大班綜合活動(dòng)云彩和風(fēng)兒教案【含教學(xué)反思】教學(xué)背景本次教學(xué)為幼兒園大班的綜合活動(dòng)課，以云和風(fēng)為主題，旨在通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)的方式了解云和風(fēng)的形態(tài)及特征。教學(xué)目標(biāo)了解云和風(fēng)的形態(tài)及特征；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力；提高幼兒的觀察能力；促進(jìn)幼兒的社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備教具：彩紙、剪刀、膠水、棉花球、棒棒糖、布置教室的云和風(fēng)裝飾品等。環(huán)境布置：將教室裝扮成云和風(fēng)的主題，如掛上藍(lán)色的布幔、懸掛云朵裝飾、放置風(fēng)箏等。學(xué)生準(zhǔn)備：提醒家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好孩子需要修改的衣服，防止弄臟服裝。安全準(zhǔn)備：老師提前檢查好工具和材料，保證安全。教學(xué)步驟第一步：早操環(huán)節(jié)在教學(xué)開(kāi)始之前，帶領(lǐng)孩子做一下早操活動(dòng)，準(zhǔn)備開(kāi)始當(dāng)天的云彩和風(fēng)兒教學(xué)活動(dòng)。第二步：介紹主題老師介紹今天的主題“云和風(fēng)”，并用云和風(fēng)的裝飾品來(lái)展示主題。第三步：討論云和風(fēng)的特征老師和幼兒一起討論云和風(fēng)的形態(tài)和特征，并讓孩子們自主思考，嘗試發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。第四步：制作云彩讓孩子們制作自己的云彩模型，老師提供現(xiàn)成的云的圖案，讓孩子們自行剪貼、拼湊，制作出自己的云彩模型，并在云彩模型上貼上自己的名字。第五步：修補(bǔ)“衣服云彩”在完成云彩模型制作后，讓孩子們DIY自己的“衣服云彩”模型，修補(bǔ)孩子衣服上的小洞洞和污漬，將“衣服云彩”呈現(xiàn)出來(lái)。第六步：觀察云彩和風(fēng)兒觀察教室里的云和風(fēng)裝飾品，并和孩子們一起觀察外面的天空以及風(fēng)箏的飛翔。第七步：制作風(fēng)兒讓孩子們制作風(fēng)兒模型，老師提供現(xiàn)成的風(fēng)箏的圖案，讓孩子們自行剪貼、拼湊，制作出自己的風(fēng)兒模型，并在風(fēng)兒模型上貼上自己的名字。第八步：分享和交流在孩子們完成風(fēng)兒模型制作后，老師提醒孩子們輪流分享自己的云彩和風(fēng)兒模型，介紹自己的構(gòu)思和創(chuàng)意，鼓勵(lì)孩子們實(shí)現(xiàn)自己的想象。第九步：活動(dòng)總結(jié)在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束前，老師總結(jié)了本次活動(dòng)的主題、目標(biāo)、內(nèi)容和意義，并鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持自己的創(chuàng)意和實(shí)踐。教學(xué)反思本次教學(xué)以云和風(fēng)為主題，以制作云和風(fēng)兒模型為主要教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察能力。經(jīng)過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的探討和實(shí)踐，我對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)，具體如下：學(xué)生表現(xiàn)：孩子們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中表現(xiàn)積極主動(dòng)，熱情參與，認(rèn)真制作云和風(fēng)兒模型，并在分享與交流環(huán)節(jié)中，充分展示了自己的創(chuàng)意和想象。教學(xué)流程：本次教學(xué)環(huán)節(jié)比較清晰，但需要注意環(huán)節(jié)之間的切換，確保流暢性和效果性。知識(shí)點(diǎn)：本次教學(xué)主要側(cè)重于運(yùn)用云和風(fēng)的主題進(jìn)行制作模型的操作，需要結(jié)合更多相關(guān)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度側(cè)重。教具準(zhǔn)備：本次教學(xué)中老師準(zhǔn)備了現(xiàn)成的云和風(fēng)模板，減少了孩子的制作時(shí)間，但部分