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文檔簡介
九年級上學期化學期中考試試卷一、單選題1.下列變化屬于化學變化的是(
)A.
車胎爆炸
B.
石蠟熔化
C.
酒精燃燒
D.
濕衣晾干2.下列實驗操作中,正確的是(
)A.
加熱液體
B.
固體藥品的取用
C.
傾倒液體
D.
量筒讀數(shù)3.下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是(
)A.
煤、石油、天然氣
B.
酒精、氧化銅、水銀
C.
冰水共存物、食鹽水、氮氣
D.
潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧4.“3H2SO4”中有“1,2,3,4”四個數(shù)字,它們表示的意義中,正確的是(
)A.
“1”表示硫元素的個數(shù)
B.
“2”表示每個分子中含有氫原子的個數(shù)
C.
“3”表示3個氫分子或6個氫原子
D.
“4”表示氧原子的個數(shù)5.下列說法正確的是(
)A.
用燃著的木條可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體
B.
用過氧化氫和二氧化錳可以制得氧氣,若不用二氧化錳則制得氧氣質(zhì)量會減少
C.
鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅,是因為降低了溫度
D.
將天然水通過“吸附沉降、過濾、消毒殺菌、蒸餾”等方法凈化成生活用的自來水6.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一,下列說法正確的是(
)①具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒一定是稀有氣體原子②分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)③同種元素構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物④同種原子也可以構(gòu)成不同的分子⑤冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化⑥氧氣、二氧化碳、空氣中都含有氧分子A.
①②⑤
B.
②④⑤
C.
③④⑥
D.
②⑤⑥二、填空題7.通過閱讀下面二氧化碳的內(nèi)容,回答問題。二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,它的密度比空氣大,能使清石灰水變渾濁。點燃鎂條,將其伸入裝有二氧化碳的集氣瓶中,鎂條在二氧化碳中燃燒,發(fā)光,冒黑煙,還生成白色固體,變成了氧化鎂和碳。固體二氧化碳可以用于人工降雨。二氧化碳的物理性質(zhì)
;二氧化碳的化學性質(zhì)
;鎂條在二氧化碳中燃燒的現(xiàn)象
。8.
(1).在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。①A~E的結(jié)構(gòu)示意圖中,共有
種元素;②圖中A、C、D、E中屬于陽離子的是
(填離子符號);③若圖B表示原子,x的值為
。(2).如圖是拉瓦錫實驗所用氧化汞分解微觀示意圖,“”表示汞原子,“”表示氧原子。填寫下列空白:①保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子
。②由該分解的示意圖可以得出的結(jié)論
。三、綜合題9.有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A、B物質(zhì)是空氣的主要成分,組成A物質(zhì)的元素是地殼中含量最多的元素,通常食品包裝袋常充入B物質(zhì)來防腐,C是一種生活中常見的無色液體,在通電的條件下生成A和一種最清潔的燃料D,E在A中劇烈燃燒,火星四射,生成F。根據(jù)以上描述和現(xiàn)象,按要求回答問題:(1).寫出下列物質(zhì)的化學式:B
(2).檢驗一瓶氣體A的方法是
;(3).E在A中劇烈燃燒,火星四射,生成F。寫出該反應的文字(或符號)表達式
,題中由C生成D的該反應的基本類型
。10.
(1).根據(jù)如圖回答問題。①指出圖中標號的儀器名稱a
②若使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
(填裝置的字母序號),其反應原理的文字(或符號)表達式為
,若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是
(填裝置的字母序號),用該裝置收集氧氣的原因是
。③氯酸鉀和高錳酸鉀都可做實驗室制取氧氣的藥品,判斷的依據(jù)是
,標出氯酸鉀中氯元素的化合價
。(2).利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水,液面高度為h0。Ⅰ.光照引燃白磷Ⅱ.待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1。①右管中液體進入左管的原因是
②計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為
(用h0、h1表示)。四、計算題11.一條條高鐵線路的建成、開通、運營,影響著百姓的生活。由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此為高鐵列車提供清潔的空氣和保持車廂的衛(wèi)生顯得尤為重要。高鐵酸鈉(Na2FeOx)是高鐵上常用的一種“綠色、環(huán)保、高效”的消毒劑。請按要求回答:(1).高鐵酸鈉的相對分子質(zhì)量是166,則高鐵酸鈉的化學式中x的值為
;(2).高鐵酸鈉由鈉離子(Na+)和高鐵酸根離子構(gòu)成,高鐵酸根離子的符號為
;(3).高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質(zhì)量比是多少?(4).高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(5).多少克高鐵酸鈉中含有4.6g鈉元素?
答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】A、車胎爆炸過程中無新物質(zhì)生成,屬于物理變化。選項A不符合題意;B、石蠟熔化,只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。選項B不符合題意;C、酒精燃燒,生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。選項C符合題意;D、濕衣晾干,水分蒸發(fā),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。選項D不符合題意。故答案為:C。
【分析】根據(jù)化學變化物理變化的特點分析,化學變化有新物質(zhì)生成,物理變化沒有新物質(zhì)生成,判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2.【答案】B【解析】【解答】A、應該用外焰加熱,試管內(nèi)液體量超過了試管容積的三分之一,圖中所示操作不符合題意;B、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作符合題意;C、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放,圖中所示操作不符合題意;D、讀取液體體積,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)不符合題意,圖中所示操作不符合題意。故答案為:B。
【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷;
B、根據(jù)取用固體藥品的正確方法分析;
C、根據(jù)取用液體藥品的正確方法分析;
D、根據(jù)讀取液體體積的正確方法分析。3.【答案】D【解析】【解答】A、煤、石油、天然氣中都含有多種物質(zhì),都屬于混合物,A不符合題意;B、酒精中含有一種物質(zhì),屬于純凈物;氧化銅中含有一種物質(zhì),且由氧元素和銅元素組成,屬于化合物;水銀中含有一種物質(zhì),由汞元素組成,屬于單質(zhì),B不符合題意;C、冰和水是同一種物質(zhì),屬于純凈物;食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物;氮氣中含有一種物質(zhì),由氮元素組成,屬于單質(zhì),C不符合題意;D、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì),屬于混合物;二氧化碳中含有一種物質(zhì),且由氧元素和碳元素組成,屬于化合物;液態(tài)氧中含有一種物質(zhì),且由氧元素組成,屬于單質(zhì),D符合題意;故答案為:D。
【分析】根據(jù)純凈物、混合物的定義分析,純凈物為一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物為多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。根據(jù)單質(zhì)、化合物定義分析,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物為不同種元素組成的純凈物;根據(jù)氧化物定義分析,氧化物為由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物。4.【答案】B【解析】【解答】A、“1”表示每個分子中硫原子的個數(shù),該選項說法不符合題意;B、“2”表示每個分子中含有氫原子的個數(shù),該選項說法符合題意;C、3”表示硫酸分子的個數(shù),該選項說法不符合題意;D、“4”表示每個分子中含有氧原子的個數(shù),該選項說法不符合題意。故答案為:B。
【分析】根據(jù)化學式前面系數(shù)為分子個數(shù)、化學式右下角數(shù)字為一個分子中原子個數(shù)分析。5.【答案】A【解析】【解答】A、用燃著的木條可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體,能使木條熄滅的是二氧化碳,能使木條燃燒更旺的是氧氣,剩下一種氣體是空氣,A符合題意;B、用過氧化氫和二氧化錳可以制得氧氣,二氧化錳是催化劑不改變生成物的質(zhì)量,也不會影響反應是否發(fā)生,若不用二氧化錳,則制得氧氣質(zhì)量不會減少,B不符合題意;C、鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣,C不符合題意;D、生活用的自來水只通過“吸附沉降、過濾、消毒殺菌”等方法,沒有經(jīng)過蒸餾步驟,D不符合題意;故答案為:A。
【分析】A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒,氧氣支持燃燒,且氧氣濃度越大燃燒越劇烈分析;
B、根據(jù)催化劑只改變反應速率分析;
C、根據(jù)降溫至著火點以下滅火原理分析;
D、根據(jù)自來水不需蒸餾分析。6.【答案】B【解析】【解答】①具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微??梢允窍∮袣怏w原子,還可以是陰陽離子,例如鈉離子也具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故不符合題意;②構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,所以分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),故符合題意;③同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物,還有可能是混合物,例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就屬于混合物,故不符合題意;④同種原子也可以構(gòu)成不同的分子,例如氧原可以構(gòu)成氧分子、也可以構(gòu)成臭氧分子,故符合題意;⑤冰雪融化的過程中是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變,所以冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化,故符合題意;⑥氧氣是由氧分子構(gòu)成,所以氧氣、空氣中都含有氧分子,而二氧化碳分子中不含有氧分子,故不符合題意。故答案為:B。
【分析】根據(jù)稀有氣體的原子、金屬或非金屬的離子都達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒、純凈物的定義、物理變化沒有新物質(zhì)生成分析。二、填空題7.【答案】沒有顏色、沒有氣味的氣體,它的密度比空氣大;能使清石灰水變渾濁;發(fā)光,冒黑煙,還生成白色固體【解析】【解答】物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、硬度、溶解性、延展性、導電性、導熱性等,這些性質(zhì)是能被感觀感知或利用儀器測知的?;瘜W性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如所屬物質(zhì)類別的化學通性:酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性。因此二氧化碳的物理性質(zhì)有:沒有顏色、沒有氣味的氣體,它的密度比空氣大;化學性質(zhì)有:使清石灰水變渾濁。鎂條在二氧化碳中燃燒的現(xiàn)象有:發(fā)光,冒黑煙,還生成白色固體。
【分析】根據(jù)物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、硬度、溶解性、延展性、導電性、導熱性等,化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析。8.【答案】(1)4;Mg2+;6
(2)氧化汞分子;在化學變化中,分子可分原子不可分【解析】【解答】①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子;A~E的結(jié)構(gòu)示意圖中,共有四種元素;
②陽離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);圖中A、C、D、E中A的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)屬于陽離子,A是12號元素鎂元素,鎂離子帶兩個單位的正電荷Mg2+;③原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),若圖B表示原子,則x+2=8,x=6。(2)①分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子氧化汞分子;②由該分解的示意圖可以知道:在化學變化中氧化汞分子分解為汞原子和氧原子,大量汞原子聚集成金屬汞,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣;說明在化學變化中,分子可分原子不可分?!痉治觥浚?)根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定,陽離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)分析;
(2)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,化學變化中分子分成原子,原子重新組合分析。
三、綜合題9.【答案】(1)N2
(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復燃
(3)或;分解反應【解析】【解答】(1)B是氮氣,化學式為N2;(2)檢驗一瓶氧氣的方法是:用帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復燃;(3)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字(或符號)表達式為:或;題中由C生成D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),所以該反應屬于分解反應?!痉治觥扛鶕?jù)空氣的組成、地殼中元素的含量、氫氣是最清潔的燃料先推導出A、B、D,再按這些物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題中所給信息推導出其它物質(zhì)分析。
10.【答案】(1)酒精燈;A;;C;氧氣不易溶于水;化學反應前后元素種類不變;
(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強減??;【解析】【解答】(1)①圖中標號的儀器名稱a是酒精燈;
②實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故發(fā)生裝置選擇A,該反應的文字表達式為:;排空氣法收集氧氣干燥,但是純度低,排水法收集氧氣純度高,但是氣體濕潤,若要收集較為純凈的氧氣,所選用收集裝置是C;氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集氧氣;③氯酸鉀和高錳酸鉀都含有氧元素,化學反應前后元素的種類不變,生成物中也含有氧元素;氯酸鉀中氧元素化合價為-2,鉀元素化合價為+1,根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0,則氯元素化合價為+5價,氯酸鉀中氯元素的化合價表示為:;(2)①白磷燃燒左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強
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