教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)

科

物

年級(jí)

八級(jí)

教形

多體學(xué)教師課名

單位

聲的生傳學(xué)分：生物發(fā)的象不生，但對(duì)聲體在動(dòng)象薄，而聲的播要介，需靠生驗(yàn)實(shí)探教分：現(xiàn)豐多，材過(guò)圖實(shí)與考以交流論幫學(xué)將活物聯(lián)在起體了理“活的理，“邊的理的想教目一知與能1.通觀和驗(yàn)初步識(shí)音生傳的件提高生步的察力學(xué)初步研方。2.知聲是物的動(dòng)生。3.知聲的播要質(zhì)聲在同質(zhì)中播速不。二過(guò)與法通觀和驗(yàn)過(guò)，現(xiàn)物學(xué)以驗(yàn)基的科點(diǎn)，學(xué)體到實(shí)在究際題所的用實(shí)方的要。三情、度價(jià)觀通探活，發(fā)習(xí)趣求欲并于索然象蘊(yùn)含道。教重點(diǎn)聲的生和播難：音傳教策：充利插，件形靈，免燥理密聯(lián)實(shí)，讓生舉例深理，步成用學(xué)識(shí)決際題能教過(guò)與法

一課引引興、發(fā)論相交請(qǐng)樂(lè)的學(xué)場(chǎng)奏段曲二聲的生實(shí)探活：用尺橡筋音、球盛的杯乒乓、線器以聲，辦使體出音發(fā)的體什么物在聲與不聲有么別對(duì)

正發(fā)的體有么同征分、納如果聲體這特征法接到如將其示來(lái)轉(zhuǎn)能能正發(fā)聲物停發(fā)？比結(jié)：音由體振產(chǎn)的振停，聲就止物的動(dòng)況同發(fā)的音不。師以發(fā)器發(fā)出同音學(xué)聽(tīng)三聲的播、真不傳探活：示空實(shí)或放空實(shí)的頻引學(xué)觀察思以問(wèn)：（）抽前能聽(tīng)聲？抽過(guò)中你聽(tīng)的聲何化（比（）你想如把罩的氣部出（鐘內(nèi)真，能到鈴嗎由你以到么論方滲：想驗(yàn)方）讓氣逐進(jìn)瓶中你到聲又何化由你能出么論（比總提：音以過(guò)氣播真不傳；教介宇員月上談情，在尺他為么借助磁才交呢、固、體聲舉例小驗(yàn)觀視總：音傳需介，音以固、體氣體中播、聲以人怎聽(tīng)聲的可用學(xué)材聲的播人聽(tīng)聲的頻四聲自活：讀本30頁(yè)有關(guān)聲的容思：為什先到電后聽(tīng)雷？運(yùn)動(dòng)百賽時(shí)計(jì)時(shí)為么看發(fā)令冒煙計(jì)而是到響才始時(shí)聲音傳速一是340m/s嗎一很的滿的管一敲一，鋼的一能聽(tīng)?zhēng)茁曇袈?tīng)的音次通什介傳的什么回現(xiàn)？什么件才聽(tīng)回現(xiàn)？你能出聲生、生中應(yīng)嗎練檢（趣

對(duì)知點(diǎn)

實(shí)探題創(chuàng)）在次試，師了道驗(yàn)究，目《已空可傳聲，請(qǐng)計(jì)個(gè)易驗(yàn)證固也夠播音請(qǐng)出驗(yàn)需要器、驗(yàn)驟

及驗(yàn)析結(jié)。求計(jì)實(shí)具可性要合全則》面兩學(xué)對(duì)題的答學(xué)（）實(shí)器:廣瓶橡塞小鐘實(shí)步：小鐘至振態(tài)然輕于廣口中聽(tīng)鬧的聲要能到顯鈴。用皮蓋大口的口并緊，求漏氣然，聽(tīng)鬧的聲實(shí)分與論瓶空與外氣大口和橡塞離如此仍聽(tīng)小鐘鈴，可證聽(tīng)的聲通大口和皮傳出的即體能播音學(xué)（）實(shí)器：紙鉛、條實(shí)步：學(xué)丙在條的端鉛在紙“，時(shí)學(xué)丁在子另端耳貼桌上在紙寫(xiě)一的音重幾實(shí)，可聽(tīng)寫(xiě)音同（）耳離桌（意整朵筆距次驗(yàn)比耳與的離同同（）相“，復(fù)次驗(yàn)都不同（）白上實(shí)分與論在同件，朵在面聽(tīng)的中聽(tīng)到音說(shuō)明到聲是過(guò)子播即聲。這名學(xué)設(shè)的驗(yàn)利了理驗(yàn)常采的

的法并過(guò)

教環(huán)

教活

學(xué)活

設(shè)意板設(shè)第節(jié)聲的生傳一聲音產(chǎn)結(jié)：音由體振產(chǎn)的振停，聲就止二聲的播．真不傳．聲的播要質(zhì)聲可在體液、體中傳。分作設(shè)1．以是生活中的幾個(gè)例子，你能不能找出其共同的規(guī)律。a.尺在振動(dòng)，尺子發(fā)出聲音；停止振動(dòng)，聲音消失b.蒼振動(dòng)動(dòng)翅膀飛行時(shí)，可以發(fā)出“嗡嗡”的聲音；不振動(dòng)時(shí)，發(fā)聲停止。c.大在說(shuō)話時(shí)，用手摸一下喉嚨。能感覺(jué)到什么？以上現(xiàn)象，共同說(shuō)明了一條規(guī)律：聲音是由物體_______生的。所有發(fā)聲的物體都在______。振動(dòng)停止_____2．聲的傳播需要_______；己說(shuō)話，大家能聽(tīng)見(jiàn)，聲音是通________這種介質(zhì)傳入大家耳朵里的音這種介中________形式傳播聲音除了能在空氣）中傳播以外能在_______傳空中什么都沒(méi)有音（不能）在真空中傳播。3.我在釣魚(yú)時(shí)，一般不會(huì)大聲話，因?yàn)榕掳阳~(yú)嚇跑了。魚(yú)在水中也能聽(tīng)到你的說(shuō)話聲嗎？試著用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一下。4．聲在15的氣中，傳播速度_____________意單位不要掉）通常聲音三種介質(zhì)中傳播速度，按從小到大的順序排列是_______、_______、______5.抗戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一種戰(zhàn)術(shù)叫“地道戰(zhàn)種戰(zhàn)術(shù)的方法是