第頁共頁學科教學工作方案4篇學科教學工作方案4篇學科教學工作方案篇1新的一年，我代2xxx班化學課。為了有效的工作，獲得優(yōu)異的成績，特制定工作方案如下：一、加強學習，提升素質在新的學年里，我將繼續(xù)加強政治學習，進步政治覺悟，認真理論______，堅持科學地學習，科學地工作，做到高效學習、高效工作。在工作中還要認真學習有關法律知識，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守老師職業(yè)道德標準，堅持愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，不斷提升個人綜合素質。二、認真工作，做好本學科的教學工作在新的學年里，我將加強研究《課程標準》，分析^p各省市中考題，把握考試方向，為明年中考做好準備。在教學工作中，堅持備好課才能上好課的思想，認真?zhèn)浣滩?、備學生、備習題，加強與學生的交流，堅持多批多改，把握學生學情，做好本學科的教學工作。三、加強交流，配合好班主任及其他各部門工作在新的學年里，我將積極配合好班主任做好班級管理工作，理解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外，還要配合教務處做好教研組的活動，認真參加聽評課、集體備課等，配合政教處做好師德師風建立，力求做一名優(yōu)秀的人民老師。四、制定目的，并為之努力在新的學年里，我將認真代課，力求使同學們獲得最好的成績，及格率爭取到達100%，優(yōu)秀過半。學科教學工作方案篇2一、指導思想在《數(shù)學新課程標準》的指導下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以領會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實小學數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“開展為本”的教育理念，積極探究老師培訓的新形式，開掘教研工作的增長點，深化教學改革，促進老師專業(yè)成長和學生的全面開展、終生開展，全面進步我校數(shù)學教學質量。二、工作目的針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目的：1、加強教研組建立，努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。2、結合教研組課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，進步教研才能。3、嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價進步質量，使學生在成績、才能以及為人處世等方面都有較大的進步。4、加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的開展負責。5、加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求老師嚴格要求學生書寫要標準，同時老師修改也要求做到標準性。6、爭取今年在賴州市抽考中，學部數(shù)學成績平均到達及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上。三、工作措施1、加強學習，轉變觀念，明確方向。⑴學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間，繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》，組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，進步老師對課改重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。⑵學習理論、案例分析^p、教學論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題，學習相關理論、案例分析^p及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析^p。在學習、研究、理論活動中，改良課堂教學，進步教學效益。2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。認真組織集體備課，本學期，教研組每兩星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。指定老師輪流作為集體備課的主講人，講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領會教材的本質性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學生的詳細情況對教材進展再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學理論與課題研究的結合。3、重視研究課活動，互相學習，共同進步。上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是老師的陣地，是老師演繹生命的舞臺。本學期，根據(jù)上一學年的研究形式，繼續(xù)進展研究課活動。詳細要求是：講研究課老師認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手理論、自主探究和合作交流的課堂教學氣氛，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些根本策略，體驗策略的多樣性，開展理論才能、探究意識和創(chuàng)新意識。聽課老師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改良意見。4、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。根據(jù)學校教研中心的方案，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu)，同時加強學困生的輔導，要求進展培優(yōu)補差的老師要有制定的目的和備課方案。爭取到達我們既定的目的。5。要求每位老師本學期聽課不少于10節(jié)。6。根據(jù)學校安排，九月份針對青年老師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的老師開展匯報課，十一月份針對高級老師開展示范課，同時繼續(xù)開展研究課的探究。學科教學工作方案篇3一、學情簡析：化學是一門根底自然科學，對初三學生來說，也是一門全新的課程，是化學教育的啟蒙階。因為初次接觸，平時授課時應把握學科特點：以實驗和生活實例為切入點，充分調動學生的積極性、主動性，使學生對化學便產生了濃重的興趣。漸漸理解化學學科的特點，形成科學的學習方法、學習態(tài)度。二、本學期的總任務：1、通過第一單元的學習，認識實驗室規(guī)那么，練習常用的化學實驗根本操作，初步認識研究和學習化學的`方法：實驗探究法。2、通過空氣的學習，理解空氣的成份及其空氣污染的有關知識，樹立環(huán)保意識。3、通過氧氣的教學，初步認識學習元素化合物知識的方法，掌握氧氣的性質和制法，練習氣體制取的根本操作。4、通過水的教學，理解水的組成，水污染及其防治，樹立節(jié)水及環(huán)保意識。5、對物質構造形成初步的認識，純熟書寫化學式。復習穩(wěn)固物質分類、物質構造等重要內容。為進一步學習化學方程式打好根底，6、進一步學習化學式的寫法，在此根底上學習化學方程式的讀法及有關計算。7、通過“碳和碳和化合物”的教學，結合氧氣局部的學習，進一步熟悉學習元素化合物知識的方法，練習化學方程式寫法。8、聯(lián)絡實際，理解燃料及其利用。9、結合教材著重培養(yǎng)學生的自學才能，養(yǎng)成科學的學習方法結合教材，進展各種思想教育三、重點、難點、關鍵：重點：1、氧氣的制法和性質2、對分子、原子、離子概念的認識，對微觀世界的想象。3、學習加熱、過濾、蒸發(fā)等根本操作。4、對化學反響及其反響類型的認識。5、化學方程式及計算6、碳和化學性質、二氧化碳性質、制法7、培養(yǎng)學習化學的興趣、習慣，認識探究學習的方法難點：1、對空氣成份探究實驗的設計分析^p。2、制取氣體的思路和方法。3、對微觀世界的想象。4、探究實驗的學習方法5、物質的構造、變化、性質、用處間的互相聯(lián)絡6、質量守恒定律7、化學式和化學方程式的書寫與運用8、含雜質的化學方程式計算9、建立系列觀點：條件_結果;氣體的制取思路、方法等10、物質間的互相聯(lián)絡關鍵：1、化學式書寫與運用2、形成研究學習物質的方法四、教研：本學期方案進展兩次較大的教研活動：1、學期開場時，組織本科老師對教學進度、授課方法等開展一次教研活動，以確定本學期的教學方案。2、教與學協(xié)調同步，平時針對教學中遇到的實際問題，比方，教學內容、教法、教學進度、后進生轉化、分類指導等方面不定時的加以研討。學科教學工作方案篇4一、學生狀況分析^p初二年級時一個歷經1個學年有序建立的、并頗有成效的年級，年級整體情況較好，生活、學習根本上能按部就班，全年級225名學生，有六個班級，除初二〔1〕外，均形成了有序課堂。初二〔1〕班有學生37名，班級分為活潑，最能深度學習，需要完善的是課堂秩序；初二〔2〕班有學生37名、初二〔3〕班有學生32名、初二〔4〕有學生33名、初二〔5〕班有學生41名、初二〔6〕班有學生35名，這5個班級根本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了根底。二、教材分析^p八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域局部，主題是中國大區(qū)域內不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級區(qū)域、省內區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點：1、從公民的素質教育出發(fā)，不追求學科知識的系統(tǒng)性2、為高中區(qū)域地理課程學習打下必要的知識根底3、用案例學習的思路安排課程內容三、教學目的１、讓復雜的內容變簡單２、讓簡單的框架豐富起來３、經營有效課堂四、重點工作及措施1、重點工作〔１〕