千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦中學(xué)八年級(jí)上期期中地理試卷分析中學(xué)八年級(jí)上期期中地理試卷分析

考試對(duì)于身處其中的家長(zhǎng)和同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)戰(zhàn)役?？简?yàn)著家長(zhǎng)和孩子的智力、體力、耐力、毅力、抗壓力。以下是我?guī)?lái)的中學(xué)八年級(jí)上期期中地理試卷分析，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

經(jīng)過(guò)幾天艱苦的考試，這學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，中學(xué)八年級(jí)上期期中地理試卷分析總體狀況很不好，同學(xué)差距很大，很多同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，現(xiàn)對(duì)這次考試的試卷作一分析：

一、試卷總體分析

本份試卷重基礎(chǔ)，掩蓋面廣，能全面考查同學(xué)的綜合素養(yǎng)，試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，并結(jié)合了同學(xué)的生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的敏捷性。同時(shí)又注意對(duì)地圖的分析理解，注意對(duì)同學(xué)各個(gè)方面力量的考查，對(duì)以后老師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。詳細(xì)分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：

（一）、重基礎(chǔ)，題敏捷

本份試卷光單選題就占了50分，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求同學(xué)把握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：?jiǎn)芜x題中的“人口最多的省和直轄市”、“我國(guó)年降水量的總趨勢(shì)”、“跨長(zhǎng)江中下游的省區(qū)”、“我國(guó)分布最廣泛的少數(shù)民族”“黃金水道”等等，只要同學(xué)稍加專心即可得分。當(dāng)然，關(guān)鍵是要細(xì)心，馬虎是得不了高分的。

（二）、重讀圖，題多變

地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了50分，多方面地考查了同學(xué)的讀圖力量及綜合應(yīng)用力量。從“省區(qū)輪廓”到“中國(guó)的地形”、從“中國(guó)氣候”到“長(zhǎng)江、黃河”、從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、敏捷多變、無(wú)所不考，從而全方位地考查同學(xué)地理學(xué)習(xí)狀況，由此可見命題人的良苦專心。

二、同學(xué)在試卷中出錯(cuò)較多的題

（一）、單選題：第2、3、4、5、6、7、11、15、17、19、20、22

等小題考查學(xué)問(wèn)的識(shí)記力量，答題狀況比較好一些。第8小題錯(cuò)得多的緣由是沒有記住濟(jì)源的干濕類型。第3、4、9、12、21、25小題錯(cuò)得多的緣由是沒有記住各省區(qū)輪廓、山脈、地形區(qū)等地理事物的詳細(xì)位置。

（二）、讀圖分析題：第26小題填寫各省少數(shù)民族名稱。盡管這是老師在講課中多次強(qiáng)調(diào)過(guò)的題，但仍有部分同學(xué)出錯(cuò)，實(shí)屬不該。第27小題推斷我國(guó)的`地形名稱，錯(cuò)誤較多的是第（3）小題，很多同學(xué)由于對(duì)地圖不熟識(shí)，導(dǎo)致答案五花八門，亂七八糟。第28小題關(guān)于長(zhǎng)江黃河的讀圖練習(xí)，這是本份試卷中同學(xué)出錯(cuò)較少的題，少數(shù)同學(xué)在第3小題消失了錯(cuò)誤，多數(shù)同學(xué)此題得了滿分。老師在今后的教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，告知同學(xué)會(huì)怎樣考查這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，引起同學(xué)的留意。

三、對(duì)以后教學(xué)的啟示

通過(guò)本次考試同學(xué)答題狀況來(lái)看，我的教學(xué)還有肯定的欠缺，在今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的講解肯定要細(xì)致，不要太高估了同學(xué)的實(shí)際力量，該強(qiáng)調(diào)的肯定要強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培育同學(xué)的讀圖力量、空間想象力量，將地理學(xué)問(wèn)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地