大班科學活動教案：蝸牛教案(附教學反思)_第1頁
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文檔簡介

大班科學活動教案：蝸牛教案教學目標讓學生了解蝸牛的生活習性及特點。讓學生體驗蝸牛的爬行過程，并加以觀察和記錄。激發(fā)學生對動物的興趣，調動他們觀察事物的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的觀察意識和動手能力，入門科學實驗。教學內容對蝸牛的基本知識進行講解：蝸牛的特征、生活習性、重要性等。帶領學生進行蝸牛觀察實驗：將蝸牛放在盆子里觀察其爬行特點、觀察其分泌的粘液等。制作自制蝸牛觀察器：用厚紙板和塑料袋制作一個簡易的蝸牛觀察器，觀察蝸牛爬行過程中的變化。設計學生的自主探究活動：讓學生分組進行蝸牛的寵物喂養(yǎng)，每組從候選食物里選出兩種，放在蝸牛周圍，觀察蝸牛選擇的食物。教學準備蝸牛：個數(shù)適量，保證能夠供學生觀察和喂養(yǎng)。紙板、剪刀、塑料袋等制作蝸牛觀察器用具。食物：青菜、蘿卜、蘋果、香蕉等。記錄表格、相機等。教學過程第一步：引入知識介紹蝸牛的基本知識和生活習性，帶領學生進入活動氛圍，提高其興趣和熱情。第二步：實驗觀察將蝸牛放在準備好的盆子里，讓學生觀察其爬行特點、色澤、分泌的粘液等，同學們在記錄表格上做記錄。第三步：制作蝸牛觀察器根據(jù)教師示范，學生自行動手準備制作蝸牛觀察器。這個過程可以鍛煉孩子們的動手能力和動腦能力。制作過程：用剪刀剪一條長約30厘米、寬約10厘米的厚紙板，作為觀察器的主體。用塑料袋切一片約30*40厘米左右的透明塑料片，并在四周留下較大的接口。賣的塑料片上的食品袋打開，將其接口封口，形成一個長約30厘米、寬約10厘米的口袋。將食品袋與扣在一起的塑料片放進主體中，用膠布粘貼捆扎緊固，制作成功。第四步：制作蝸牛寵物喂養(yǎng)讓學生按自己的想法選擇食物并準備，為自己的蝸牛“寵物”喂食。待蝸牛在所有食物中挑選出自己最愛吃的一種時，學生再把它的事情講出，從中總結蝸牛的偏好和性格。教學反思本次教學中，學生的參與度非常高。通過實驗觀察、制作蝸牛觀察器和喂養(yǎng)寵物，學生更加深入地了解了蝸牛的生活習性和特點。而且，學生興致高，自信心和動手能力的成長也受到了一定程度的促進。需要注意的是，有些學生害怕蝸牛和生活在干凈流通的環(huán)境下的學生確認過去。教師既要有耐心安撫學生的情緒，

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