第頁共頁學(xué)說普通話教案中班〔精選5篇〕學(xué)說普通話教案中班〔精選5篇〕學(xué)說普通話教案中班1活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。活動(dòng)重難點(diǎn)：在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì)使用普通話。讓幼兒認(rèn)識(shí)到說普通話、講文明話的重要性?；顒?dòng)過程：一、老師談話導(dǎo)入師：世界上的語言真奇妙，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時(shí)說的都是什么話呀？二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣1、播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？〔小鳥和風(fēng)聲〕。2、再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么師：小朋友們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀？師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？〔小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲〕。小結(jié)：無論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們?nèi)祟?，我們中國人?yīng)該說什么話呢？三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說普通話》1、老師念兒歌，幼兒仔細(xì)聆聽師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？〔鼓勵(lì)幼兒舉手用普通話答復(fù)下列問題〕2、幼兒跟著老師一起學(xué)念兒歌兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個(gè)會(huì)說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好?；厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f：老師再見。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì)講普通話懂禮貌的乖寶寶。課后反思：兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺(tái)。我們還充分利用家長資，請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和進(jìn)步，并感受到了學(xué)講普通話的快樂。缺乏之處雖然說大多數(shù)小朋友都會(huì)使用普通話交流了，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在老師以及同伴的提醒下才會(huì)想起要說普通話、講文明話。學(xué)說普通話教案中班2一、指導(dǎo)思想：本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目的，全面、深化宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建立營造良好的語言環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月8—9月14日三、活動(dòng)主題：xx四、活動(dòng)內(nèi)容：1、利用周四下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。2、開展催促標(biāo)準(zhǔn)用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求老師授課用普通話、板書用標(biāo)準(zhǔn)字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用標(biāo)準(zhǔn)字。4、舉行一次全班學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字的寫字比賽，每組評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)展展示。5、辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)；進(jìn)展“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)展專項(xiàng)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。6、組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。7、在教室內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)展檢查、糾正，對個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)展及時(shí)通知、糾正。每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的'形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和進(jìn)步自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建立。學(xué)說普通話教案中班3一、教學(xué)目的：通過此次主題班會(huì)，進(jìn)步對普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。二、準(zhǔn)備工作：1〕、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音明晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持，組織討論和發(fā)言。2〕、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開給分，總分值為10分，評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的程度態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3〕、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。4〕、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。5〕、同學(xué)們自行理解一些普通話的知識(shí)。三、班會(huì)過程：1、普通話知識(shí)知〔1〕普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。〔2〕國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周?！?〕新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步進(jìn)步。2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對如今還是對將來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以?！沧约核挠嘘P(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流〕?？偨Y(jié)：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)展。因此推廣普及全國通用的普通話，是建立社會(huì)現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)根底性工程。假如你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；假如你走出高淳，你要說普通話；假如你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話！3、自己為什么不講普通話，對普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些？4、自我評(píng)價(jià)：自己如今的普通話程度如何，自己決定如何進(jìn)步？5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。學(xué)說普通話教案中班4一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步進(jìn)步全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，以創(chuàng)立語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月15日——9月21日三、宣傳主題xx四、活動(dòng)目的通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃重校園講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的氣氛；讓全校師生養(yǎng)成“說好普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)字”的校園用語用字良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長說普通話，在社會(huì)形成說普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營造良好的語言環(huán)境作出奉獻(xiàn)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、方案安排、監(jiān)視施行、檢查評(píng)估。六、活動(dòng)安排〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)，營造氣氛。在學(xué)校電子滾動(dòng)屏上寫上“說好普通話，圓夢你我他”的標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好氣氛。〔二〕開展推普系列活動(dòng)。1、圍繞“大力推廣和標(biāo)準(zhǔn)使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，利用電子屏幕、條幅、校園播送、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營造良好的宣傳氣氛，進(jìn)步推普工作的全員知曉率和參與率?！残姓k、班主任、輔導(dǎo)員〕2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出建議，號(hào)召全校師生積極參與?！驳掠帯?、各班出一期推普黑板報(bào)，做到圖文并茂?！草o導(dǎo)員〕4、開展“古詩誦讀”活動(dòng)。各班利用早讀時(shí)間開展“古詩誦讀”活動(dòng)，以《古詩誦讀》校本課程為主要內(nèi)容。通過在全校開展古詩誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和熱愛。屆時(shí)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查?！步陶d處〕5、9月16日舉行“說好普通話，圓夢你我他”主題周隊(duì)日活動(dòng)。9月17日舉行“我是小小推普員”社會(huì)理論活動(dòng)，要求大隊(duì)部的全體成員，走上街頭向居民發(fā)放建議書，并向他們宣傳普通話的重要性?！泊箨?duì)部〕6、安排學(xué)生在校內(nèi)開展一次“啄木鳥查錯(cuò)糾錯(cuò)”活動(dòng)，檢查同學(xué)的作業(yè)本、老師的板書、學(xué)校的文化墻、標(biāo)語等，指出別字、錯(cuò)字及時(shí)糾正，并做好記錄?！踩w語文老師〕7、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳。〔班主任發(fā)動(dòng)全體學(xué)生〕學(xué)說普通話教案中班5活動(dòng)目的：1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。3、希望學(xué)生能互相催促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)展、因此推廣普及全國通用的普通話，是建立社會(huì)現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)根底性工程、假如你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；假如你走出廣州，你要說普通話；假如你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話！南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)會(huì)談中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因此，他失去了一次賺大錢的時(shí)機(jī)。a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。a、b〔合〕：《推廣普通話》主題班會(huì)如今開場！二、小小論壇?！泊蠹遗e例講講說普通話的好處〕三、順口溜朗讀1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十2、板凳寬，扁擔(dān)長，