝置的目的是__________________________。（2）圖1裝置中NaHC03溶液的作用是為金魚藻的光合作用供應(yīng)C02，不相同實(shí)驗(yàn)組所用的NaHC03溶液的濃度應(yīng)有何要求?_______________________________________.3）圖1實(shí)驗(yàn)過程中,若撤掉濾光片，則短時(shí)間內(nèi)金魚藻的葉綠體中_____________（填“C3”或“C5”）的含量會(huì)增加，其直接原因是__________________________。4）若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A瓶氧氣濃度為500mg/L，B瓶氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用合成葡萄學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精糖的速率為_____________（mg/L?h）.31。（11分）回答以下相關(guān)生長素的問題:（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_____________（填“需要”或“不需要”）耗資ATP。2）以下列圖是某學(xué)校學(xué)生依照西瓜受粉后，子房發(fā)育成就實(shí)的過程繪出的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)質(zhì)天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大?。渲蠥曲線表示正常受粉情況下的記錄。請(qǐng)解析回答以下相關(guān)問題：①受粉后與子房能發(fā)育成就實(shí)相關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未___________或,者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育.②比較曲線A和曲線B得出的結(jié)論是______________________。(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不相同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的控制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量是___________和根的生長情況。②為使實(shí)驗(yàn)慎重，還需要另設(shè)比較組，比較組的辦理是將等量根尖放在___________的培養(yǎng)液中,并加入等量蔗糖做能源.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精32。（8分）果繩的眼色有紅眼、伊紅眼、白眼之分，分別受位于X染色體上的等位基因A1、A2、A3控制.為研究眼色的遺傳規(guī)律，某小組用一只伊紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果繩全為紅眼，雄果蠅既有伊紅眼,也有白眼?；卮鹨韵聠栴}：（1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示等位基因A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是：__________＞__________＞__________，F(xiàn)1中雌果蠅的基因型有__________種.2）為獲得純合的伊紅眼雎果繩,該小組打算用F1中的果繩為資料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)獲得所需果蠅。請(qǐng)補(bǔ)充完滿雜交實(shí)驗(yàn)方案及優(yōu)選的方法.雜交方案:____________________________________________________________。優(yōu)選方法：________________________________________________________________________________.37。【生物-—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混雜發(fā)酵而成的一種乳飲料.回答以下相關(guān)問題：1）發(fā)酵所用菌種屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________________。2）己知“改良MC瓊脂培養(yǎng)基”中含有碳酸鈣，遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明;“孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基”含氯霉素,可控制絕大多數(shù)細(xì)菌的生長.對(duì)乳酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇上述______________培養(yǎng)基，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精用________________方法接種，優(yōu)選出____________________的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。（3）對(duì)乳酸菌、酵母菌雙菌混雜培養(yǎng)和各自單獨(dú)培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，結(jié)果見以下列圖。由圖可知，雙菌培養(yǎng)時(shí)兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，從代謝產(chǎn)物角度解析，其原因可能是__________。雙菌培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關(guān)系是__________、__________.38.【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）我國一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種.回答以下相關(guān)問題：1）為保證目的基因在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的_____________（復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)志基因)。2）水稻的轉(zhuǎn)變過程為：將水稻幼胚接種到引誘培養(yǎng)基上，經(jīng)過_____________過程，培養(yǎng)出愈傷組織，爾后用_____________法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上，最后引誘愈傷組織形成水稻植株.（3）為考據(jù)外源基因整合到水稻基因組后可否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成_____________再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模扳，利用TaNHX2基因特異引物，經(jīng)過_____________方法進(jìn)行基因擴(kuò)增.若以根細(xì)胞為資料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成）,以葉細(xì)胞為資料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為比較.培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若轉(zhuǎn)基因植株存活率非轉(zhuǎn)基因植株存活率，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特點(diǎn)。2016—2017學(xué)年高三年級(jí)三模考試檢測(cè)生物試題1.D2。A3。D4.B5.D6.C29。（10分）（1）斐林試劑(2）使β-淀粉酶變性失活（3）1、2號(hào)試管的差值，3、1號(hào)試管的差值差值大的30.（10分,每空2分)（1）研究不相同單色光對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響（“不相同單色光"和“光合作用強(qiáng)度”各1分)2）相同且合適3）C5C3的還原速率加快4）15（2分）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精31.（11分）（1）需要（1分）（2）①生長素授粉②發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素并促進(jìn)子房發(fā)育成就實(shí)（3）①乙烯濃度②(等量)不含生長素32.(8分）(1）A1A2A3（3分)2（2分）（2）雜交方案：讓F1中紅眼雌果蠅分別與伊紅眼雄果蠅雜交（1分）優(yōu)選方法:從后代中出現(xiàn)伊